依韵答泰州王道粹学士见寄

这首诗是梅尧臣对泰州王道粹学士寄诗的回应之作。诗中通过黄鹄与白云的对比，表达了友人仕途得意而自己漂泊羁留的感慨，同时流露出对友人的思念之情，最后以春雨迷茫的景象烘托出这种情感的深沉与惆怅。

• “君同黄鹄游海峤，我学白云归帝乡”：
  • 字词：“黄鹄”，传说中能高飞的大鸟，常用来比喻志向远大或地位高贵的人；“海峤”，海边的山岭；“帝乡”，指京城。
  • 句意：你如同黄鹄一样在海边的山岭间遨游，而我则像白云一样回到京城。
• “已爱健翅自鼓舞，谁怜孤影犹飘扬”：
  • 字词：“健翅”，强健的翅膀，这里指黄鹄的翅膀；“鼓舞”，振翅飞翔；“孤影”，孤独的身影，指诗人自己。
  • 句意：你已经喜爱自己强健的翅膀自由地振翅飞翔，又有谁会怜悯我孤独的身影还在四处飘荡呢。
• “字得相从在霄汉，于今留滞嗟絷缰”：
  • 字词：“字”，指王道粹寄来的诗；“霄汉”，天空，这里比喻友人的地位高；“留滞”，羁留、停留；“絷缰”，被缰绳束缚，比喻受到束缚不得自由。
  • 句意：收到你的诗仿佛追随你到了高空中，而如今我却羁留于此，感叹自己像被缰绳束缚一样不自由。
• “欲随轻风挹君袂，满野春雨生迷茫”：
  • 字词：“挹”，拉、牵；“袂”，衣袖；“迷茫”，形容雨雾迷茫的样子。
  • 句意：我想随着轻风去拉住你的衣袖，可满眼是田野里春雨弥漫的迷茫景象。

你像黄鹄在海边山岭间遨游，
我似白云般回到京城这方。
你喜爱自己健翅自由飞翔，
谁会怜悯我孤影四处飘荡。
收到你的诗仿佛追随你在高空，
如今我却羁留感叹被束缚难自由。
我想随轻风去拉你的衣袖，
田野里春雨弥漫一片迷茫。

梅尧臣一生仕途坎坷，不得志。王道粹学士寄诗给他，而他在这首依韵和诗中抒发了自己的感慨。具体创作时间难以精确考证，但从诗中可以看出，此时友人在仕途上较为得意，而他自己则处于羁留不自由的状态，通过这首诗表达了自己的境遇和对友人的复杂情感。

• 表现手法：
  • 对比：诗中以“黄鹄”和“白云”对比，“黄鹄”象征友人仕途得意、自由翱翔，“白云”则代表自己漂泊无依，鲜明地突出了两人不同的境遇。同时，友人“健翅自鼓舞”与自己“孤影犹飘扬”形成对比，进一步强化了这种落差。
  • 借景抒情：结尾“满野春雨生迷茫”，描绘出春雨迷茫的景象，借这一景抒发了自己内心的惆怅、迷茫以及对友人的思念之情，情景交融，使情感更加深沉含蓄。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的华丽辞藻，但却能准确地传达出诗人的情感。如“已爱健翅自鼓舞，谁怜孤影犹飘扬”，直白地表达出对友人的羡慕和自己的孤独。
• 意境营造：整首诗营造出一种孤独、惆怅的意境。从前面黄鹄与白云的对比，到后面羁留絷缰的感叹，再到结尾春雨迷茫的景象，都让读者感受到诗人内心的无奈和对友人的思念，仿佛置身于那充满迷茫的春雨田野之中。