还吴长文舍人诗卷

这首诗是梅尧臣归还吴长文舍人诗卷时所作，诗中高度赞扬了吴长文的才华和其诗作的价值。先以自然之物的神奇变化引出对吴长文如豹变般才华的赞誉，接着论述诗歌发展历史，肯定吴长文诗继承了唐代诗歌的优良传统，最后表达自己苦吟却收获有限，对吴长文的诗作既欣赏又自惭的情感。

• “松液化茯苓，又因为琥珀”：
  • 字词：“茯苓”，一种菌类中药材，由松树根上寄生的真菌形成；“琥珀”，古代松柏树脂的化石。
  • 句意：松液能变成茯苓，又能进一步形成琥珀。
• “遇物必得形，毛发曾不隔”：
  • 字词：“曾”，竟，简直。
  • 句意：它们能完整地保留所接触事物的形状，就连毛发都能清晰呈现。
• “君子亦豹变，其文蔚可觌”：
  • 字词：“豹变”，出自《易经》，比喻君子的成长变化，这里指才华的显著提升；“蔚”，繁盛、华美；“觌”，见。
  • 句意：君子也会像豹变一样成长，他的才华文章华美可观。
• “今者逢吴侯，满腹贮经籍”：
  • 字词：“吴侯”，指吴长文；“贮”，储存。
  • 句意：如今我遇到了吴长文，他满腹都是经史典籍。
• “喷吐五色霓，自堪垂典册”：
  • 字词：“五色霓”，比喻绚丽多彩的诗文；“垂典册”，载入史册。
  • 句意：他吐出的诗文如五彩霓虹般绚丽，自然值得载入史册。
• “诗教始二南，皆著贤圣迹”：
  • 字词：“诗教”，《诗经》的教化作用；“二南”，《诗经》中《周南》《召南》的合称；“著”，留下。
  • 句意：诗教从《二南》开始，都留下了贤圣的踪迹。
• “后世竟翦裁，破碎随刀尺”：
  • 字词：“翦裁”，裁剪，这里指对诗歌传统的破坏；“刀尺”，比喻规范、标准。
  • 句意：后世的人竟然随意破坏诗歌传统，像用刀尺裁剪一样把诗歌弄得支离破碎。
• “我辈强追仿，画龙成蜥蜴”：
  • 字词：“强”，勉强；“画龙成蜥蜴”，比喻模仿不到家，反而不伦不类。
  • 句意：我们这些人勉强去模仿，结果画龙不成反像蜥蜴。
• “有唐文最盛，韩伏甫与白”：
  • 字词：“韩”，指韩愈；“甫”，指杜甫；“白”，指白居易。
  • 句意：唐代文学最为兴盛，韩愈都佩服杜甫和白居易。
• “甫白无不包，甄陶咸所索”：
  • 字词：“甄陶”，造就、培养；“咸”，都。
  • 句意：杜甫和白居易的诗作无所不包，能造就培养各种风格。
• “侯初守二郡，山水多助益”：
  • 字词：“守二郡”，指吴长文曾担任两个郡的太守；“助益”，帮助、增益。
  • 句意：吴长文起初担任两个郡的太守，山水景色对他的诗作多有帮助。
• “升高觞嘉宾，赋笔速鹰翮”：
  • 字词：“升高”，登高；“觞”，饮酒；“鹰翮”，鹰的翅膀，这里形容写作速度快。
  • 句意：他登高宴请嘉宾，赋诗的速度像鹰展翅一样快。
• “葺书成大轴，许我观琮璧”：
  • 字词：“葺”，整理；“琮璧”，美玉，比喻珍贵的诗文。
  • 句意：他整理诗文成一大轴，允许我欣赏这珍贵的作品。
• “真物固易辨，恨无百金易”：
  • 字词：“真物”，指真正的好作品；“易”，交换。
  • 句意：真正的好作品本来容易辨别，可惜我没有百金来交换。
• “借从怀袖归，诵玩废朝夕”：
  • 字词：“诵玩”，诵读玩味。
  • 句意：我借来放在怀中带回去，诵读玩味以至于忘了早晚。
• “譬如游国都，惝恍失阡陌”：
  • 字词：“惝恍”，恍惚；“阡陌”，田间小路，这里指方向。
  • 句意：就像在国都中游玩，恍惚间迷失了方向。
• “苦吟三十年，所获唯巾帼”：
  • 字词：“巾帼”，本指妇女，这里比喻微不足道的收获。
  • 句意：我苦苦吟诗三十年，所获得的只有微不足道的东西。
• “岂比夸受降，甲齐熊耳积”：
  • 字词：“夸受降”，指东汉刘盆子向刘秀投降，其兵甲堆积如熊耳山；“甲”，铠甲。
  • 句意：怎么能和吴长文相比呢，他的成就就像刘盆子受降时堆积如山的铠甲一样辉煌。
• “重见元和风，珠玉敌海舶”：
  • 字词：“元和风”，指唐代元和年间的诗文风格；“珠玉”，比喻诗文；“海舶”，大海中的船只，形容数量多。
  • 句意：在吴长文的诗中又看到了元和年间的文风，其诗文如珠玉般珍贵，数量之多可与海船相比。
• “自惭寒饿为，何张空避席”：
  • 字词：“寒饿为”，指自己因生活贫寒饥饿而创作；“张”，张开；“避席”，古人起身离座表示敬意。
  • 句意：我惭愧自己因寒饿而创作，怎么能像在盛大场合中那样张开空席去表达敬意呢。

