德骥篇

此诗以白、赤两匹马的故事为引，展现了赤马在白马受伤时的义举，进而联想到世间贞信之士的忠义之举，批判了利灾乐祸之人的冷漠无情，表达了对忠贞信义品质的赞美和对不良世风的谴责。

• “西家白马如曳练，东家赤马如驱电”：
  • 字词：“曳练”，像拖着白色的丝绸，形容白马毛色洁白、奔跑姿态优美；“驱电”，如闪电般飞驰，形容赤马速度极快。
  • 句意：西家的白马奔跑起来如同拖着白色的丝绸般飘逸，东家的赤马奔跑好似闪电一样迅速。
• “时时并辔刷长秋，羞杀分飞伯劳燕”：
  • 字词：“并辔”，两匹马并排行走；“刷长秋”，挥动长长的缰绳；“伯劳燕”，伯劳和燕子，常用来比喻分离的人。
  • 句意：它们常常并排奔跑，挥动着长长的缰绳，这让那些分飞的伯劳和燕子都感到羞愧。
• “白马不防牛有角，惨甚兵间中矛矟”：
  • 字词：“矛矟”，长矛。
  • 句意：白马没有防备牛的角，受伤的惨状比在战场上中了长矛还严重。
• “不出能令赤马疑，隔巷来奔初不约”：
  • 字词：“初不约”，事先没有约定。
  • 句意：白马没有出现让赤马起了疑心，它隔着巷子奔跑过来，事先并没有约定。
• “踌躇血地嘶鸣哀，悲风飒飒惊条枚”：
  • 字词：“条枚”，树枝。
  • 句意：赤马在有血的地方徘徊，悲哀地嘶鸣，悲凉的风飒飒作响，吹动着树枝。
• “皦然德骥非凡材，牧人驱迫去复回”：
  • 字词：“皦然”，明显、分明；“德骥”，有品德的良马。
  • 句意：这匹有品德的良马显然不是普通的马，牧人驱赶它，它却去了又回来。
• “物于俦匹且如此，何况世间贞信士”：
  • 字词：“俦匹”，伙伴、同类；“贞信士”，忠贞诚信的人。
  • 句意：动物对于伙伴尚且如此，更何况世间忠贞诚信的人呢。
• “管仲败余勤鲍叔，孝章厄极悲文举”：
  • 字词：“管仲”“鲍叔”，春秋时期齐国的管仲和鲍叔牙，鲍叔牙在管仲失败时依然帮助他；“孝章”，东汉末年的盛孝章，“文举”，孔融，孔融曾写信向曹操求救盛孝章。
  • 句意：管仲失败后得到鲍叔牙的帮助，盛孝章处于困境时孔融为之悲伤并设法营救。
• “茂弘将坐白其忠，叔翰当收脱之死”：
  • 字词：“茂弘”，王导，东晋大臣，曾被怀疑谋反，有人为他辩白其忠心；“叔翰”“脱之”，具体人物事迹不详，推测是一人在另一人危难时将其解救。
  • 句意：王导将被治罪时有人为他辩白忠心，叔翰在脱之面临死亡时将他解救。
• “乞兵欲赴雍丘危，突围竟雪都昌耻”：
  • 字词：“雍丘”“都昌”，地名，这里可能涉及相关的历史救援和雪耻事件，但具体人物不详。
  • 句意：有人请求援兵去解救雍丘的危难，有人突围最终洗雪了都昌的耻辱。
• “虽云志计有伸屈，至今挠弱闻风起”：
  • 字词：“伸屈”，伸展和委屈；“挠弱”，软弱、怯懦。
  • 句意：虽然说志向和计谋有伸展和委屈的时候，但至今那些软弱怯懦的人听到这些事也会有所触动。
• “利灾乐祸无故情，东家无恙汝得乘”：
  • 字词：“故情”，旧情、情谊。
  • 句意：那些利灾乐祸、没有情谊的人，只有东家的马安然无恙你才能骑它。

西家的白马奔跑起来如拖着白色的丝绸般轻盈，
东家的赤马奔驰好似闪电一样迅速。
它们常常并排奔跑，挥动着长长的缰绳，
让那些分飞的伯劳和燕子都自愧不如。
白马没防备牛的角，受伤的惨状比战场中矛还可怕，
它没出现引得赤马起疑，隔着巷子奔来事先并未约定。
赤马在有血的地方徘徊悲嘶，悲凉的风惊动了树枝，
这匹有品德的良马不是凡品，牧人赶它它去了又回。
动物对伙伴尚且如此，何况世间忠贞诚信的人呢，
管仲失败有鲍叔牙相助，盛孝章困境孔融为之悲伤。
王导将被治罪有人辩白其忠心，叔翰解救脱之于危难，
有人求兵救雍丘之危，有人突围雪都昌之耻。
虽说志向计谋有伸有屈，如今懦弱之人听了也受触动，
那些利灾乐祸没情谊的人，只有东家马无恙你才敢骑。

由于资料有限，关于孙岩的具体生平及这首诗的创作时间难以确切知晓。但从诗的内容来看，诗人可能生活在一个社会风气有一定问题，部分人缺乏忠贞信义、利灾乐祸的时代。诗人通过描写马的义举和列举历史上贞信之士的事迹，来批判当时不良的社会现象，倡导人们学习忠贞诚信的品质。

• 表现手法：
  • 托物言志：以白、赤两匹马的故事为依托，尤其是赤马对受伤白马的牵挂和不离不弃，来表达诗人对忠贞信义品质的赞美和追求，同时通过马的行为批判世间利灾乐祸之人。
  • 用典：诗中引用了管仲与鲍叔牙、孔融救盛孝章、王导被辩白等多个历史典故，丰富了诗歌的内涵，增强了诗歌的说服力和表现力，使诗人所表达的观点更具历史依据和文化底蕴。
• 语言特色：语言较为质朴直白，通过平实的叙述将马的故事和历史典故娓娓道来，让读者能够清晰地理解诗人的意图。但在质朴中又不失感染力，如“踌躇血地嘶鸣哀，悲风飒飒惊条枚”等描写，营造出一种悲凉的氛围。
• 意境营造：前半部分通过描写白、赤两匹马的活动和白马受伤、赤马奔来的场景，营造出一种悲壮且感人的意境，突出了赤马的义举。后半部分通过列举历史典故，营造出一种厚重的历史感和文化氛围，引发读者对忠贞信义品质的思考。最后对利灾乐祸之人的批判，又让整首诗充满了一种愤懑的情绪，使意境更加丰富多元。