送王介甫知毗陵

这首诗是梅尧臣送王安石去常州任职时所作。诗中先描述了吴中地区百姓面临的酷热干旱之苦以及官府催租的苛政，表达对百姓的同情；接着赞扬王安石赴任时不讲究排场，关心民间疾苦、务实的为官态度；最后对王安石以善政治理地方寄予厚望。

• “吴牛常畏热，吴田常畏枯”：
  • 字词：“吴牛”，吴地的水牛，因吴地炎热，水牛怕热，见到月亮以为是太阳，就会喘气；“枯”，干旱。
  • 句意：吴地的水牛常常害怕炎热，吴地的农田常常害怕干旱。
• “有树不荫犊，有水不滋𫀬”：
  • 字词：“荫犊”，给小牛犊遮荫；“滋𫀬”，滋润稻苗。“𫀬”，同“稌”，稻子。
  • 句意：有树却不能给小牛犊遮荫，有水却不能滋润稻苗。
• “孰知事春农，但知急秋租”：
  • 字词：“孰知”，谁知道；“事春农”，从事春耕农事；“急秋租”，急切地征收秋租。
  • 句意：谁会去了解农民春天耕种的辛苦，只知道急切地征收秋季的租税。
• “太守追县官，堂上怒奋须”：
  • 字词：“追”，催促；“县官”，指县级官员；“奋须”，气得胡须抖动。
  • 句意：太守在堂上催促县官，气得胡须都竖起来了。
• “县官促里长，堂下鞭扑俱”：
  • 字词：“促”，催促；“里长”，基层官员；“鞭扑”，鞭打。
  • 句意：县官在堂下催促里长，对里长又打又骂。
• “不体天子仁，不恤黔首逋”：
  • 字词：“体”，体会；“天子仁”，皇帝的仁慈；“恤”，体恤；“黔首”，百姓；“逋”，拖欠租税。
  • 句意：这些官员不体会皇帝的仁慈，不体恤百姓拖欠租税的难处。
• “借问彼为政，一一何所殊”：
  • 字词：“借问”，请问；“为政”，治理政事；“殊”，不同。
  • 句意：请问那些官员治理政事，一个一个又有什么不同呢。
• “今君请郡去，预喜民将苏”：
  • 字词：“请郡”，请求到地方任职；“苏”，复苏，好转。
  • 句意：如今您请求到常州去任职，我预先为百姓即将得到好转而感到高兴。
• “每观二千石，结束辞国都”：
  • 字词：“二千石”，汉代郡守俸禄为二千石，后来以此代指州郡长官；“结束”，整理行装；“辞国都”，离开京城。
  • 句意：每次看到州郡长官整理行装离开京城。
• “丝鞯加锦缘，银勒以金涂”：
  • 字词：“丝鞯”，丝质的马鞍垫子；“锦缘”，用锦缎镶边；“银勒”，银质的马笼头；“金涂”，用金装饰。
  • 句意：他们的丝质马鞍垫子用锦缎镶边，银质的马笼头用金装饰。
• “兵吏拥后队，剑挝盛前驱”：
  • 字词：“兵吏”，士兵和官吏；“拥后队”，簇拥在后面；“剑挝”，剑和鞭，这里指仪仗；“盛前驱”，在前面盛大开道。
  • 句意：士兵和官吏簇拥在后面，手持剑和鞭等仪仗在前面盛大开道。
• “君又不若此，革辔障泥乌”：
  • 字词：“革辔”，皮革制成的马缰绳；“障泥”，垂于马腹两侧，用于遮挡尘土的马具；“乌”，黑色。
  • 句意：您却不像他们这样，用黑色的皮革缰绳和黑色的障泥。
• “款行问风俗，低意骑更驽”：
  • 字词：“款行”，慢行；“问风俗”，了解民间风俗；“低意”，态度谦逊；“驽”，劣马。
  • 句意：您慢行着去了解民间风俗，态度谦逊地骑着更差的马。
• “下情靡不达，略细举其麤”：
  • 字词：“下情”，百姓的情况；“靡不”，无不；“略细”，忽略小事；“举其麤”，抓住大事。“麤”，同“粗”。
  • 句意：百姓的情况没有不了解的，能忽略小事而抓住大事。
• “曾肯为众异，亦罔为世趋”：
  • 字词：“曾肯”，怎肯；“为众异”，为了与众不同；“罔”，不；“为世趋”，追随世俗。
  • 句意：您怎肯为了与众不同而做事，也不会追随世俗。
• “学诗闻已熟，爱棠理岂无”：
  • 字词：“学诗”，学习诗歌；“爱棠”，典出《诗经·召南·甘棠》，召公在甘棠树下办公，后人为纪念他而不砍伐甘棠树，这里表示对贤官的爱戴；“理”，治理。
  • 句意：听说您对诗歌很熟悉，以您的品德治理地方，百姓怎能不爱戴您呢。

吴地的水牛常常害怕酷热，
吴地的农田常常害怕干旱。
有树却不能给小牛犊遮荫，
有水却不能滋润那稻苗田。
谁知道农民春耕的辛苦啊，
只知道急切地征收秋租钱。
太守在堂上催促着县官，
气得胡须都愤怒地抖颤。
县官在堂下逼着里长干，
又是鞭打又是大声呵喊。
他们不体会皇帝的仁慈，
也不体恤百姓租税难办。
请问那些官员治理政事，
一个一个又有啥不一般。
如今您请求到常州赴任，
我早为百姓的好转喜欢。
每次看州郡长官离京都，
丝质鞍垫锦缎镶着边缘。
银质马笼头还镀着黄金，
兵吏簇拥在那队伍后面。
手持剑鞭在前面开大道，
威风凛凛那场面真壮观。
可您却和他们不一样啊，
黑缰绳配着黑障泥马鞍。
您慢慢行走了解那风俗，
骑着劣马态度谦逊和善。
百姓情况您全都能知晓，
抓大放小治理很有主见。
您怎会为求不同而做事，
也不会去把那世俗追赶。
听说您诗歌学问很精通，
治理地方百姓定爱戴您。

此诗创作于王安石出任常州知州之时。北宋时期，社会面临着诸多问题，百姓生活困苦，而地方官员催租苛政现象普遍。梅尧臣与王安石交往密切，对王安石的才学和品德十分赞赏，在王安石前往常州赴任之际，写下此诗，表达对百姓的同情和对王安石的期望。

• 表现手法：
  • 对比：诗中多处运用对比，如将吴中百姓的困苦生活与官员催租的急切形成对比，突出社会矛盾；又将其他州郡长官赴任时的奢华排场与王安石的简朴谦逊形成对比，赞扬了王安石的务实和与众不同。
  • 写实：对百姓生活的艰辛、官员催租的场景进行了写实描写，使读者能深刻感受到当时社会的现实状况，增强了诗歌的批判力度。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人的情感和观点。如“太守追县官，堂上怒奋须。县官促里长，堂下鞭扑俱”，用简洁的语言描绘出官员催租的凶狠场景。
• 主题表达：主题鲜明，通过描写社会现实和对王安石的赞扬，既表达了对百姓的同情，又对王安石以善政治理地方寄予了厚望，体现了诗人关注社会、关心民生的情怀。同时，借“爱棠”的典故，含蓄地表达了对王安石的赞美和期待。