创泳泽书院初成

· 赵友直

万古湖山一望央,紫阳道脉壮宫墙。
佳朋鳞集互联榻,多士云从相共堂。
地有金罍非福瑞,天将玉汝任纲常。
要知学问无他术,只在工夫不怠荒。

简要说明

这首诗围绕泳泽书院初成展开,描绘了书院周边的湖山胜景,赞颂紫阳道脉在此得以弘扬。诗中描述了佳朋汇聚、学子云集的热闹场景,还强调了道德修养和纲常的重要性,最后点明做学问的关键在于勤奋不懈怠。

逐句注释

  • “万古湖山一望央,紫阳道脉壮宫墙”:
    • 字词:“央”,尽;“紫阳”,指南宋理学家朱熹,因朱熹别号紫阳;“道脉”,指学术思想的传承脉络;“宫墙”,这里指书院。
    • 句意:长久以来的湖光山色一眼望不到尽头,朱熹的学术思想传承让书院更显壮观。
  • “佳朋鳞集互联榻,多士云从相共堂”:
    • 字词:“鳞集”,像鱼鳞一样聚集,形容众多;“云从”,像云一样跟随,比喻众多人归附。
    • 句意:优秀的朋友像鱼鳞一样聚集在一起,床铺相连;众多的学子像云一样追随而来,共同在书院的堂中学习。
  • “地有金罍非福瑞,天将玉汝任纲常”:
    • 字词:“金罍”,古代盛酒的器具,这里象征财富等物质;“玉汝”,有培养、锻炼之意;“纲常”,指三纲五常,是封建社会的道德准则和规范。
    • 句意:地方上有财富等物质并非是真正的福瑞,上天要培养锻炼人们让他们遵守道德准则。
  • “要知学问无他术,只在工夫不怠荒”:
    • 字词:“怠荒”,懈怠荒废。
    • 句意:要知道做学问没有别的方法,只在于功夫上不松懈荒废。

现代译文

长久的湖光山色一眼望不到边际,
朱熹的道脉让书院更显雄伟壮丽。
优秀的朋友像鱼鳞般聚在一起,
床铺相连,众多学子云集堂里。
地方有财富并非是真正的福瑞,
上天锻炼人们要遵守道德纲纪。
要知道做学问没有其他的方法,
只在于勤奋用功从不松懈放弃。

创作背景

赵友直生活在南宋时期,理学盛行。泳泽书院初成,他创作此诗以表达对书院建成的喜悦和对书院发展的期望。当时,理学成为官方正统思想,许多书院成为传播理学的重要场所,朱熹的思想更是影响深远。此诗正是在这样的文化背景下,为新建成的书院赋予了传承道脉、培养人才的使命。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:“佳朋鳞集互联榻,多士云从相共堂”运用比喻的手法,将佳朋比作鱼鳞,多士比作云,生动形象地写出了朋友和学子们纷纷汇聚到书院的热闹场景,展现出书院对人才的吸引力。
    • 对比:“地有金罍非福瑞,天将玉汝任纲常”将物质财富(金罍)和道德纲常进行对比,强调了道德修养和遵守纲常的重要性,突出了诗歌的主旨。
  • 语言特色:语言质朴平实,用简洁的文字表达了深刻的道理。如“要知学问无他术,只在工夫不怠荒”,直接点明做学问的关键,通俗易懂却发人深省。
  • 意境营造:诗的开篇描绘了万古湖山的壮阔景象,为书院营造了一种宏大的背景,给人以开阔、大气之感。接着描述佳朋多士的汇聚,展现出书院生机勃勃的氛围。整首诗通过景、人、理的结合,营造出一种既有自然之美,又充满人文气息和教育意义的意境。

常见问题

《创泳泽书院初成》的作者和朝代是什么?

《创泳泽书院初成》的作者是赵友直,页面按宋作品展示。

《创泳泽书院初成》主要写了什么?

这首诗围绕泳泽书院初成展开,描绘了书院周边的湖山胜景,赞颂紫阳道脉在此得以弘扬。诗中描述了佳朋汇聚、学子云集的热闹场景,还强调了道德修养和纲常的重要性,最后点明做学问的关键在于勤奋不懈怠。

《创泳泽书院初成》的创作背景是什么?

赵友直生活在南宋时期,理学盛行。泳泽书院初成,他创作此诗以表达对书院建成的喜悦和对书院发展的期望。当时,理学成为官方正统思想,许多书院成为传播理学的重要场所,朱熹的思想更是影响深远。此诗正是在这样的文化背景下,为新建成的书院赋予了传承道脉、培养人才的使命。

《创泳泽书院初成》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :“佳朋鳞集互联榻,多士云从相共堂”运用比喻的手法,将佳朋比作鱼鳞,多士比作云,生动形象地写出了朋友和学子们纷纷汇聚到书院的热闹场景,展现出书院对人才的吸引力。 对比 :“地有金罍非福瑞,天将玉汝任纲常”将物质财富(金罍)和道德纲常进行对比,强调了道德修养和遵守纲常的重要性,突出了诗歌的主旨。 语言特色 :语言质朴平实,用简洁的文字表达了...