哀马

这首诗围绕一匹被赠予的瘦马展开，描述了诗人得到马后的饲养、使用情况，以及马性情的变化，借马的遭遇抒发了诗人自身怀才不遇、命运坎坷的感慨，对不能识别人才的现象表示了不满。

• “瘠彼单于马，赠我信都侯”：
  • 字词：“瘠”，瘦弱；“单于马”，北方少数民族的马；“信都侯”，诗人友人。
  • 句意：那匹瘦弱的北方马，被信都侯赠给了我。
• “信都恶顽恶，不使服车辀”：
  • 字词：“恶”，厌恶；“服”，驾；“车辀”，车辕。
  • 句意：信都侯厌恶这马性情顽劣，不让它驾车。
• “我从南土归，涉河假扁舟”：
  • 字词：“涉河”，渡河；“假”，借。
  • 句意：我从南方归来，渡河时借了一只小船。
• “将趋未央朝，无乘谁可求”：
  • 字词：“趋”，前往；“未央朝”，指朝廷；“乘”，坐骑。
  • 句意：将要去朝廷上朝，没有坐骑能向谁求助呢。
• “信都固朋义，百乏能以周”：
  • 字词：“固”，坚守；“周”，接济。
  • 句意：信都侯坚守朋友情义，在我各种困乏时都能接济我。
• “遗此燕山骏，买鞯安辔头”：
  • 字词：“遗”，赠送；“鞯”，马鞍垫子；“辔头”，马缰绳。
  • 句意：他赠送我这匹燕山骏马，还买了鞍垫安上缰绳。
• “朝斩一束刍，夕煮一盎麰”：
  • 字词：“刍”，草料；“盎”，一种容器；“麰”，大麦。
  • 句意：早上砍一束草料，晚上煮一盎大麦来喂它。
• “渐平峥嵘骨，幸骑历冬秋”：
  • 字词：“峥嵘骨”，指马瘦弱时突出的骨头；“幸”，庆幸。
  • 句意：马渐渐不再瘦骨嶙峋，庆幸我骑着它度过了冬秋。
• “自春锁礼闱，既出被轻囚”：
  • 字词：“礼闱”，科举考场；“轻囚”，指自己遭遇小挫折被拘押。
  • 句意：从春天被锁在科举考场，出来后又遭遇小拘押。
• “饱秣不复驾，狂跃如生虬”：
  • 字词：“秣”，喂马；“生虬”，活的蛟龙，形容马狂躁。
  • 句意：马吃饱后不再驾车，疯狂跳跃像活蛟龙一样。
• “更番一老卒，湔刷常预愁”：
  • 字词：“更番”，轮流；“湔刷”，洗刷。
  • 句意：轮流派一个老卒来洗刷它，还常常提前发愁。
• “前欲往城东，始跨人立侔”：
  • 字词：“人立”，像人一样站立；“侔”，相等。
  • 句意：之前要去城东，刚跨上去马就像人一样直立起来。
• “首落而尾掷，衰躯几坠投”：
  • 字词：“尾掷”，甩动尾巴；“衰躯”，诗人自己衰老的身体。
  • 句意：马头低下尾巴甩动，我衰老的身体差点坠下马。
• “迩者将赎金，行当谒冕旒”：
  • 字词：“迩者”，近来；“赎金”，赎回自己的钱；“冕旒”，指皇帝。
  • 句意：近来要去赎回自己的财物，马上要去拜见皇帝。
• “私呼贵邻兵，言调变驯柔”：
  • 字词：“贵邻兵”，附近善于调马的士兵；“调”，调教。
  • 句意：私下叫来附近善于调马的士兵，说要把马调教得温顺。
• “晨往及暮还，踣地气不收”：
  • 字词：“踣地”，倒地；“气不收”，气息奄奄。
  • 句意：士兵从早到晚去调马，最后马倒地气息奄奄。
• “彼兵隶天厩，国马皆仰驺”：
  • 字词：“天厩”，皇家马厩；“仰驺”，依靠养马人。
  • 句意：那士兵隶属于皇家马厩，国家的马都依靠他饲养。
• “其能量马力，国马安得稠”：
  • 字词：“量”，衡量；“稠”，多。
  • 句意：他如果能正确衡量马的能力，国家的马怎么会不多呢。
• “以吾穷使然，尔能亦可羞”：
  • 字词：“穷”，困厄；“尔能”，你的能力。
  • 句意：因为我困厄才这样，你的能力也实在让人羞愧。

那匹瘦弱的北方马，被信都侯赠给了我。
信都侯厌恶它性情顽劣，不让它驾车。
我从南方归来，渡河借了小船。
要去朝廷上朝，没坐骑能向谁求助。
信都侯坚守朋友情义，各种困乏都能接济我。
他赠我这匹燕山骏马，还买鞍垫安上缰绳。
早上砍束草料，晚上煮盎大麦喂它。
马渐渐不再瘦骨嶙峋，庆幸骑它过了冬秋。
从春天被锁在考场，出来又遭小拘押。
马吃饱后不再驾车，疯狂跳跃像活蛟龙。
轮流派老卒洗刷它，还常提前发愁。
之前去城东，刚上马它就直立起来。
马头低下尾巴甩动，我衰老身体差点坠下。
近来要赎回财物，马上要去拜见皇帝。
私下叫来调马士兵，说要把马调教温顺。
士兵从早到晚调马，最后马倒地气息奄奄。
那士兵隶属皇家马厩，国家的马都靠他养。
他若能正确衡量马的能力，国家的马怎会不多。
因为我困厄才这样，你的能力也实在让人羞愧。

梅尧臣生活在北宋时期，一生仕途坎坷，虽有才华却未能得到重用。这首诗具体创作时间难以精确考证，但应是他在经历诸多不顺时所作。诗中通过一匹马的遭遇来隐喻自己的命运，表达对自身怀才不遇的感慨以及对当时社会不能识别人才现象的不满。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人以马自喻，通过描写马从瘦弱到被饲养、再到性情变化难以驾驭的过程，抒发自己怀才不遇、命运坎坷的感慨。如马一开始瘦弱不被重视，如同诗人自身才华未被发掘；马后来狂躁难以调教，也暗示了诗人在困境中不被理解的无奈。
  • 对比：诗中对比了马前后的状态，开始时瘦弱温顺，后来饱食后狂躁不安，形成鲜明对比，突出了马性情的变化，也更深刻地反映出诗人命运的起伏。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，以平实的语言叙述马的经历和自己的遭遇，如“朝斩一束刍，夕煮一盎麰”等语句，直白地描绘出饲养马的情景，使读者更能感同身受。
• 意境营造：通过描述马的遭遇和自己的经历，营造出一种压抑、无奈的意境。诗人将自己的情感融入到马的故事中，让读者感受到他在困境中怀才不遇的苦闷以及对不公平现象的愤懑。