这首诗是梅尧臣为友人李太保赴仪州任职而作的送别诗。诗中既表达了对友人到任后军事才能的期待,也提及当地的历史典故,还肯定了友人虽可能有文士身份,但也具备军事能力,展现出对友人的勉励与期望。
送李太保知仪州
出塞开牙帐,论兵启玉钤。
汉泉思白马,秦冢吊蒙恬。
族本西山大,声从渭北兼。
相如尝学剑,文士亦何嫌。
汉泉思白马,秦冢吊蒙恬。
族本西山大,声从渭北兼。
相如尝学剑,文士亦何嫌。
简要说明
逐句注释
- “出塞开牙帐,论兵启玉钤”:
- 字词:“牙帐”,古代将帅所居的营帐,因前建牙旗而得名;“玉钤”,即《玉钤经》,古代兵书。
- 句意:你出塞到仪州后要设立营帐,谈论军事时可以参考《玉钤经》中的策略。
- “汉泉思白马,秦冢吊蒙恬”:
- 字词:“汉泉”,可能指汉代有特殊意义的泉水;“白马”,可能指东汉初公孙述在成都称帝,刘秀派将军来歙等攻打,来歙在河池之战中被刺客刺杀,他曾乘白马,这里借指汉代名将;“秦冢”,秦朝的坟墓;“蒙恬”,秦朝著名将领,曾驻守边疆抗击匈奴。
- 句意:到了当地看到汉代的泉水会想起那些白马名将,凭吊秦朝的坟墓会悼念蒙恬将军。
- “族本西山大,声从渭北兼”:
- 字词:“西山”,一般指西部地区的山脉;“渭北”,渭河以北地区。
- 句意:你的家族本是西部山区的大族,声名还与渭北地区有渊源。
- “相如尝学剑,文士亦何嫌”:
- 字词:“相如”,指司马相如,他年少时曾学习剑术;“嫌”,疑虑、顾虑。
- 句意:司马相如曾经也学习剑术,文人也不必顾虑不能有军事才能。
现代译文
你出塞到仪州要设立营帐,
谈论军事可翻阅兵书《玉钤》。
看到汉泉会想起白马名将,
凭吊秦冢要悼念将军蒙恬。
你的家族本是西山的大族,
声名还与渭北地区相牵连。
司马相如也曾学习过剑术,
文人具备军事才能也无妨。
创作背景
梅尧臣生活在北宋时期,当时边疆时常受到少数民族的侵扰,军事防御较为重要。友人李太保被任命前往仪州任职,仪州地处边境,有一定的军事战略意义。梅尧臣作此诗送别,表达对友人到任后在军事方面有所作为的期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“玉钤”“白马”“蒙恬”“相如学剑”等多个典故。“玉钤”点明军事策略的出处,“白马”“蒙恬”借古喻今,希望友人能像古代名将一样保家卫国,“相如学剑”则打消友人作为文士可能对军事能力的顾虑,使诗歌内涵丰富,富有文化底蕴。
- 借景抒情与托物言志相结合:虽诗中未直接写景,但通过提及“汉泉”“秦冢”等具有历史意义的事物,营造出一种厚重的历史氛围,表达出对友人在边疆有所建树的期望,托物言志,委婉而有力。
- 语言特色:语言简洁明快,用词精准,如“开”“启”“思”“吊”等动词的运用,生动地表现出友人到任后的行为和情感。诗句对仗较为工整,如“出塞开牙帐,论兵启玉钤”,增强了诗歌的节奏感和韵律美。
- 意境营造:通过运用历史典故和对友人的勉励之词,营造出一种慷慨激昂、充满豪情壮志的意境,展现出北宋文人对边疆事务的关注和对友人的信任与期望。
常见问题
《送李太保知仪州》的作者和朝代是什么?
《送李太保知仪州》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。
《送李太保知仪州》主要写了什么?
这首诗是梅尧臣为友人李太保赴仪州任职而作的送别诗。诗中既表达了对友人到任后军事才能的期待,也提及当地的历史典故,还肯定了友人虽可能有文士身份,但也具备军事能力,展现出对友人的勉励与期望。
《送李太保知仪州》的创作背景是什么?
梅尧臣生活在北宋时期,当时边疆时常受到少数民族的侵扰,军事防御较为重要。友人李太保被任命前往仪州任职,仪州地处边境,有一定的军事战略意义。梅尧臣作此诗送别,表达对友人到任后在军事方面有所作为的期望。
《送李太保知仪州》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“玉钤”“白马”“蒙恬”“相如学剑”等多个典故。“玉钤”点明军事策略的出处,“白马”“蒙恬”借古喻今,希望友人能像古代名将一样保家卫国,“相如学剑”则打消友人作为文士可能对军事能力的顾虑,使诗歌内涵丰富,富有文化底蕴。 借景抒情与托物言志相结合 :虽诗中未直接写景,但通过提及“汉泉”“秦冢”等具有历史意义的事物,营造出一种...