和杨直讲夹竹花图

· 梅尧臣

桃花夭红竹浄绿,春风相间连溪谷。
花留蜂蝶竹有禽,三月江南看不足。
徐熙下笔能逼真,茧素画成才六幅。
萼繁叶密有向背,枝瘦节疏有直曲。
年深粉剥见墨纵,描写工夫始惊俗。
从初李氏国破亡,图书散入公侯族。
公侯三世多衰微,窃贸担头由婢仆。
太学杨君固甚贫,直缘识别争来鬻。
朝质绨袍暮质琴,不忧明日铛无粥。
装成如得骊颔珠,谁能更问龙牙轴。
竹真似竹桃似桃,不待生春长在目。

简要说明

这首诗是梅尧臣为杨直讲的夹竹花图所写的和诗。诗中先描绘了现实中夹竹桃的美景,接着称赞画家徐熙画作的逼真精妙,然后叙述画作流传的坎坷经历,以及杨直讲为得到此画不惜典当财物的痴迷,最后再次强调画作的逼真,表达了诗人对画作的高度赞美。

逐句注释

  • “桃花夭红竹浄绿,春风相间连溪谷”:
    • 字词:“夭红”,艳丽的红色;“净绿”,纯净的绿色;“相间”,相互间隔。
    • 句意:桃花艳丽得如同火一般红,竹子纯净得似碧玉般绿,春风中它们相互间隔,一直连接到溪边山谷。
  • “花留蜂蝶竹有禽,三月江南看不足”:
    • 字词:“留”,吸引;“看不足”,看不够。
    • 句意:花朵吸引着蜂蝶飞舞,竹子上栖息着禽鸟,三月的江南,这样的美景让人看也看不够。
  • “徐熙下笔能逼真,茧素画成才六幅”:
    • 字词:“徐熙”,五代南唐画家,擅画花鸟;“茧素”,指白色的生绢;“才”,仅仅。
    • 句意:徐熙下笔作画能够栩栩如生,用白色生绢画成了六幅夹竹花图。
  • “萼繁叶密有向背,枝瘦节疏有直曲”:
    • 字词:“萼”,花萼;“向背”,朝向和背向;“节疏”,竹节稀疏。
    • 句意:画中花萼繁多、叶子茂密,有朝向和背向的不同;枝条纤细、竹节稀疏,有笔直和弯曲的变化。
  • “年深粉剥见墨纵,描写工夫始惊俗”:
    • 字词:“年深”,年代久远;“粉剥”,颜料剥落;“墨纵”,墨痕纵横;“惊俗”,让世人惊叹。
    • 句意:年代久了颜料剥落,露出纵横的墨痕,这才看出画家描绘的功夫高超,让世人惊叹。
  • “从初李氏国破亡,图书散入公侯族”:
    • 字词:“李氏”,指南唐李氏政权;“图书”,这里指画作。
    • 句意:当初南唐李氏政权灭亡后,这些画作流散到公侯家族手中。
  • “公侯三世多衰微,窃贸担头由婢仆”:
    • 字词:“三世”,三代;“衰微”,衰败;“窃贸”,偷偷贩卖;“担头”,指货担上。
    • 句意:公侯家族经过三代大多衰败了,这些画作被婢女仆人偷偷拿到货担上贩卖。
  • “太学杨君固甚贫,直缘识别争来鬻”:
    • 字词:“太学杨君”,指杨直讲;“固”,本来;“直缘”,只因为;“识别”,鉴赏辨别;“鬻”,卖。
    • 句意:太学的杨君本来就非常贫穷,只因为他有鉴赏能力,卖家争着把画卖给他。
  • “朝质绨袍暮质琴,不忧明日铛无粥”:
    • 字词:“质”,典当;“绨袍”,粗布长袍;“铛”,锅。
    • 句意:早上典当粗布长袍,晚上典当琴,也不担心明天锅里没粥喝。
  • “装成如得骊颔珠,谁能更问龙牙轴”:
    • 字词:“骊颔珠”,传说中骊龙下巴底下的宝珠,比喻珍贵之物;“龙牙轴”,珍贵的画轴。
    • 句意:装裱好这幅画就如同得到了骊颔之珠,谁还会再去在意用什么样珍贵的画轴呢。
  • “竹真似竹桃似桃,不待生春长在目”:
    • 字词:“不待”,不用;“长在目”,长久地呈现在眼前。
    • 句意:画中的竹子真的就像竹子,桃花真的就像桃花,不用等到春天,美景就长久地呈现在眼前。

