这首诗是梅尧臣送别陆子履前往宿州任通判之作。诗中先描绘了送别时雨后清新的景色,表达惜别之情,接着想象友人在宿州能品尝美食、享受美酒,最后用典故鼓励友人不要久留地方,期待其能得到朝廷重用。
送陆子履学士通判宿州
雷雨初过草木新,汴堤杨柳绿阴匀。
已看画舸逐流水,不惜长条折与人。
淮境秋传蟹螯美,郡斋凉爱蚁醅醇。
睢南莫久留才子,宣室归来问鬼神。
已看画舸逐流水,不惜长条折与人。
淮境秋传蟹螯美,郡斋凉爱蚁醅醇。
睢南莫久留才子,宣室归来问鬼神。
简要说明
逐句注释
- “雷雨初过草木新,汴堤杨柳绿阴匀”:
- 字词:“过”,经过;“匀”,均匀。
- 句意:雷雨刚刚过去,草木呈现出一片清新的景象,汴河河堤上的杨柳,绿色的树荫分布得很均匀。
- “已看画舸逐流水,不惜长条折与人”:
- 字词:“画舸”,装饰华美的船;“长条”,指杨柳枝条,古人有折柳送别的习俗。
- 句意:已经看到装饰华美的船随着流水远去,我毫不吝惜地折下杨柳枝条送给友人。
- “淮境秋传蟹螯美,郡斋凉爱蚁醅醇”:
- 字词:“淮境”,淮河一带;“蟹螯”,螃蟹的螯;“郡斋”,州郡长官居住的房舍;“蚁醅”,未过滤的酒,酒面浮起的泡沫如蚁,称蚁醅。
- 句意:淮河一带秋天流传着螃蟹螯很美味的说法,在州郡官署的房舍里,友人会喜爱那清凉醇厚的未过滤的美酒。
- “睢南莫久留才子,宣室归来问鬼神”:
- 字词:“睢南”,指宿州,宿州在睢水之南;“才子”,指陆子履;“宣室”,汉未央宫前殿正室;“问鬼神”,汉文帝曾在宣室召见贾谊,问以鬼神之事。
- 句意:在睢水之南不要长久地留住才子,期待你能像贾谊一样被朝廷召回,得到皇帝的垂询。
现代译文
雷雨刚过,草木焕然一新,
汴河大堤上杨柳绿阴均匀。
已见那画船追逐着流水远去,
我毫不吝惜折柳送给友人。
淮河一带秋日螃蟹螯味美,
郡衙斋舍里凉夜美酒香醇。
睢水之南莫要久留才子啊,
盼你如贾谊宣室得帝垂问。
创作背景
梅尧臣生活在北宋时期,此诗具体创作时间不详。陆子履被任命为宿州通判,即将赴任,梅尧臣写诗为其送行。送别诗在古代文人交往中较为常见,通过诗歌表达对友人的惜别之情以及美好祝愿。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗的前两句描绘了雨后清新、柳绿成荫的景色,既点明了送别的时间和环境,又以清新之景烘托出送别时的不舍之情。
- 虚实结合:“雷雨初过草木新,汴堤杨柳绿阴匀”“已看画舸逐流水”是实写眼前送别之景,“淮境秋传蟹螯美,郡斋凉爱蚁醅醇”则是虚写,想象友人在宿州的生活。虚实结合,丰富了诗歌的内容。
- 用典:尾联运用汉文帝在宣室召见贾谊问鬼神之事的典故,含蓄地表达了对友人的期望,希望友人不要久留地方,能得到朝廷重用,深化了诗歌的主题。
- 语言特色:语言自然流畅,通俗易懂,没有刻意雕琢的痕迹。如“已看画舸逐流水,不惜长条折与人”,直白地表达了送别时的动作和情感。
- 意境营造:整首诗营造出一种既清新又略带惆怅的意境。前半部分的写景和折柳送别营造出惜别的氛围,后半部分对友人生活的想象和用典又增添了一份期待和鼓励,使诗歌的意境更加丰富。
常见问题
《送陆子履学士通判宿州》的作者和朝代是什么?
《送陆子履学士通判宿州》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。
《送陆子履学士通判宿州》主要写了什么?
这首诗是梅尧臣送别陆子履前往宿州任通判之作。诗中先描绘了送别时雨后清新的景色,表达惜别之情,接着想象友人在宿州能品尝美食、享受美酒,最后用典故鼓励友人不要久留地方,期待其能得到朝廷重用。
《送陆子履学士通判宿州》的创作背景是什么?
梅尧臣生活在北宋时期,此诗具体创作时间不详。陆子履被任命为宿州通判,即将赴任,梅尧臣写诗为其送行。送别诗在古代文人交往中较为常见,通过诗歌表达对友人的惜别之情以及美好祝愿。
《送陆子履学士通判宿州》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗的前两句描绘了雨后清新、柳绿成荫的景色,既点明了送别的时间和环境,又以清新之景烘托出送别时的不舍之情。 虚实结合 :“雷雨初过草木新,汴堤杨柳绿阴匀”“已看画舸逐流水”是实写眼前送别之景,“淮境秋传蟹螯美,郡斋凉爱蚁醅醇”则是虚写,想象友人在宿州的生活。虚实结合,丰富了诗歌的内容。 用典 :尾联运用汉文帝在宣室召见贾谊问鬼神之事的...