送太守李公

这首诗是陈天麟为送别太守李公而作。诗中先描绘送别时的景象，表达了难舍之情，接着赞颂李公的政绩，提及他任职的洋川及当时的局势，又描述李公治理下的太平景象，最后表达对李公的期待，希望他早日得到升迁重用，同时作者也表示自己不会沉溺于别愁。

• “乱花翻阵雨，飞絮转轻球”：
  • 字词：“翻”，翻动；“转”，旋转；“轻球”，指轻盈的柳絮团。
  • 句意：杂乱的花朵在阵雨中翻动，飞扬的柳絮旋转成轻盈的絮团。
• “别思昏如醉，征鞍挽不留”：
  • 字词：“别思”，离别的思绪；“征鞍”，远行的马。
  • 句意：离别的思绪让人昏沉如醉，想要挽留住远行的马却未能如愿。
• “职循今列郡，秩视古诸侯”：
  • 字词：“职”，官职；“循”，遵循；“秩”，官阶品级。
  • 句意：您担任如今郡太守的职务，官阶相当于古代的诸侯。
• “当代人争仰，惟公政最优”：
  • 字词：“仰”，敬仰；“政”，政绩。
  • 句意：当代人都争相敬仰，只有您的政绩最为优秀。
• “洋川佳景物，胜迹旧经游”：
  • 字词：“洋川”，地名；“胜迹”，名胜古迹。
  • 句意：洋川有美好的景物，那里的名胜古迹您曾经游览过。
• “未定中原扰，犹怀傍塞忧”：
  • 字词：“中原”，指当时未收复的北方地区；“傍塞”，靠近边塞。
  • 句意：中原尚未平定，局势仍动荡不安，您还心怀边塞的忧患。
• “九重爰锡命，千里藉承流”：
  • 字词：“九重”，指皇帝；“锡命”，赐予任命；“承流”，接受并传播皇帝的旨意。
  • 句意：皇帝赐予您任命，您要到千里之外去任职并传播朝廷的恩泽。
• “德逐祥云偃，恩随瑞霭浮”：
  • 字词：“偃”，静止；“瑞霭”，吉祥的云气。
  • 句意：您的德行如同祥云朵朵，您的恩泽好似瑞霭飘浮。
• “带刀还陇亩，挟纩动貔貅”：
  • 字词：“带刀”，指士兵放下武器；“陇亩”，田地；“挟纩”，披上丝绵衣服，比喻抚慰；“貔貅”，指勇猛的军队。
  • 句意：士兵放下武器回到田间耕种，您的抚慰让军队士气大振。
• “烽柝开边月，犂锄庆麦秋”：
  • 字词：“烽柝”，烽火和梆子，代指战事；“麦秋”，麦子成熟的季节。
  • 句意：边塞不再有战事，明月照耀，百姓用犁锄迎来了麦子丰收的季节。
• “二天舒士气，五袴沸民讴”：
  • 字词：“二天”，比喻父母官；“五袴”，《后汉书·廉范传》记载廉范治蜀有政绩，百姓唱“廉叔度，来何暮？不禁火，民安作。平生无襦今五袴”，这里指百姓歌颂太守。
  • 句意：您作为父母官让士人振奋，百姓歌颂您的政绩。
• “虞氏三年考，河南第一州”：
  • 字词：“虞氏”，指虞舜，传说舜时三年考核一次官员；“河南”，这里泛指地区。
  • 句意：经过三年考核，您治理的地方堪称第一。
• “霜台方荐墨，黼座想凝旒”：
  • 字词：“霜台”，御史台；“荐墨”，推荐的文书；“黼座”，皇帝的座位；“凝旒”，皇帝专注思考。
  • 句意：御史台刚刚呈上推荐您的文书，皇帝应该也在认真考虑。
• “早晚颁纶綍，东西走置邮”：
  • 字词：“纶綍”，皇帝的诏书；“置邮”，驿站传递文书。
  • 句意：早晚皇帝会颁布诏书，驿站的人会奔走传递消息。
• “迟迟姑去鲁，几几定归周”：
  • 字词：“迟迟姑去鲁”，出自《孟子·万章下》，孔子离开鲁国时迟迟不忍离去；“几几定归周”，比喻回到朝廷。
  • 句意：您就像孔子离开鲁国一样不舍，最终一定会回到朝廷。
• “明月湖光远，凌云气象幽”：
  • 字词：“凌云”，高耸入云。
  • 句意：明月映照下湖光悠远，高耸入云的地方气象清幽。
• “烟波浮画鹢，雪浪绕乌牛”：
  • 字词：“画鹢”，船头画有鹢鸟的船；“乌牛”，可能是地名。
  • 句意：烟波中画船漂浮，雪浪环绕着乌牛。
• “好逐桃花涨，轻飞竹叶舟”：
  • 字词：“桃花涨”，桃花盛开时江河涨水；“竹叶舟”，轻舟。
  • 句意：正好趁着桃花水涨，乘坐轻舟快速前行。
• “径归调玉铉，莫待复金瓯”：
  • 字词：“调玉铉”，指担任宰相之职治理国家；“覆金瓯”，比喻国土完整。
  • 句意：您应直接回到朝廷担任要职，不要等国土完全安定。
• “贱吏伤萍梗，终年仰庇休”：
  • 字词：“贱吏”，作者自谦；“萍梗”，浮萍和断梗，比喻漂泊不定；“庇休”，庇护。
  • 句意：我这个小官吏如同漂泊的浮萍，终年仰仗您的庇护。
• “龙门曾御李，骥坂会依刘”：
  • 字词：“龙门曾御李”，东汉李膺有高名，当时人以受到他接待为登龙门；“骥坂会依刘”，可能指依附贤能之人。
  • 句意：我曾经如同得到李膺接待一样得到您的赏识，也曾像依附贤才一样依靠您。
• “不作痴儿女，孜孜话别愁”：
  • 字词：“痴儿女”，指沉溺于儿女情长的人；“孜孜”，勤勉，这里指喋喋不休。
  • 句意：我不会像那些沉溺于儿女情长的人一样，喋喋不休地诉说离别愁绪。