松液能变成茯苓，还能化为琥珀。
它们遇到物体就能保留其形状，连毛发都清晰可见。
君子如同豹变般成长，才华文章华美耀眼。
如今我遇见吴长文，他满腹经史典籍。
他吐出的诗文如五彩霓虹，足以载入史册流传。
诗教从《二南》起始，贤圣的踪迹处处留传。
后世之人随意破坏，把诗歌传统弄得破碎不堪。
我们勉强去模仿，结果画龙不成反像蜥蜴一般。
唐代文学最为昌盛，韩愈都佩服杜甫和白乐天。
杜甫白居易无所不包，能造就各种诗风典范。
吴长文初任两郡太守，山水景色助他诗兴盎然。
他登高宴请嘉宾，赋诗速度快如鹰展翅膀。
他整理诗文成大轴，允许我欣赏这珍贵的诗章。
真正的好作品容易分辨，可惜我没百金把它换。
我借来放在怀中带回，诵读玩味忘了时光流转。
就像在国都中游玩，恍惚间迷失了方向。
我苦苦吟诗三十年，收获却微不足道令人感伤。
怎能与吴君相比，他成就辉煌如甲积熊耳山岗。
在他诗里又见元和文风，诗文如珠玉多得像海船一样。
我惭愧自己因寒饿写诗，哪能在人前好好表达敬仰。

梅尧臣生活在北宋时期，当时文坛正处于变革和发展阶段。这首诗是他归还吴长文舍人诗卷时所作。吴长文可能是一位有才华且有一定地位的文人，梅尧臣与他有交往。梅尧臣看到吴长文的诗作后，有感而发写下此诗，既表达对吴长文才华的赞赏，也在一定程度上抒发了自己在诗歌创作道路上的感慨。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中运用了多个比喻，如“松液化茯苓，又因为琥珀”以松液变化成茯苓、琥珀来比喻事物能完整保留形状，进而引出对吴长文才华能完整展现的赞美；“喷吐五色霓”将吴长文的诗文比作五彩霓虹，形象地写出其诗文的绚丽多彩。
  • 对比：将后世对诗歌传统的“翦裁破碎”与唐代诗歌的“最盛”进行对比，突出唐代诗歌的成就；又将自己“苦吟三十年，所获唯巾帼”与吴长文的辉煌成就进行对比，表达自己的自惭之情。
  • 用典：“画龙成蜥蜴”“夸受降，甲齐熊耳积”等典故的运用，使诗歌内涵更加丰富，增强了诗歌的文化底蕴。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，却又富有表现力。如“遇物必得形，毛发曾不隔”等语句，简洁明了地表达出事物的特点。同时，在论述诗歌发展和表达情感时，又显得庄重典雅。
• 结构特点：全诗结构清晰，先以自然现象引出对吴长文才华的赞美，接着论述诗歌发展历史，然后具体描述吴长文的创作经历和自己对其诗作的欣赏，最后表达自己的感慨和自惭，层次分明，逻辑连贯。