这首诗围绕雷殿直所画的墨竹展开。先描述雷殿直书法与墨竹,接着写江邻几学士对墨竹的喜爱并作诗酬谢,然后描绘挂在空堂赏画的感受,最后表达自己对墨竹的喜爱,急切想要去观赏。整体表达了诗人对雷殿直墨竹画作的赞美与欣赏之情。
和江邻几学士得雷殿直墨竹二轴
节瘦已似蛟龙孙,叶暗曾无凤皇宿。
江翁得之尤爱怜,作诗写意酬双轴。
挂在空堂坐卧看,如玩萧萧岩畔绿。
莫疑昏黑眼生花,松煤浓色切寒鸦。
不问主人兼客至,明朝骑马到君家。
简要说明
逐句注释
- “昔见雷子之小篆,今见雷子之墨竹”:
- 字词:“雷子”,指雷殿直;“小篆”,一种字体。
- 句意:过去见过雷殿直写的小篆,如今又见到他画的墨竹。
- “节瘦已似蛟龙孙,叶暗曾无凤皇宿”:
- 字词:“蛟龙孙”,指竹笋,这里形容竹子的节;“凤皇宿”,凤凰栖息,古人认为凤凰非梧桐不栖,这里表示墨竹画营造出一种清幽的氛围。
- 句意:竹子的节很细瘦,就像竹笋一样,竹叶颜色深暗,好像从来没有凤凰栖息过。
- “江翁得之尤爱怜,作诗写意酬双轴”:
- 字词:“江翁”,指江邻几学士;“双轴”,两幅墨竹画轴。
- 句意:江邻几学士得到这两幅墨竹画后特别喜爱怜惜,作诗来表达自己的心意以酬谢这两幅画。
- “挂在空堂坐卧看,如玩萧萧岩畔绿”:
- 字词:“空堂”,空旷的厅堂;“萧萧”,形容风吹竹子的声音;“岩畔绿”,山岩边的绿竹。
- 句意:把画挂在空旷的厅堂里,坐着躺着都可以观赏,就好像在欣赏山岩边随风摇曳的绿竹。
- “莫疑昏黑眼生花,松煤浓色切寒鸦”:
- 字词:“松煤”,指制墨用的烟灰,这里代指墨色;“切”,贴近。
- 句意:不要怀疑是自己在昏暗的环境里眼睛看花了,这是因为墨色浓重,就像紧紧挨着的寒鸦一样。
- “不问主人兼客至,明朝骑马到君家”:
- 字词:“主人”,指江邻几学士;“君家”,同样指江邻几学士家。
- 句意:不管江学士家有没有客人,明天我都要骑马到他家去看这墨竹画。
现代译文
过去曾见过雷殿直写的小篆,
如今又有幸见到他画的墨竹。
那竹节瘦得好似竹笋一般,
竹叶颜色深暗不见凤凰停驻。
江邻几学士得到画格外爱怜,
作诗表意酬谢这两幅墨竹轴。
把画挂在空堂坐卧都能观赏,
仿佛在把玩山岩边绿竹悠悠。
别怀疑是自己眼花昏黑看错,
那是浓墨如紧挨着的寒鸦哟。
不管主人家是否有客人到访,
明天我定骑马到他家中一游。
创作背景
梅尧臣生活在北宋时期,当时绘画艺术较为繁荣,文人之间交流画作、吟诗酬唱是常见的文化活动。江邻几学士得到雷殿直所画的墨竹二轴,可能在文人圈中引起了一定关注。梅尧臣听闻此事后,便创作此诗来表达自己对这幅墨竹画的向往与赞美,具体创作时间难以精确考证,但应是在这样的文化交流背景下产生的。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比与联想:诗开篇用“昔见雷子之小篆,今见雷子之墨竹”,将雷殿直的书法与绘画进行对比,突出对其不同艺术才能的赞赏。同时,“节瘦已似蛟龙孙,叶暗曾无凤皇宿”运用联想,把竹子的节比作蛟龙孙,营造出独特的意境。
- 虚实结合:“挂在空堂坐卧看,如玩萧萧岩畔绿”,实写画挂在空堂的情景,虚写仿佛置身山岩边赏竹的感受,虚实相生,使读者更能体会到画作的艺术感染力。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但却生动地表达出诗人对墨竹画的喜爱之情。如“不问主人兼客至,明朝骑马到君家”,以直白的语言展现出诗人急切想要观赏画作的心情。
- 意境营造:通过对墨竹画的细致描述和想象,营造出一种清幽、高雅的意境。诗中描绘的墨竹形象,如节瘦叶暗,以及联想到的山岩畔绿竹,让读者仿佛身临其境,感受到画作所传达的艺术美感,同时也体现出文人雅士对艺术的追求与热爱。
常见问题
《和江邻几学士得雷殿直墨竹二轴》的作者和朝代是什么?
《和江邻几学士得雷殿直墨竹二轴》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。
《和江邻几学士得雷殿直墨竹二轴》主要写了什么?
这首诗围绕雷殿直所画的墨竹展开。先描述雷殿直书法与墨竹,接着写江邻几学士对墨竹的喜爱并作诗酬谢,然后描绘挂在空堂赏画的感受,最后表达自己对墨竹的喜爱,急切想要去观赏。整体表达了诗人对雷殿直墨竹画作的赞美与欣赏之情。
《和江邻几学士得雷殿直墨竹二轴》的创作背景是什么?
梅尧臣生活在北宋时期,当时绘画艺术较为繁荣,文人之间交流画作、吟诗酬唱是常见的文化活动。江邻几学士得到雷殿直所画的墨竹二轴,可能在文人圈中引起了一定关注。梅尧臣听闻此事后,便创作此诗来表达自己对这幅墨竹画的向往与赞美,具体创作时间难以精确考证,但应是在这样的文化交流背景下产生的。
《和江邻几学士得雷殿直墨竹二轴》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比与联想 :诗开篇用“昔见雷子之小篆,今见雷子之墨竹”,将雷殿直的书法与绘画进行对比,突出对其不同艺术才能的赞赏。同时,“节瘦已似蛟龙孙,叶暗曾无凤皇宿”运用联想,把竹子的节比作蛟龙孙,营造出独特的意境。 虚实结合 :“挂在空堂坐卧看,如玩萧萧岩畔绿”,实写画挂在空堂的情景,虚写仿佛置身山岩边赏竹的感受,虚实相生,使读者更能体会到画作的艺术感...