送汤延赏秀才下第归

这首诗是梅尧臣送汤延赏秀才科举落第返乡之作。诗中先描绘春日之景，接着表达对汤延赏落第的安慰，随后提及归乡旅途及家乡美食，最后以谢朓的典故祝愿汤延赏回家能让亲人欣慰，体现出诗人对友人的关怀与鼓励。

• “参差绿柳上，撩乱黄鹦飞”：
  • 字词：“参差”，长短、高低不齐的样子；“撩乱”，即“缭乱”，纷乱、杂乱。
  • 句意：在高低不齐的绿柳枝头，黄莺纷乱地飞舞着。
• “失意暂时屈，独嗟千里归”：
  • 字词：“失意”，指科举落第；“屈”，受挫；“嗟”，叹息。
  • 句意：科举失利只是暂时的受挫，你独自叹息着要踏上千里归乡之路。
• “淮船行欲驰，江𫚖去应肥”：
  • 字词：“淮船”，行驶在淮河上的船；“江𫚖”，即长江刀鱼。
  • 句意：你乘坐的淮河之船即将快速行驶，等你回到家乡时长江里的刀鱼应该正肥美。
• “谢脁吾乡守，欣欣见彩衣”：
  • 字词：“谢脁”，南朝齐诗人，曾任宣城太守；“吾乡守”，这里指家乡的地方长官；“彩衣”，相传春秋时老莱子穿五彩衣以娱双亲，后用“彩衣”指代孝顺父母。
  • 句意：就像谢脁担任家乡长官时那样，你回到家中，父母看到你一定会满心欢喜。

在高低不齐的绿柳枝头，
黄莺纷乱地上下翻飞。
科举失意只是暂时受挫，
你独自叹息着千里回归。
淮河上的船只即将飞驰，
等你到家江𫚖应正肥美。
如同谢脁做家乡的太守，
父母见你定会满脸欣慰。

梅尧臣生活在北宋时期，当时科举是文人进入仕途的重要途径。汤延赏秀才参加科举考试落第，心情低落准备返乡，梅尧臣写此诗为其送行，表达对友人的安慰与鼓励。具体创作时间虽难以确切知晓，但应是在梅尧臣与汤延赏交往期间，汤延赏科举失利之时。

• 表现手法：
  • 借景抒情：开篇描绘“参差绿柳上，撩乱黄鹦飞”的春日美景，以乐景衬哀情，衬托出汤延赏科举落第后的失意之情，同时也暗示着未来充满生机与希望。
  • 用典：“谢脁吾乡守，欣欣见彩衣”运用谢脁的典故，以及老莱子彩衣娱亲的故事，既增添了诗歌的文化内涵，又表达了对汤延赏的美好祝愿，希望他回家能让亲人开心。
• 语言特色：语言自然流畅，通俗易懂，如“淮船行欲驰，江𫚖去应肥”用简洁平实的语言描绘出归乡途中的情景和家乡的特色美食，给人亲切之感。
• 意境营造：整首诗营造出一种既带有淡淡忧伤又充满温暖与期望的意境。前两句的春景和后两句的美好祝愿相互呼应，使诗歌在安慰友人的同时，也传递出一种积极向上的情感，让读者感受到诗人对友人的真挚情谊。