和正月六日沈文通学士遗温柑

· 梅尧臣

禹书贡厥包,未知黄柑美。
竞传洞庭熟,又莫永嘉比。
适观隠侯诗,获此殊可喜。
诵句擘露囊,香甘冷熨齿。
明朝鏁礼闱,何暇醉邻里。

简要说明

这首诗是梅尧臣和沈文通学士赠柑之作。诗中先谈对黄柑的认识,再表达收到沈文通所赠黄柑的喜悦,接着描述品尝柑子的感受,最后提到次日要去礼闱,无暇醉饮邻里。整体围绕黄柑展开,表达了对友人赠柑的感激及生活的日常感慨。

逐句注释

  • “禹书贡厥包,未知黄柑美”:
    • 字词:“禹书”,指《尚书·禹贡》;“厥包”,其中包裹的东西。
    • 句意:《尚书·禹贡》中记载了进贡的物品,但没提到黄柑的美味。
  • “竞传洞庭熟,又莫永嘉比”:
    • 字词:“洞庭”,指太湖中的洞庭山,是著名的柑橘产地;“永嘉”,今浙江温州,也是产柑之地。
    • 句意:大家都传说洞庭山的柑橘成熟了,但比不上永嘉的柑橘。
  • “适观隠侯诗,获此殊可喜”:
    • 字词:“隐侯”,指南朝梁沈约,他被封隐侯;“殊”,非常。
    • 句意:刚读了沈约有关柑橘的诗,就收到了你送的柑橘,这非常让人高兴。
  • “诵句擘露囊,香甘冷熨齿”:
    • 字词:“擘”,掰开;“露囊”,指柑橘皮,因柑橘外皮有类似露珠的油点;“熨”,这里是使……舒服的意思。
    • 句意:一边吟诵着诗句,一边掰开柑橘,那香甜清凉的滋味让牙齿都感觉很舒服。
  • “明朝鏁礼闱,何暇醉邻里”:
    • 字词:“明朝”,明天;“锁礼闱”,指到礼部去主持考试;“暇”,空闲。
    • 句意:明天要到礼部去主持考试,哪有时间和邻里们一起畅饮呢。

现代译文

《尚书·禹贡》记载了进贡之物,
却没提到黄柑的美味诱人。
大家都传说洞庭柑橘成熟,
可它比不上永嘉柑的香醇。
刚读了沈约有关柑橘的诗,
收到你赠柑实在无比欢欣。
吟诵诗句中我掰开柑皮,
香甜清凉让牙齿格外舒心。
明天我就要去礼部监考,
哪有闲暇和邻里醉饮谈心。

创作背景

梅尧臣生活在北宋时期,他与沈文通(沈遘)交往密切。正月初六,沈文通学士送给梅尧臣温柑,梅尧臣读了沈约有关柑橘的诗后,有感而发创作了这首和诗。同时,次日他要到礼部主持考试,这一生活事件也被写入诗中。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 引用典故:诗中引用《尚书·禹贡》和沈约(隐侯)的典故,增添了诗歌的文化底蕴,丰富了诗歌的内涵,使诗歌在谈论黄柑时更具历史纵深感。
    • 情景交融:既有对收到黄柑这一生活情景的描写,如“获此殊可喜”,又有品尝柑子感受的抒发,“香甘冷熨齿”,将收到友人赠物的喜悦和品尝美食的惬意之情融合在一起。
  • 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻修饰,却能生动地表达出生活中的情感和场景,体现了梅尧臣诗歌平淡自然的风格特点。
  • 结构安排:先从对黄柑的认知谈起,再叙述收到黄柑的喜悦和品尝感受,最后转到次日的事务,层次清晰,逻辑连贯,围绕黄柑这一核心事物展开,将生活的不同方面有机结合。

常见问题

《和正月六日沈文通学士遗温柑》的作者和朝代是什么?

《和正月六日沈文通学士遗温柑》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。

《和正月六日沈文通学士遗温柑》主要写了什么?

这首诗是梅尧臣和沈文通学士赠柑之作。诗中先谈对黄柑的认识,再表达收到沈文通所赠黄柑的喜悦,接着描述品尝柑子的感受,最后提到次日要去礼闱,无暇醉饮邻里。整体围绕黄柑展开,表达了对友人赠柑的感激及生活的日常感慨。

《和正月六日沈文通学士遗温柑》的创作背景是什么?

梅尧臣生活在北宋时期,他与沈文通(沈遘)交往密切。正月初六,沈文通学士送给梅尧臣温柑,梅尧臣读了沈约有关柑橘的诗后,有感而发创作了这首和诗。同时,次日他要到礼部主持考试,这一生活事件也被写入诗中。

《和正月六日沈文通学士遗温柑》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 引用典故 :诗中引用《尚书·禹贡》和沈约(隐侯)的典故,增添了诗歌的文化底蕴,丰富了诗歌的内涵,使诗歌在谈论黄柑时更具历史纵深感。 情景交融 :既有对收到黄柑这一生活情景的描写,如“获此殊可喜”,又有品尝柑子感受的抒发,“香甘冷熨齿”,将收到友人赠物的喜悦和品尝美食的惬意之情融合在一起。 语言特色 :语言平实自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻修...