这首诗是毕仲游写给宋开叔监簿的和诗,主题围绕两人的关系及对未来的期许。诗中先点明两人既是甥舅又如同一同参加科举考试的兄弟,接着表达当下大家都有进取之心,期待未来能功成名就。整体传达出对彼此的鼓励与对未来成就的美好憧憬。
和宋开叔监簿解榜
衣冠相见虽甥舅,场屋同游若弟兄。
今日青云皆有意,他时白首见功名。
今日青云皆有意,他时白首见功名。
简要说明
逐句注释
- “衣冠相见虽甥舅,场屋同游若弟兄”:
- 字词:“衣冠”,这里指士大夫阶层,有身份的人;“场屋”,指科举考试的场所,借指科举考试。
- 句意:我们以士大夫的身份相见,虽然是甥舅关系,但一同参加科举考试时就好像兄弟一样亲密。
- “今日青云皆有意,他时白首见功名”:
- 字词:“青云”,指高远的志向,也有飞黄腾达之意;“白首”,指年老。
- 句意:如今我们都有追求高远志向、想要飞黄腾达的心意,到将来年老的时候,就能看到彼此取得的功名了。
现代译文
我们以士大夫身份相见虽是甥舅,
一同参加科举就如亲密的弟兄。
如今大家都怀着高远青云之志,
到那年老之时就能看到功名成。
创作背景
毕仲游生活在北宋时期,科举是文人进入仕途、实现抱负的重要途径。此诗应是在宋开叔监簿解榜(科举考试发榜)之后,毕仲游写下的和诗。当时两人在科举之路上有共同的经历,毕仲游借诗表达对彼此未来仕途的美好祝愿,同时也是对在科举道路上一同奋进的鼓励。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比与关联:诗中前两句将甥舅的亲属关系与科举同游的兄弟情谊进行关联,既突出了两人关系的特殊性,又强调了在科举经历中建立的深厚情感。后两句则将“今日”的志向与“他时”的功名进行对比与关联,展现出一种时间上的跨度和对未来的展望。
- 语言特色:语言质朴平实,通俗易懂,但情感真挚。用简洁的语句清晰地表达出两人的关系和对未来的期望,没有过多的华丽辞藻修饰,却能让读者感受到其中的深情厚谊和积极向上的进取精神。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极乐观、充满希望的意境。通过描述当下的共同追求和对未来功名的期许,给人一种充满干劲、未来可期的感觉,激励着彼此在科举和仕途之路上不断努力前行。
常见问题
《和宋开叔监簿解榜》的作者和朝代是什么?
《和宋开叔监簿解榜》的作者是毕仲游,页面按宋作品展示。
《和宋开叔监簿解榜》主要写了什么?
这首诗是毕仲游写给宋开叔监簿的和诗,主题围绕两人的关系及对未来的期许。诗中先点明两人既是甥舅又如同一同参加科举考试的兄弟,接着表达当下大家都有进取之心,期待未来能功成名就。整体传达出对彼此的鼓励与对未来成就的美好憧憬。
《和宋开叔监簿解榜》的创作背景是什么?
毕仲游生活在北宋时期,科举是文人进入仕途、实现抱负的重要途径。此诗应是在宋开叔监簿解榜(科举考试发榜)之后,毕仲游写下的和诗。当时两人在科举之路上有共同的经历,毕仲游借诗表达对彼此未来仕途的美好祝愿,同时也是对在科举道路上一同奋进的鼓励。
《和宋开叔监簿解榜》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比与关联 :诗中前两句将甥舅的亲属关系与科举同游的兄弟情谊进行关联,既突出了两人关系的特殊性,又强调了在科举经历中建立的深厚情感。后两句则将“今日”的志向与“他时”的功名进行对比与关联,展现出一种时间上的跨度和对未来的展望。 语言特色 :语言质朴平实,通俗易懂,但情感真挚。用简洁的语句清晰地表达出两人的关系和对未来的期望,没有过多的华丽辞藻修...