王平甫惠画水卧屏

这首诗是梅尧臣为答谢王平甫赠送绘水卧屏而作。诗中先表达对王平甫观吴潮的羡慕，接着细致描绘屏上所画之水的汹涌壮观，仿佛真实可感。之后借画面引发的联想，如河汉织女、秦桥等，抒发了对现实的感慨，最后表明自己想要归隐五湖、学做渔樵的志向。

• “临流别君时，羡君观吴潮”：
  • 字词：“临流”，临近水流；“吴潮”，指钱塘江潮，钱塘江古属吴地。
  • 句意：在水流边与你分别的时候，我羡慕你能去观看钱塘江潮。
• “君行识我意，遣画一幅绡”：
  • 字词：“遣”，赠送；“绡”，生丝织物，这里指画在绡上的画。
  • 句意：你出行时明白我的心意，赠送我一幅画在绡上的画。
• “画作绕床屏，滔滔随惊飙”：
  • 字词：“绕床屏”，环绕着床的屏风；“惊飙”，狂风。
  • 句意：把画做成环绕着床的屏风，画上的水浪滔滔，仿佛随着狂风涌动。
• “前浪雪花卷，后浪白马跳”：
  • 字词：“雪花卷”，形容浪涛卷起如雪花般；“白马跳”，把浪比作跳跃的白马。
  • 句意：前面的浪涛像雪花一样翻卷，后面的浪涛如白马般跳跃。
• “宛然千万重，不似笔墨描”：
  • 字词：“宛然”，仿佛；“不似笔墨描”，形容画得逼真，不像是用笔墨画出来的。
  • 句意：仿佛有千万重浪涛，不像是用笔墨描绘出来的。
• “窊亚乱我目，坐卧疑动摇”：
  • 字词：“窊亚”，凹凸不平的样子，这里形容波浪起伏；“疑动摇”，怀疑自己随着画面在动摇。
  • 句意：画面中波浪起伏让我眼花缭乱，坐着躺着都怀疑自己在动摇。
• “夜灯照河汉，如有织女招”：
  • 字词：“河汉”，银河；“织女招”，仿佛看到织女在招手。
  • 句意：夜晚灯光照着画面，仿佛看到银河，好像有织女在招手。
• “朝日下天窗，东海无秦桥”：
  • 字词：“秦桥”，传说秦始皇东游时，为渡海造桥。
  • 句意：早晨阳光从天窗照进来，画面里的东海却没有秦始皇所造的桥。
• “秦桥不可度，织女不可邀”：
  • 字词：“度”，通过；“邀”，邀请。
  • 句意：秦桥无法通过，织女也不能邀请过来。
• “但慕乘桴公，空能诵唐尧”：
  • 字词：“乘桴公”，指孔子，孔子曾说“道不行，乘桴浮于海”；“诵唐尧”，歌颂唐尧时代的太平盛世。
  • 句意：只羡慕像孔子那样想乘木筏出海的人，却只能空谈唐尧时代的美好。
• “尝闻挟柘弹，意必在食鸮”：
  • 字词：“挟柘弹”，拿着用柘木做的弹弓；“食鸮”，吃猫头鹰，比喻有不良企图。
  • 句意：曾经听说拿着柘木弹弓的人，意图一定是想吃猫头鹰。
• “终当五湖上，归去学渔樵”：
  • 字词：“五湖”，指太湖；“渔樵”，打鱼砍柴的人。
  • 句意：最终应当到太湖边上，回去学习做打鱼砍柴的人。

在水流边与你分别的时候，
我羡慕你能去观看钱塘江潮。
你明白我的心意，
赠送我一幅画在绡上的画。
把画做成绕床的屏风，
画上的水浪滔滔，随狂风涌动。
前面的浪涛像雪花般翻卷，
后面的浪涛如白马般跳跃。
仿佛有千万重浪涛，
不像是笔墨描绘出来的。
波浪起伏让我眼花缭乱，
坐卧都怀疑自己在动摇。
夜晚灯光照着画面，
仿佛看到银河，织女在招手。
早晨阳光从天窗照进来，
画面里的东海却没有秦桥。
秦桥无法通过，
织女也不能邀请过来。
只羡慕像孔子那样想乘木筏出海的人，
却只能空谈唐尧时代的美好。
曾经听说拿弹弓的人，
意图一定是想吃猫头鹰。
最终应当到太湖边上，
回去学习做打鱼砍柴的人。

梅尧臣生活在北宋时期，他一生仕途不顺，虽有才华却未能得到重用。王平甫赠送绘水卧屏给他，他借此诗表达自己的感受。此诗创作时间难以精确确定，但结合他的生平经历，应是在其官场不如意、内心渴望超脱之时所作。

• 表现手法：
  • 比喻：“前浪雪花卷，后浪白马跳”，将浪涛分别比作雪花和白马，生动形象地描绘出浪涛的形态和动态，使画面富有立体感。
  • 联想想象：由屏上之水联想到银河织女、秦桥，再联想到孔子乘桴、唐尧时代等，丰富了诗歌的内涵，拓展了诗歌的意境。
  • 对比：“但慕乘桴公，空能诵唐尧”，将自己对孔子的羡慕与自己只能空谈唐尧时代形成对比，突出了自己的无奈和抱负无法实现的苦闷。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，却又生动地描绘出画面和表达出情感。如“窊亚乱我目，坐卧疑动摇”，用直白的语言写出了画面的逼真和自己的感受。
• 意境营造：诗中先营造出屏上波涛汹涌、壮观逼真的画面意境，接着通过联想想象营造出奇幻、空灵的意境，最后表达出归隐的意愿，营造出一种超脱尘世、宁静闲适的意境，将作者对现实的不满和对归隐生活的向往融入其中，情景交融。