这首诗围绕人才选拔之事展开。诗人以比喻的手法探讨了人才的特性与境遇,强调选拔人才要举行盛大的考试活动,摒弃浮华之辞,同时告诫选拔者要具备精准的鉴别能力,因为选拔结果关乎人才的荣辱,意义重大。
和慎思秋日同文馆诗 其六
鹄卵因时化,如何赴越鸡。
逸群来冀北,屏气入淮西。
盛事兼三物,浮辞斥百题。
慎须精藻鉴,宠辱异云泥。
逸群来冀北,屏气入淮西。
盛事兼三物,浮辞斥百题。
慎须精藻鉴,宠辱异云泥。
简要说明
逐句注释
- “鹄卵因时化,如何赴越鸡”:
- 字词:“鹄卵”,天鹅蛋,比喻杰出的人才;“越鸡”,越地所产的鸡,体小,这里指平庸的评判者;“化”,孵化。
- 句意:天鹅蛋顺应时节孵化出幼雏,怎么能让它去接受越鸡的检验呢。
- “逸群来冀北,屏气入淮西”:
- 字词:“逸群”,超群出众;“冀北”,古泛指今河北山西北部地区,以产良马著称,这里比喻人才辈出之地;“屏气”,指小心翼翼;“淮西”,当时科举考试的一个地点。
- 句意:那些超群出众的人才从人才辈出的地方前来,小心翼翼地进入淮西参加考试。
- “盛事兼三物,浮辞斥百题”:
- 字词:“盛事”,指重要的科举考试活动;“三物”,古代选拔人才的三个方面,即六德、六行、六艺;“浮辞”,浮华空洞的言辞;“百题”,众多的题目。
- 句意:重要的科举考试要兼顾选拔人才的三个方面,摒弃那些浮华空洞的题目。
- “慎须精藻鉴,宠辱异云泥”:
- 字词:“慎须”,一定要谨慎;“藻鉴”,指对人才的鉴别能力;“宠辱”,指荣耀和耻辱;“云泥”,云和泥,比喻高下差别极大。
- 句意:选拔者一定要具备精准的鉴别能力,因为这关系到人才的荣耀和耻辱,两者的差别就像云和泥一样大。
现代译文
天鹅蛋顺应时节孵化成长,
怎能让它接受越鸡的衡量。
超群的人才从冀北前来,
小心翼翼走进淮西考场。
科举盛事要兼顾三个方面,
摒弃那些浮华空洞的题章。
选拔者定要精于鉴别考量,
因为荣辱之间如天地云壤。
创作背景
蔡肇生活在北宋时期,北宋高度重视科举制度,通过科举选拔大量人才以充实官僚队伍。此诗创作于诗人参与或关注科举考试相关事务之时,他针对当时科举考试选拔人才的情况,表达了自己对于人才选拔标准和选拔者能力的看法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中多处运用比喻,如“鹄卵”喻杰出人才,“越鸡”喻平庸评判者,“逸群”来“冀北”形象地说明优秀人才的来源,使抽象的人才概念变得具体可感,生动地表达了诗人对人才的珍视和对选拔标准的思考。
- 对比:“宠辱异云泥”将人才可能面临的荣耀和耻辱进行对比,突出了选拔结果对人才命运的重大影响,强调了选拔者责任的重大。
- 语言特色:语言简洁有力,表意清晰。用词精准,如“慎须”“精”等词,直接表明了诗人对选拔者的要求和期望,体现出严肃的态度。
- 主题表达:整首诗紧紧围绕人才选拔这一主题,从人才的特性、选拔的标准到选拔者的责任层层递进,主题明确,逻辑清晰,体现了诗人对科举制度中人才选拔环节的深入思考和关注。
常见问题
《和慎思秋日同文馆诗 其六》的作者和朝代是什么?
《和慎思秋日同文馆诗 其六》的作者是蔡肇,页面按宋作品展示。
《和慎思秋日同文馆诗 其六》主要写了什么?
这首诗围绕人才选拔之事展开。诗人以比喻的手法探讨了人才的特性与境遇,强调选拔人才要举行盛大的考试活动,摒弃浮华之辞,同时告诫选拔者要具备精准的鉴别能力,因为选拔结果关乎人才的荣辱,意义重大。
《和慎思秋日同文馆诗 其六》的创作背景是什么?
蔡肇生活在北宋时期,北宋高度重视科举制度,通过科举选拔大量人才以充实官僚队伍。此诗创作于诗人参与或关注科举考试相关事务之时,他针对当时科举考试选拔人才的情况,表达了自己对于人才选拔标准和选拔者能力的看法。
《和慎思秋日同文馆诗 其六》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中多处运用比喻,如“鹄卵”喻杰出人才,“越鸡”喻平庸评判者,“逸群”来“冀北”形象地说明优秀人才的来源,使抽象的人才概念变得具体可感,生动地表达了诗人对人才的珍视和对选拔标准的思考。 对比 :“宠辱异云泥”将人才可能面临的荣耀和耻辱进行对比,突出了选拔结果对人才命运的重大影响,强调了选拔者责任的重大。 语言特色 :语言简洁有力,表意清...