杂乱的花朵在阵雨中翻动，飞扬的柳絮旋转成轻盈的絮团。
离别的思绪让我昏沉如醉，想挽留住您远行的马却做不到。
您担任如今郡太守的职务，官阶可比古代的诸侯。
当代人都争相敬仰您，您的政绩最为优秀。
洋川有美好的景物，那里的名胜古迹您曾游览。
中原尚未平定局势动荡，您还心怀边塞的忧患。
皇帝赐予您任命，您要到千里之外任职传朝廷恩泽。
您的德行如祥云朵朵，恩泽似瑞霭飘浮。
士兵放下武器归田耕种，您抚慰让军队士气大振。
边塞无战事明月照耀，百姓用犁锄迎来麦收。
您是父母官让士人振奋，百姓歌颂您的政绩。
经过三年考核，您治下堪称第一。
御史台刚呈上推荐文书，皇帝应该在认真考虑。
早晚皇帝会颁布诏书，驿站的人奔走传递消息。
您就像孔子离鲁一样不舍，最终会回到朝廷。
明月下湖光悠远，高耸处气象清幽。
烟波中画船漂浮，雪浪环绕着乌牛。
正好趁着桃花水涨，乘坐轻舟快速前行。
您应直接回朝廷任要职，别等国土完全安定。
我这小官吏如漂泊浮萍，终年仰仗您的庇护。
我曾得到您的赏识，也曾依靠您。
我不会像痴儿女一样，喋喋不休说离别愁绪。

由于资料有限，这首诗具体的创作时间难以精准确定。但从诗中“未定中原扰，犹怀傍塞忧”可以推测，当时南宋局势并不稳定，中原地区尚未收复，边境时有忧患。太守李公即将赴任新职，陈天麟作此诗为其送别，既表达了对李公的赞美和惜别之情，也对他寄予了厚望。

• 表现手法：
  • 借景抒情：开头“乱花翻阵雨，飞絮转轻球”描绘送别时的自然景象，渲染出一种离别的惆怅氛围，借景抒发了诗人的别愁。
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“二天舒士气，五袴沸民讴”“迟迟姑去鲁，几几定归周”“龙门曾御李，骥坂会依刘”等，使诗歌内容更加丰富，表达更加含蓄、典雅，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
  • 对比衬托：诗中既有对李公政绩的赞美，如“当代人争仰，惟公政最优”“二天舒士气，五袴沸民讴”等，又有对局势的担忧“未定中原扰，犹怀傍塞忧”，通过这种对比衬托，突出了李公的能力和担当。
• 语言特色：语言较为典雅庄重，符合送别官员的情境。使用了一些华丽的辞藻，如“祥云”“瑞霭”等，增添了诗歌的美感。同时，用词准确生动，如“翻”“转”“偃”“浮”等动词的运用，使诗歌画面感十足。
• 结构层次：整首诗结构清晰，层次分明。开头描绘送别场景，表达别愁；中间赞颂李公的政绩、任职背景和治理成效；接着表达对李升迁的期待；最后表明自己的态度，不会沉溺于别愁。层次递进，逻辑连贯。