送滕寺丞归苏州

· 梅尧臣

驱车入蜀时,有弟母不往。
留妇侍母傍,以子嘱妇养。
昨得阊门书,妇子死泉壤。
此心那得安,弃官提辔鞅。
东驰三千里,鬻马求吴桨。
吴桨速如飞,归来拜堂上。
堂前去时树,已觉枝条长。
岂无怀抱感,为寿酌春醠。

简要说明

这首诗讲述了滕寺丞入蜀为官时家中的安排,以及收到妻子和孩子去世消息后的反应,着重描绘他弃官归乡的急切与艰辛,最后回到家中,虽有感慨但仍为母亲敬酒祝寿,体现出他对家庭的责任感和对母亲的孝道。

逐句注释

  • “驱车入蜀时,有弟母不往”:
    • 字词:“驱车”,赶车,这里指前往任职地;“弟”,弟弟;“往”,前往。
    • 句意:滕寺丞驾车前往蜀地任职的时候,因为有弟弟在,母亲没有一同前往。
  • “留妇侍母傍,以子嘱妇养”:
    • 字词:“妇”,妻子;“侍”,侍奉;“嘱”,嘱托。
    • 句意:留下妻子在母亲身旁侍奉,把孩子托付给妻子抚养。
  • “昨得阊门书,妇子死泉壤”:
    • 字词:“阊门”,苏州城西门,这里代指苏州;“泉壤”,黄泉,指人死后埋葬的地方。
    • 句意:昨天收到来自苏州的书信,得知妻子和孩子都已去世。
  • “此心那得安,弃官提辔鞅”:
    • 字词:“辔鞅”,马缰绳和马鞅,这里指代马。
    • 句意:得知这个消息内心怎能安宁,于是弃官牵过马匹准备回家。
  • “东驰三千里,鬻马求吴桨”:
    • 字词:“东驰”,向东奔驰;“鬻”,卖;“吴桨”,指船桨,代指船。
    • 句意:向东奔驰三千里,卖掉马换了一艘船。
  • “吴桨速如飞,归来拜堂上”:
    • 字词:“速如飞”,形容船行速度快;“堂上”,指母亲。
    • 句意:船行驶得像飞一样快,回到家中拜见母亲。
  • “堂前去时树,已觉枝条长”:
    • 字词:“去时”,离开的时候。
    • 句意:堂前离开时种下的树,已经能感觉到枝条变长了。
  • “岂无怀抱感,为寿酌春醠”:
    • 字词:“怀抱感”,内心的感慨;“春醠”,春酒。
    • 句意:难道内心没有感慨吗?但还是为母亲敬酒祝寿。

现代译文

你驾车前往蜀地任职的时候,
因为有弟弟在母亲没有同往。
留下妻子在母亲身旁侍奉,
把孩子托付给妻子抚养。
昨天收到来自苏州的书信,
得知妻子和孩子都已离世。
你内心怎能平静得下来,
弃官牵过马匹就准备回乡。
向东奔驰三千里的路程,
卖掉马换了一艘船赶路。
船行驶得像飞一样快,
回到家立刻拜见母亲。
堂前你离开时种下的树,
枝条已经明显地变长。
难道你内心没有感慨吗?
还是为母亲斟上春酒祝寿。

创作背景

梅尧臣生活在北宋时期,这首诗具体创作时间不详。从诗的内容来看,滕寺丞入蜀为官,家中安排妻子侍奉母亲、抚养孩子,但妻子和孩子不幸离世,滕寺丞弃官归乡。梅尧臣可能是在滕寺丞归乡后,有感于他的遭遇和孝道,写下此诗来记录这件事。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 叙事完整:整首诗按照事件发展的顺序,依次叙述了滕寺丞入蜀的安排、收到噩耗、弃官归乡、到家的情景,层次清晰,完整地展现了事件的全过程。
    • 对比衬托:“堂前去时树,已觉枝条长”,通过堂前树的生长变化,暗示时间的流逝,衬托出滕寺丞离家之久和内心的沧桑变化。
  • 语言特色:语言质朴平实,通俗易懂,没有过多的修饰,但却能生动地讲述故事,如“此心那得安,弃官提辔鞅”“东驰三千里,鬻马求吴桨”等,以简洁的语言展现出滕寺丞急切归乡的心情。
  • 情感表达:诗中既有对滕寺丞遭遇的同情,也有对他孝道的赞扬。在描述他内心痛苦的同时,着重突出他在面对家庭变故时对母亲的关怀,使情感表达真挚而深沉。

常见问题

《送滕寺丞归苏州》的作者和朝代是什么?

《送滕寺丞归苏州》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。

《送滕寺丞归苏州》主要写了什么?

这首诗讲述了滕寺丞入蜀为官时家中的安排,以及收到妻子和孩子去世消息后的反应,着重描绘他弃官归乡的急切与艰辛,最后回到家中,虽有感慨但仍为母亲敬酒祝寿,体现出他对家庭的责任感和对母亲的孝道。

《送滕寺丞归苏州》的创作背景是什么?

梅尧臣生活在北宋时期,这首诗具体创作时间不详。从诗的内容来看,滕寺丞入蜀为官,家中安排妻子侍奉母亲、抚养孩子,但妻子和孩子不幸离世,滕寺丞弃官归乡。梅尧臣可能是在滕寺丞归乡后,有感于他的遭遇和孝道,写下此诗来记录这件事。

《送滕寺丞归苏州》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 叙事完整 :整首诗按照事件发展的顺序,依次叙述了滕寺丞入蜀的安排、收到噩耗、弃官归乡、到家的情景,层次清晰,完整地展现了事件的全过程。 对比衬托 :“堂前去时树,已觉枝条长”,通过堂前树的生长变化,暗示时间的流逝,衬托出滕寺丞离家之久和内心的沧桑变化。 语言特色 :语言质朴平实,通俗易懂,没有过多的修饰,但却能生动地讲述故事,如“此心那得安,弃...