现代译文

桃花开得艳丽似火,竹子绿得纯净如玉,
春风中它们相间而生,沿着溪谷绵延不断。
花朵引得蜂蝶流连,竹子上禽鸟栖息,
三月的江南,这般美景让人百看不厌。
徐熙作画栩栩如生,用白绢绘成六幅夹竹花图。
花萼繁多叶子茂密,有朝向背向的不同;
枝条纤细竹节稀疏,有笔直弯曲的变化。
年代久了颜料剥落,墨痕纵横可见,
画家的描绘功夫,着实让世人惊叹。
当初南唐李氏亡国,画作流散到公侯之家。
公侯家族三代后大多衰败,
画作被婢女仆人偷偷拿去货担上贩卖。
太学的杨君本就贫寒,
只因他有鉴赏眼光,卖家争着把画卖给他。
他早上典当长袍,晚上典当琴,
也不担心明天锅里没粥喝。
装裱好画就像得到了骊颔之珠,
谁还会在意用多珍贵的画轴。
画里的竹子像真竹子,桃花像真桃花,
不用等到春天,美景就长在眼前。

创作背景

梅尧臣生活在北宋时期,他与杨直讲交好。杨直讲得到了五代南唐画家徐熙所画的夹竹花图,梅尧臣为此作此诗相和。当时社会文化艺术较为繁荣,人们对书画作品有着较高的欣赏和收藏热情,这首诗反映了在这样的文化氛围下,人们对优秀画作的珍视和对艺术的追求。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 虚实结合:诗的开头描绘现实中夹竹桃的美景,是实写;接着描写徐熙的画作,是虚写。虚实结合,既展现了现实之美,又突出了画作的逼真。
    • 对比衬托:将公侯家族的兴衰与杨直讲对画作的痴迷进行对比,用公侯家族后期对画作的不重视,衬托出杨直讲对艺术珍品的珍视。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但却生动地描绘出了夹竹桃的美景、画作的精妙以及杨直讲对画作的热爱。如“桃花夭红竹浄绿”“竹真似竹桃似桃”等,简洁明快地勾勒出形象。
  • 结构安排:诗歌结构清晰,先写现实之景引出画作,再描绘画作的精妙、叙述画作的流传,最后写杨直讲获得画作后的喜悦,层次分明,有条不紊地表达了诗人对画作的赞美之情。

常见问题

《和杨直讲夹竹花图》的作者和朝代是什么?

《和杨直讲夹竹花图》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。

《和杨直讲夹竹花图》主要写了什么?

这首诗是梅尧臣为杨直讲的夹竹花图所写的和诗。诗中先描绘了现实中夹竹桃的美景,接着称赞画家徐熙画作的逼真精妙,然后叙述画作流传的坎坷经历,以及杨直讲为得到此画不惜典当财物的痴迷,最后再次强调画作的逼真,表达了诗人对画作的高度赞美。

《和杨直讲夹竹花图》的创作背景是什么?

梅尧臣生活在北宋时期,他与杨直讲交好。杨直讲得到了五代南唐画家徐熙所画的夹竹花图,梅尧臣为此作此诗相和。当时社会文化艺术较为繁荣,人们对书画作品有着较高的欣赏和收藏热情,这首诗反映了在这样的文化氛围下,人们对优秀画作的珍视和对艺术的追求。

《和杨直讲夹竹花图》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 虚实结合 :诗的开头描绘现实中夹竹桃的美景,是实写;接着描写徐熙的画作,是虚写。虚实结合,既展现了现实之美,又突出了画作的逼真。 对比衬托 :将公侯家族的兴衰与杨直讲对画作的痴迷进行对比,用公侯家族后期对画作的不重视,衬托出杨直讲对艺术珍品的珍视。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但却生动地描绘出了夹竹桃的美景、画作的精...