寄题知仪州太保蒲中书斋

这首诗是梅尧臣寄给知仪州太保蒲中书的题斋之作。诗中先描绘了蒲中地区的壮丽山河与繁华城市，接着刻画了太保在繁忙环境中守边蓄书的形象，最后对太保表达了期望，劝其不必追求享乐或隐逸，应安心守边，体现出对太保的关切与鼓励。

• “中条插远近，黄河泻直斜”：
  • 字词：“中条”，指中条山；“插”，形容山高耸入云；“泻”，形容黄河水流奔腾。
  • 句意：中条山连绵起伏，远近高耸，黄河奔腾，或直或斜地流淌。
• “蒲坂之城在其涯，渠渠碧瓦十万家”：
  • 字词：“蒲坂”，古地名，在今山西永济市；“渠渠”，宽敞的样子。
  • 句意：蒲坂城坐落在黄河岸边，城里宽敞的房屋上覆盖着碧瓦，有十万人家。
• “官商工农共扰扰，侯独理斋窗照纱”：
  • 字词：“扰扰”，纷乱、忙碌的样子；“侯”，指太保蒲中书；“理斋”，整理书斋。
  • 句意：城中官、商、工、农都忙碌纷扰，只有太保独自在书斋中，窗纱透进光亮。
• “侯方守边听胡笳，满屋蓄书凡几车”：
  • 字词：“胡笳”，古代北方民族的一种乐器，这里暗示边境的环境；“蓄书”，藏书。
  • 句意：太保正在边境守卫，听着胡笳声，他的屋里藏书有好几车。
• “他年不按清商乐，亦莫学种东陵瓜”：
  • 字词：“按清商乐”，演奏清商乐，代表享乐；“东陵瓜”，秦末东陵侯召平，秦亡后在长安城东种瓜，后世用“东陵瓜”指代隐逸生活。
  • 句意：将来不要只追求演奏清商乐那样的享乐，也不要学东陵侯种瓜去隐逸。
• “老系战马向庭下，厨架整娖齐签牙”：
  • 字词：“整娖”，整齐、严整；“签牙”，指书架上排列整齐的书籍标签。
  • 句意：把老战马拴在庭下，厨房的架子和书架都整理得十分整齐。
• “朝闻鸣鸡夕闻鸦，眼昏秋匣生铜花”：
  • 字词：“铜花”，铜器上的锈斑。
  • 句意：早上听到鸡鸣，晚上听到鸦啼，太保眼睛昏花，秋天剑匣上都生出了铜锈。
• “儿孙诵习且盈耳，客来休论常山蛇”：
  • 字词：“常山蛇”，古代一种阵法，比喻首尾呼应的作战方法。
  • 句意：儿孙们诵读诗书的声音充满耳边，客人来了也不要谈论那些军事阵法了。

中条山连绵，远近高耸入云，
黄河奔腾，或直或斜地流淌。
蒲坂城座落在黄河的岸边，
宽敞的碧瓦房屋住着十万人家。
官、商、工、农都忙碌纷扰，
只有太保独自在书斋整理，窗纱透进光亮。
太保正在边境守卫，听着胡笳声，
屋里藏书足足装了好几车。
将来不要只追求享乐的清商乐，
也不要学东陵侯去种瓜隐逸。
把老战马拴在庭下，
厨房和书架都整理得整齐有序。
早上听到鸡鸣，晚上听到鸦啼，
眼睛昏花，秋天剑匣已生铜锈。
儿孙诵读诗书的声音满耳都是，
客人来了也别再谈军事阵法。

梅尧臣生活在北宋时期，当时边境时常受到北方少数民族的侵扰。太保蒲中书在仪州任职守边，梅尧臣写这首诗寄给他，一方面描绘了蒲中地区的景象和太保的生活状况，另一方面表达了对太保的劝勉，希望他能坚守职责，不要被享乐或隐逸思想所动摇。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将城中官商工农的“扰扰”与太保“理斋窗照纱”的宁静形成对比，突出太保的与众不同和专注。
  • 用典：“不按清商乐”和“莫学种东陵瓜”运用典故，委婉地表达了对太保的期望，使诗歌更具文化内涵。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多的修饰，但生动地描绘出了场景和人物形象。如“朝闻鸣鸡夕闻鸦”，用简洁的语言勾勒出太保日常的生活环境。
• 意境营造：诗中描绘了中条山、黄河、蒲坂城等宏大的自然与人文景观，营造出一种开阔的意境。同时，又通过描写太保的书斋、战马、儿孙诵读等场景，营造出一种宁静而又有生活气息的氛围，表达了对太保的关切与劝勉之情。