送李泰伯归建昌

这首诗是梅尧臣送好友李泰伯归建昌之作。诗中先以古人遭毁谤的事例，表达对贤才不被重用的感慨；接着描述李泰伯的才学与声名，以及他在太学的遭遇；然后写其归乡的情景和心境；最后表明自己虽羡慕友人归乡生活却无缘得享的复杂心情，整体传达出对友人的理解与慰藉。

• “推天以知命，自古岂不然”：
  • 字词：“推天”，推究天理；“知命”，知晓命运。
  • 句意：推究天理来知晓命运，自古以来难道不是这样吗？
• “桓魋及臧仓，尝毁圣与贤”：
  • 字词：“桓魋”，春秋时宋国司马，曾欲害孔子；“臧仓”，战国时鲁平公的宠臣，曾阻止鲁平公见孟子。
  • 句意：桓魋和臧仓，曾经诋毁过圣人与贤人。
• “后人何蹈之，其事实好还”：
  • 字词：“蹈”，重蹈；“好还”，容易得到报应。
  • 句意：后人为何还要重蹈覆辙呢，这种事实际上是容易得到报应的。
• “君居麻源谷，学礼如郑玄”：
  • 字词：“麻源谷”，李泰伯居住之地；“郑玄”，东汉经学家，学问渊博。
  • 句意：你居住在麻源谷，学习礼仪如同郑玄一样。
• “声名久已大，籍籍四海传”：
  • 字词：“籍籍”，形容声名盛大。
  • 句意：你的声名早已远扬，在四海广泛流传。
• “昨因丞相举，便谓升云烟”：
  • 字词：“丞相举”，指因丞相举荐；“升云烟”，比喻获得高位。
  • 句意：前些日子因为丞相举荐，人们便以为你能飞黄腾达。
• “朅来太学馆，食贫向三年”：
  • 字词：“朅来”，来到；“食贫”，过贫困生活。
  • 句意：来到太学馆，过着贫困的生活将近三年。
• “忽怀枌榆下，归思独绵绵”：
  • 字词：“枌榆”，故乡；“绵绵”，连续不断。
  • 句意：忽然怀念起故乡，归乡的情思连绵不断。
• “得告许暂往，落莫求楚船”：
  • 字词：“得告”，得到休假的许可；“落莫”，同“落寞”，冷落寂寞。
  • 句意：得到休假的许可暂时回乡，寂寞地去寻找回楚地的船。
• “捋髯沧江上，仰看饥飞鸢”：
  • 字词：“捋髯”，抚摸胡须；“鸢”，老鹰。
  • 句意：在沧江上抚摸着胡须，仰望着饥饿飞翔的老鹰。
• “谁识鹓雏志，闲诵庄叟篇”：
  • 字词：“鹓雏”，传说中与凤凰同类的鸟，这里比喻李泰伯高洁的志向；“庄叟”，庄子。
  • 句意：谁能理解你如鹓雏般高洁的志向，你悠闲地诵读着庄子的篇章。
• “喜问里中儿，重到旧林泉”：
  • 字词：“里中儿”，乡里的小孩。
  • 句意：高兴地询问乡里的小孩，再次回到故乡的山林泉石间。
• “洗荡俗尘垢，焚烈跨马鞯”：
  • 字词：“俗尘垢”，世俗的污垢；“马鞯”，马鞍垫，这里代指官场。
  • 句意：洗去世俗的污垢，烧掉象征官场的马鞍垫。
• “不向世路去，徒取悉肠煎”：
  • 字词：“世路”，世间的道路，指仕途。
  • 句意：不再走向仕途，否则只会徒然让自己愁肠百结。
• “鸡豚粗可养，禾黍亦足田”：
  • 字词：“豚”，猪；“禾黍”，泛指庄稼。
  • 句意：粗略地养些鸡和猪，种些庄稼也足够生活。
• “不惭莎衣虫，以叶自包缠”：
  • 字词：“莎衣虫”，蓑蛾的幼虫，以树叶包裹自己。
  • 句意：不惭愧像莎衣虫一样，用树叶把自己包裹起来。
• “及其饱满时，曷异冠貂蝉”：
  • 字词：“冠貂蝉”，指做官。
  • 句意：等它长得饱满的时候，和做官又有什么不同呢。
• “君意我强写，虽慕何由缘”：
  • 字词：“强写”，勉强表达；“何由缘”，哪里有机会。
  • 句意：你的心意我勉强表达出来，虽然羡慕却没有机会实现。

推究天理来知晓命运，
自古以来难道不是这样？
桓魋和臧仓曾诋毁圣贤，
后人为何还要重蹈覆辙，这种事自有报应。
你居住在麻源谷，学礼如同郑玄，
声名早已远扬，四海皆闻。
前些日子因丞相举荐，人们以为你能飞黄腾达，
可来到太学馆，却过了近三年贫困生活。
忽然怀念故乡，归乡情思连绵不断，
得到许可暂时回乡，寂寞地去寻楚地之船。
在沧江上捋着胡须，仰看饥饿飞翔的老鹰，
谁能理解你如鹓雏般的高洁志向，你悠闲诵读庄子篇章。
高兴地询问乡里小孩，再次回到故乡山林泉石间，
洗去世俗污垢，烧掉象征官场的马鞍垫。
不再走向仕途，不然只会愁肠百结，
养些鸡猪，种些庄稼也能生活。
不惭愧像莎衣虫用叶自包，
等它饱满时，和做官又有何异。
你的心意我勉强表达，虽羡慕却无机会实现。

梅尧臣生活在北宋时期，当时的社会在政治、文化等方面有着复杂的情况。李泰伯是梅尧臣的好友，他虽有才华，因丞相举荐进入太学，但却未能得志，在太学过了几年贫困的生活后决定归乡。梅尧臣此诗便是在送别李泰伯归建昌时所作，表达了对友人怀才不遇的感慨和对其归乡生活的理解。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了桓魋、臧仓、郑玄、鹓雏、庄叟等多个典故，通过这些典故，增强了诗歌的文化内涵，含蓄地表达了对贤才遭毁谤、不被重用的感慨，以及对友人高洁志向的赞美。
  • 对比鲜明：将李泰伯因丞相举荐本应的飞黄腾达与在太学过贫困生活形成对比，突出其怀才不遇的境遇；把官场的污浊与故乡生活的宁静质朴对比，表现出对故乡生活的向往和对仕途的厌倦。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的华丽辞藻，却能真挚地表达出诗人的情感。如“鸡豚粗可养，禾黍亦足田”等诗句，以平实的语言描绘出归乡生活的简单自足。
• 情感表达：诗歌情感真挚，既有对友人不被重用的同情与不平，又有对友人归乡生活的理解与祝福，同时也流露出自己对友人归乡生活的羡慕之情，多种情感交织，使诗歌具有深厚的感染力。