酒有和劲

这首诗围绕两种不同风味的酒展开，诗人先描述了两种酒各自的特点，接着写使君将两种酒调和。随后通过引用多个典故，阐述兼容并包、中和平衡的道理，既劝人提升自身学问，也期望国家能兼用贤才、实现经纶大业。最后以幽默的方式结尾，说使君听自己饶舌后大笑并罚酒。

• “小槽真珠太森严，兵厨玉友专甘醇”：
  • 字词：“小槽”，指榨酒的器具；“真珠”，形容酒的色泽如珍珠般晶莹；“森严”，这里形容酒劲猛烈；“兵厨”，指军营中的酒库；“玉友”，酒名，这里代指酒；“甘醇”，酒味甜而纯。
  • 句意：小槽里榨出的酒像珍珠一样，酒劲猛烈，军营酒库里的玉友酒则酒味甜纯。
• “两家风味欠商略，偏刚偏柔俱可怜”：
  • 字词：“商略”，商量、斟酌；“可怜”，可惜。
  • 句意：这两种酒的风味没有经过调和，一个太刚一个太柔，都有些可惜。
• “使君袖有转物手，鸬鹚杓中平等分”：
  • 字词：“使君”，对州郡长官的尊称；“转物手”，有改变事物的本领；“鸬鹚杓”，形如鸬鹚的酒勺。
  • 句意：使君有改变事物的本领，用鸬鹚勺将两种酒平等地混合在一起。
• “更凭石髓媒妁之，混融并作一家春”：
  • 字词：“石髓”，即石钟乳，这里可能指某种可调酒的物质；“媒妁”，原指媒人，这里是调和的意思。
  • 句意：再借助石髓来调和它们，让两种酒融合成一种美妙的风味。
• “季良不用笑伯高，张竦何必讥陈遵”：
  • 字词：“季良”“伯高”“张竦”“陈遵”，都是历史人物。东汉马援写信告诫侄子，提到龙伯高敦厚周慎，杜季良豪侠好义，但劝侄子学伯高而不要学季良，因为学伯高不成还能成谨饬之士，学季良不成会成为轻薄子；张竦和陈遵都是西汉末年人，张竦博学文雅，陈遵放纵不拘，两人风格不同。
  • 句意：季良不用嘲笑伯高，张竦也不必讥讽陈遵，每个人都有自己的长处。
• “时中便是尼父圣，孤竹柳下成一人”：
  • 字词：“时中”，指在不同的时间和情况下都能做到恰到好处；“尼父”，指孔子；“孤竹”，指伯夷、叔齐，他们是孤竹君的儿子，有高尚气节；“柳下”，指柳下惠，他以随和著称。
  • 句意：能做到时时适中就是孔子那样的圣人境界，像伯夷、叔齐和柳下惠这样看似不同的人也可以融合为一体。
• “平虽有智难独任，勃也未可嫌少文”：
  • 字词：“平”，指陈平，西汉开国功臣，多智谋；“勃”，指周勃，西汉开国功臣，为人质朴少文。
  • 句意：陈平虽然有智谋但难以独自承担大事，周勃也不能被嫌弃缺少文采，他们应该相互配合。
• “黄龙丙魏要兼用，姚宋相济成开元”：
  • 字词：“黄龙”，指西汉黄霸、龚遂，他们都是良吏；“丙魏”，指西汉丙吉、魏相，也是贤相；“姚宋”，指唐代姚崇、宋璟，他们先后为相，辅佐唐玄宗开创开元盛世。
  • 句意：像黄霸、龚遂、丙吉、魏相这样的人才要兼用，姚崇和宋璟相互配合成就了开元盛世。
• “试将此酒反观我，胸中问学当日新”：
  • 字词：“反观”，自我反省。
  • 句意：试着用调和酒的道理来反省自己，自己胸中的学问应该每天都有所更新。
• “更将此酒达观国，宇宙皆可归经纶”：
  • 字词：“达观”，从大处、远处观察；“经纶”，治理国家的抱负和才能。
  • 句意：再用调和酒的道理从大处观察国家，整个宇宙都可以纳入治理的范围。
• “书生触处便饶舌，以一贯万如斲轮”：
  • 字词：“饶舌”，多嘴、唠叨；“斲轮”，砍木头做车轮，比喻技艺精湛、经验丰富。
  • 句意：书生一遇到事情就爱唠叨，用一个道理贯穿万事就像砍木头做车轮一样熟练。
• “使君闻此却绝倒，罚以太白眠金尊”：
  • 字词：“绝倒”，大笑；“太白”，指李白，这里代指酒杯；“金尊”，酒杯。
  • 句意：使君听了这些话后大笑，罚我像李白一样醉卧在酒杯旁。

小槽里流出的酒如珍珠般晶莹，酒劲猛烈得很，
军营酒库里的玉友酒，味道却十分甜纯。
这两种酒的风味没有好好调和，
一个太刚一个太柔，都让人觉得可惜。
使君您有神奇的本领，
用鸬鹚勺将两种酒平等地混合。
再借助石髓来调和它们，
让它们融合成一种美妙的佳酿。
季良不用嘲笑伯高，张竦也别讥讽陈遵，
每个人都有自己的优点。
能时时做到适中就是孔子那样的圣人，
伯夷、叔齐和柳下惠也能融合为一体。
陈平虽有智谋却难独自成事，
周勃也别被嫌弃缺少文采。
黄霸、龚遂、丙吉、魏相要兼用，
姚崇和宋璟相互配合成就了开元盛世。
试着用这酒的调和之理反省自己，
胸中的学问应该每天都有进步。
再用这道理从大处看国家，
整个宇宙都能被纳入治理。
书生一碰到事就爱唠叨，
用一个道理贯穿万事就像砍轮老手。
使君听了我的话大笑，
罚我像李白一样醉卧酒杯旁。

罗大经生活在南宋时期，当时政治局势复杂，国家面临着内忧外患。这首诗具体创作时间难以确定，但很可能是罗大经在与使君等人饮酒聚会时所作。诗人借酒发挥，以酒的调和比喻人才的兼用和学问、治国的道理，表达了自己对兼容并包、平衡和谐的追求，以及对国家治理的思考。

• 表现手法：
  • 比喻：整首诗以两种酒的调和比喻人才的配合、学问的提升和国家的治理，将抽象的道理形象化，使读者更容易理解。如“使君袖有转物手，鸬鹚杓中平等分”“混融并作一家春”等，把使君调和酒的过程生动地展现出来，进而引申到更广泛的道理。
  • 用典：诗中大量引用历史典故，如马援诫侄、张竦与陈遵、孔子“时中”、陈平与周勃、黄霸等人以及姚崇宋璟等，丰富了诗歌的内涵，增强了说服力，也体现了诗人深厚的学识。通过这些典故，诗人从不同角度阐述了兼容并包、中和平衡的观点。
• 语言特色：语言通俗易懂，虽然引用了众多典故，但结合上下文，读者能够较容易理解诗人的意图。同时，诗歌具有一定的幽默风趣，如“书生触处便饶舌”“使君闻此却绝倒，罚以太白眠金尊”等语句，增添了诗歌的趣味性。
• 意境营造：整首诗没有刻意营造传统意义上的自然意境，而是营造了一种哲理氛围。诗人通过酒、历史人物和事件，构建了一个关于人生、学问和治国的思考空间，让读者在品味诗歌的过程中，深入思考兼容并包、平衡和谐的重要性。