这首诗是北宋诗人梅尧臣对项羽一生的评价。诗中先肯定了项羽以平民身份崛起,率领诸侯灭秦成就霸业的英勇与功绩,接着指出他在秦灭后未能以德治国,将天下归给沛公刘邦,最后批判他自恃武力、独断专行,最终落得奔亡无终的结局,表达了诗人对项羽复杂的情感与理性的评判。
项羽
羽以匹夫勇,起于陇亩中。
遂将五诸侯,三年成霸功。
天下欲灭秦,无不慕强雄。
秦灭责以德,豁达归沛公。
自矜奋私智,奔亡竟无终。
遂将五诸侯,三年成霸功。
天下欲灭秦,无不慕强雄。
秦灭责以德,豁达归沛公。
自矜奋私智,奔亡竟无终。
简要说明
逐句注释
- “羽以匹夫勇,起于陇亩中”:
- 字词:“匹夫”,指普通的个人;“陇亩”,田地,这里指民间。
- 句意:项羽凭借个人的勇猛,从民间崛起。
- “遂将五诸侯,三年成霸功”:
- 字词:“将”,率领;“五诸侯”,指除楚之外的其他五国诸侯;“霸功”,称霸的功业。
- 句意:于是他率领五国诸侯,只用三年时间就成就了称霸的功业。
- “天下欲灭秦,无不慕强雄”:
- 字词:“慕”,仰慕。
- 句意:天下人都想灭掉秦朝,无不仰慕项羽这样的强大英雄。
- “秦灭责以德,豁达归沛公”:
- 字词:“责”,要求;“豁达”,这里指项羽在鸿门宴上放走刘邦的豁达之举。
- 句意:秦朝灭亡后,应该用德行来治理天下,项羽却过于“豁达”地把天下的主导权让给了沛公刘邦。
- “自矜奋私智,奔亡竟无终”:
- 字词:“自矜”,自夸;“奋私智”,凭个人的智慧行事;“奔亡”,逃亡;“无终”,没有好的结局。
- 句意:项羽自夸且只凭个人智慧行事,最终逃亡却没有好的结局。
现代译文
项羽凭借个人的勇猛,
从民间的田地里崛起。
他率领着五国诸侯,
短短三年就成就霸业。
天下人都渴望灭掉秦朝,
无不仰慕他的强大英勇。
秦朝灭亡后本应用德治国,
他却豁达地把机会让给沛公。
他自夸且只凭个人智慧,
最终逃亡却没有好的结局。
创作背景
梅尧臣生活在北宋时期,当时政治上相对稳定,但也面临着一些内部和外部的问题。诗人可能是借对项羽这一历史人物的评价,来表达对历史兴衰、治国理政等问题的思考。同时,以史为鉴,引发人们对个人才能、德行以及成功与失败关系的反思。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比手法:诗中先描述项羽崛起的辉煌,如“起于陇亩中”“三年成霸功”,展现其英勇与成就;后写他的失败,“奔亡竟无终”,通过前后对比,突出项羽命运的巨大落差,增强了诗歌的表现力。
- 叙事与议论结合:前四句叙述项羽的崛起与称霸过程,属于叙事部分;后面五句则对项羽在秦灭后的表现及最终结局进行议论,发表诗人的观点,使诗歌既有历史事件的呈现,又有理性的思考。
- 语言特色:语言简洁明了,用质朴的文字概括了项羽波澜壮阔的一生,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人对项羽的评价,具有很强的说服力。
- 思想内涵:诗歌蕴含着深刻的思想,强调了德行与智慧在成就大业中的重要性。项羽虽有勇猛和霸业,但因缺乏德行和不善于运用集体智慧,最终走向失败,给后人以警示。
常见问题
《项羽》的作者和朝代是什么?
《项羽》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。
《项羽》主要写了什么?
这首诗是北宋诗人梅尧臣对项羽一生的评价。诗中先肯定了项羽以平民身份崛起,率领诸侯灭秦成就霸业的英勇与功绩,接着指出他在秦灭后未能以德治国,将天下归给沛公刘邦,最后批判他自恃武力、独断专行,最终落得奔亡无终的结局,表达了诗人对项羽复杂的情感与理性的评判。
《项羽》的创作背景是什么?
梅尧臣生活在北宋时期,当时政治上相对稳定,但也面临着一些内部和外部的问题。诗人可能是借对项羽这一历史人物的评价,来表达对历史兴衰、治国理政等问题的思考。同时,以史为鉴,引发人们对个人才能、德行以及成功与失败关系的反思。
《项羽》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比手法 :诗中先描述项羽崛起的辉煌,如“起于陇亩中”“三年成霸功”,展现其英勇与成就;后写他的失败,“奔亡竟无终”,通过前后对比,突出项羽命运的巨大落差,增强了诗歌的表现力。 叙事与议论结合 :前四句叙述项羽的崛起与称霸过程,属于叙事部分;后面五句则对项羽在秦灭后的表现及最终结局进行议论,发表诗人的观点,使诗歌既有历史事件的呈现,又有理性的思...