送甥蔡骃下第还广平

· 梅尧臣

尔持金错刀,不入鹅眼贯。
已遭俗弃掷,妄意堪愤惋。
他时有识别,终必为宝玩。
怀之归河朔,慎勿辄镕锻。
改作毛遂锥,颖脱奚足算。

简要说明

这首诗是梅尧臣送外甥蔡骃科举落第回广平所作,诗人以金错刀自比蔡骃的才华,安慰外甥此次虽未被认可,但终有被赏识的一天,鼓励他不要自弃,坚守才华,未来必能有所成就,表达了对外甥的劝慰与期许。

逐句注释

  • “尔持金错刀,不入鹅眼贯”:
    • 字词:“金错刀”,古代一种名贵的钱币,这里比喻蔡骃的才华;“鹅眼贯”,一种质量低劣的小钱,指代当时不被认可的世俗标准。
    • 句意:你拥有如同金错刀般珍贵的才华,却不被世俗的评判标准所接纳。
  • “已遭俗弃掷,妄意堪愤惋”:
    • 字词:“俗”,世俗之人;“妄意”,不合理的看法。
    • 句意:已经遭到世俗之人的抛弃和否定,这种不合理的评判实在让人感到愤慨和惋惜。
  • “他时有识别,终必为宝玩”:
    • 字词:“识别”,赏识鉴别;“宝玩”,珍贵的物品,这里指被珍视。
    • 句意:将来会有人能够赏识鉴别你的才华,最终你一定会被当作珍宝一样珍视。
  • “怀之归河朔,慎勿辄镕锻”:
    • 字词:“怀之”,怀揣着金错刀,比喻坚守自己的才华;“河朔”,指广平所在的黄河以北地区;“镕锻”,熔化锻造。
    • 句意:带着你的才华回到河朔,千万不要轻易地改变自己。
  • “改作毛遂锥,颖脱奚足算”:
    • 字词:“毛遂锥”,用毛遂自荐的典故,毛遂曾说自己如锥子放在囊中,会脱颖而出;“颖脱”,脱颖而出。
    • 句意:不要把自己改造成像毛遂那样急于表现的锥子,就算脱颖而出又哪里值得一提呢。

现代译文

你拥有如金错刀般的才华,
却不被世俗的标准所容纳。
已经遭到了世俗的抛弃,
这样的评判实在令人愤懑。
将来会有人赏识你的价值,
最终你定会被当作珍宝。
怀揣才华回到河朔之地,
千万不要轻易改变自己。
不要变成毛遂那样的锥子,
就算脱颖而出也不足挂齿。

创作背景

梅尧臣生活在北宋时期,当时科举是文人进入仕途的重要途径。蔡骃参加科举考试落第,心情想必低落。梅尧臣作为长辈,写下此诗安慰外甥,鼓励他不要因一时的挫折而灰心丧气,相信他的才华终会得到认可。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:整首诗以“金错刀”比喻蔡骃的才华,形象地表达出外甥的才华珍贵却不被当下认可的处境,生动贴切,易于理解。
    • 用典:“毛遂锥”的典故运用巧妙,既增加了诗歌的文化内涵,又通过否定毛遂急于表现的方式,委婉地鼓励外甥坚守自我,不要为了迎合世俗而改变自己。
  • 语言特色:语言质朴平实,没有华丽的辞藻,但情感真挚,以长辈的口吻娓娓道来,充满了对晚辈的关切与劝慰。
  • 情感表达:诗歌先写外甥才华不被认可的现状,表达了对世俗评判的不满和对外甥的同情;接着给予外甥信心,相信他终会被赏识;最后以劝诫收尾,进一步体现了诗人对蔡骃的殷切期望,情感层层递进,富有感染力。

常见问题

《送甥蔡骃下第还广平》的作者和朝代是什么?

《送甥蔡骃下第还广平》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。

《送甥蔡骃下第还广平》主要写了什么?

这首诗是梅尧臣送外甥蔡骃科举落第回广平所作,诗人以金错刀自比蔡骃的才华,安慰外甥此次虽未被认可,但终有被赏识的一天,鼓励他不要自弃,坚守才华,未来必能有所成就,表达了对外甥的劝慰与期许。

《送甥蔡骃下第还广平》的创作背景是什么?

梅尧臣生活在北宋时期,当时科举是文人进入仕途的重要途径。蔡骃参加科举考试落第,心情想必低落。梅尧臣作为长辈,写下此诗安慰外甥,鼓励他不要因一时的挫折而灰心丧气,相信他的才华终会得到认可。

《送甥蔡骃下第还广平》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :整首诗以“金错刀”比喻蔡骃的才华,形象地表达出外甥的才华珍贵却不被当下认可的处境,生动贴切,易于理解。 用典 :“毛遂锥”的典故运用巧妙,既增加了诗歌的文化内涵,又通过否定毛遂急于表现的方式,委婉地鼓励外甥坚守自我,不要为了迎合世俗而改变自己。 语言特色 :语言质朴平实,没有华丽的辞藻,但情感真挚,以长辈的口吻娓娓道来,充满了对晚辈的关...