别才仲

这首诗是吕本中送别才仲时所作，诗中回忆了与才仲幼年相处的情景，讲述了才仲的成长经历以及他人对他的评价，表达了对才仲的赞赏，同时对才仲坎坷的人生遭遇表示同情，最后对才仲远行提出劝慰。

• “忆子丱角时，单衣小襦褂”：
  • 字词：“丱角”，儿童束发成两角的样子，借指童年；“襦褂”，短衣和褂子。
  • 句意：回忆你童年的时候，穿着单薄的短衣和小褂子。
• “见我不能拜，笑语多自误”：
  • 字词：“拜”，行礼。
  • 句意：见到我还不会行礼，说话带着笑语还常常说错。
• “初看读孝经，旋即绝文字”：
  • 字词：“旋即”，不久；“绝文字”，精通文字、学问。
  • 句意：刚开始看你读《孝经》，不久就发现你精通学问。
• “先姑谓我言，尔曹颇相似”：
  • 字词：“先姑”，去世的姑姑；“尔曹”，你们。
  • 句意：去世的姑姑对我说，你们俩颇为相似。
• “悠悠二十年，历历眼中事”：
  • 字词：“悠悠”，形容时间长久；“历历”，清晰的样子。
  • 句意：悠悠过去了二十年，过去的事情还清晰地在眼前。
• “江河坐乖隔，清□谩佳句”：此句中“清□”可能有缺字。
  • 字词：“坐”，因为；“乖隔”，分离；“谩”，空、徒然。
  • 句意：因为江河的阻隔我们分离，你徒然写下美好的诗句。
• “堂堂曾定州，许尔天下士”：
  • 字词：“堂堂”，形容仪表壮伟；“曾定州”，可能是一位姓曾、曾任定州官职的人；“许”，赞许。
  • 句意：仪表堂堂的曾定州，赞许你是天下间的贤士。
• “自尔忧患多，颇复慰漂寓”：
  • 字词：“自尔”，从此；“漂寓”，漂泊寄居。
  • 句意：从此你忧患增多，还多次安慰漂泊寄居的我。
• “故人薄□肠，子犹披情素”：此句中“薄□肠”可能有缺字。
  • 字词：“故人”，旧友；“披情素”，表露真情。
  • 句意：旧友的心肠淡薄，你却依然对我表露真情。
• “胸次磈礧尽，皆是济世具”：
  • 字词：“胸次”，心中；“磈礧”，心中的郁结；“济世具”，拯救社会的才能。
  • 句意：你心中没有郁结，有的全是拯救社会的才能。
• “从来人中英，俗子眼中刺”：
  • 字词：“人中英”，人群中的英杰；“俗子”，平庸的人。
  • 句意：自古以来人群中的英杰，都是平庸之人眼中的刺。
• “子行多邅回，无与此曹遇”：
  • 字词：“邅回”，曲折、不顺利；“此曹”，这帮人，指俗子。
  • 句意：你前行的道路多有曲折，不要与这帮平庸之人相遇。

回忆你童年的时候，
穿着单薄的短衣小褂。
见到我还不会行礼，
笑语不断还常常说错话。
刚开始看你读《孝经》，
不久就学问通达。
姑姑曾对我说，
我们两人颇为相像啊。
悠悠二十年过去啦，
往事还清晰在眼前。
因为江河把我们分隔，
你空有美好诗句无法诉说。
堂堂的曾定州，
赞许你是天下贤士。
从此你忧患不断，
还安慰我漂泊的生活。
旧友心肠淡薄，
你却对我真情如昨。
你心中没有郁结，
全是济世的才能啊。
自古以来的人中豪杰，
都是庸人眼中的刺。
你前行道路多波折，
别与那些庸人相值。

吕本中生活在两宋之交，社会动荡不安。这首诗创作的具体时间难以确定，但从诗中“悠悠二十年”以及才仲的人生经历来看，应是两人相识多年后，才仲要远行，吕本中写下此诗送别。当时社会环境复杂，有才之士往往仕途不顺，才仲也经历了诸多忧患，吕本中借此诗表达对他的情谊与关切。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中多处运用对比，如将才仲童年时的天真可爱与后来经历忧患形成对比，突出了人生的变化；又将“故人薄□肠”与“子犹披情素”对比，展现出才仲重情重义的品质。
  • 叙述与抒情结合：诗的前半部分主要是叙述与才仲童年相识、相处的往事，后半部分则侧重于抒情，表达对才仲的赞赏、同情和劝慰，使情感表达更加真挚深沉。
• 语言特色：语言质朴自然，如同与友人娓娓道来，没有过多的修饰，但却能真切地传达出诗人的情感。如对才仲童年的描写，“见我不能拜，笑语多自误”，生动地刻画了一个天真无邪的儿童形象。
• 意境营造：通过回忆过去的经历和描述才仲的现状，营造出一种感慨时光流逝、人生多舛的意境。同时，诗中对才仲才能的赞赏和对他的劝慰，又透露出一种温暖和希望，使整首诗的意境丰富而深沉。