直宿广文舍下

这首诗主要记录了诗人在广文馆舍住宿时的所见所闻与所感。通过描写竹、寒鹊等景象，展现出生活环境的清冷孤寂，表达了诗人在困境中对为学之道的感慨以及借酒解愁、兀兀度日的心境。

• “前夜宿广文，叶响竹打雪”：
  • 字词：“广文”，指广文馆，是唐朝时设立的学馆，这里泛指文人居住或办公之地；“打”，碰撞、击打。
  • 句意：前一夜我住宿在广文馆舍，竹叶在雪中相互碰撞发出声响。
• “昨夜宿广文，窗影竹照月”：
  • 字词：“照”，映照。
  • 句意：昨夜我还是住在广文馆舍，月光映照在竹子上，影子投射在窗户上。
• “赖此数竿竹，与我为暖热”：
  • 字词：“赖”，依赖、依靠；“暖热”，这里是一种心理上的慰藉，并非实际的温暖。
  • 句意：幸亏有这几竿竹子，给我带来一些心理上的慰藉。
• “上有寒鹊栖，拳足如瘦蕨”：
  • 字词：“寒鹊”，寒冷天气中的喜鹊；“拳足”，蜷缩着脚；“瘦蕨”，瘦弱的蕨类植物。
  • 句意：竹子上栖息着一只寒鹊，它蜷缩着脚，就像一株瘦弱的蕨类植物。
• “平明欲飞去，唶唶若告说”：
  • 字词：“平明”，天刚亮；“唶唶（jiè jiè）”，鸟叫声；“告说”，诉说。
  • 句意：天刚亮寒鹊想要飞走，叽叽喳喳地好像在诉说着什么。
• “我无喜可报，烦尔弄觜舌”：
  • 字词：“喜”，喜事；“觜舌”，嘴舌，这里指寒鹊鸣叫。
  • 句意：我没有什么喜事可以回报你，你就别在这里叽叽喳喳烦我了。
• “亦尝苦老鸦，鸣噪每切切”：
  • 字词：“苦”，厌烦；“鸣噪”，鸣叫吵闹；“切切”，形容声音急切。
  • 句意：我也曾经厌烦老鸦，它总是急切地鸣叫吵闹。
• “为学本为道，穷蹙令素发”：
  • 字词：“为学”，做学问；“道”，学问的道理、真谛；“穷蹙（cù）”，穷困窘迫；“素发”，白发。
  • 句意：做学问本是为了追求道理，可穷困窘迫却让我生出了白发。
• “但能得酒饮，终日自兀兀”：
  • 字词：“但”，只要；“兀兀”，昏沉、昏然无知的样子。
  • 句意：只要能有酒喝，我就可以整天昏昏沉沉地过日子。

前一夜我住宿在广文馆舍，
竹叶在雪中碰撞沙沙作响。
昨夜依旧住在这广文馆里，
月光把竹影映在窗户之上。
幸亏有这几竿翠绿的竹子，
给我些许心理上的慰藉。
竹子上栖息着一只寒鹊，
蜷缩着脚像瘦弱的蕨类。
天刚亮它就想展翅飞去，
叽叽喳喳好似在把话讲。
我没有喜事可对你回报，
别在这叽叽喳喳烦扰我。
我也曾厌烦那老鸦聒噪，
它总是急切地鸣叫不停。
做学问本是为追求真理，
可穷困让我头上生白发。
只要能有酒来让我畅饮，
我便整日昏沉度过时光。

梅尧臣生活在北宋时期，一生仕途不顺，生活较为清苦。广文馆是一个相对清寒的学馆，诗人在广文馆舍住宿时写下此诗。他一生致力于诗歌创作和学问研究，但却始终不得志，这首诗正是他在困境中对自己为学经历和生活状态的一种感慨与抒发。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中描写了前夜的“竹打雪”和昨夜的“竹照月”，两种不同的景象形成对比，衬托出环境的清冷孤寂。同时，寒鹊的鸣叫和老鸦的鸣噪也有对比，进一步表现出诗人对这些嘈杂声音的厌烦。
  • 托物言志：诗人借竹子给自己带来“暖热”，表达了在困境中对一些微小慰藉的珍视；借寒鹊和老鸦的鸣叫，抒发自己内心的烦闷与无奈；通过描述自己为学的遭遇，寄托了对人生理想追求却不得志的感慨。
• 语言特色：语言质朴自然，用简洁的文字描绘出生活中的场景和自己的感受。如“拳足如瘦蕨”，形象地写出了寒鹊蜷缩的样子，使读者能够直观地感受到画面。
• 意境营造：整首诗营造出一种清冷、孤寂、烦闷的意境。从竹雪、竹月的环境描写，到寒鹊、老鸦的声音渲染，再到诗人自身为学穷困的感慨，都让读者深切感受到诗人内心的愁苦与无奈。诗的最后以“但能得酒饮，终日自兀兀”收尾，更增添了一种消极、颓唐的氛围。