这首诗以在枫桥寺读张祐诗碑为缘起,描绘了当时暮春时节的景色,记录了与友人温老、程梦良分别的情景,通过景与事的结合,流露出对分别的感慨。
枫桥寺读张祐诗碑云长洲苑外草萧萧却忆相从岁月遥惟有别时应不忘暮烟疏雨过枫桥是夜与温老语殊可人翼日又邂逅程梦良二人相送寺门因留一章纪事
茂苑春归花信空,黄梅渐熟麦摇风。
今朝门外分携处,还是枫桥烟雨中。
今朝门外分携处,还是枫桥烟雨中。
简要说明
逐句注释
- “茂苑春归花信空,黄梅渐熟麦摇风”:
- 字词:“茂苑”,本指长洲苑,这里代指苏州一带;“花信”,花期;“黄梅”,指梅子,此时梅子逐渐成熟。
- 句意:苏州一带春天已过,花期已过花朵凋零,黄梅渐渐成熟,麦子在风中摇曳。
- “今朝门外分携处,还是枫桥烟雨中”:
- 字词:“分携”,分别;“烟雨”,像烟雾那样的细雨。
- 句意:今天早上在寺门外分别的地方,依旧是枫桥笼罩在如烟的细雨之中。
现代译文
苏州的春天归去,花期已过百花凋零,
黄梅渐渐成熟,麦浪在风中轻轻摇曳。
今天清晨在寺门外我们挥手作别,
还是那枫桥在如烟的细雨里伫立。
创作背景
毕仲游在枫桥寺读到张祐的诗碑后,当晚与温老愉快交谈,次日又偶遇程梦良,二人送他到寺门分别。这首诗创作于此次分别之际,暮春时节的景色融入了他分别时的心境。虽然具体创作年份不详,但从诗中能看出当时他置身于这样一个充满诗意又略带伤感的场景中。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗的前两句描绘了暮春景色,“花信空”营造出一种春光消逝的落寞感,“黄梅渐熟麦摇风”看似生机勃勃,却也暗示着时光的流转。后两句通过“枫桥烟雨中”的景色,烘托出分别时的惆怅氛围,将诗人的情感融入到景色之中。
- 情景交融:整首诗景与事、情紧密结合,先写景渲染氛围,后叙事表明分别之事,景为情设,情因景生,使诗歌富有感染力。
- 语言特色:语言平实自然,简洁明快,没有过多的修饰,却能生动地描绘出画面和传达出情感。如“今朝门外分携处,还是枫桥烟雨中”,用直白的语言勾勒出分别的场景,却蕴含着深深的情感。
- 意境营造:营造出一种略带惆怅、充满诗意的意境。暮春的景色、枫桥的烟雨以及分别的场景相互交织,给人一种时光流逝、聚散无常的感觉,使读者能深刻感受到诗人在分别时的复杂心境。
常见问题
《枫桥寺读张祐诗碑云长洲苑外草萧萧却忆相从岁月遥惟有别时应不忘暮烟疏雨过枫桥是夜与温老语殊可人翼日又邂逅程梦良二人相送寺门因留一章纪事》的作者和朝代是什么?
《枫桥寺读张祐诗碑云长洲苑外草萧萧却忆相从岁月遥惟有别时应不忘暮烟疏雨过枫桥是夜与温老语殊可人翼日又邂逅程梦良二人相送寺门因留一章纪事》的作者是毕仲游,页面按宋作品展示。
《枫桥寺读张祐诗碑云长洲苑外草萧萧却忆相从岁月遥惟有别时应不忘暮烟疏雨过枫桥是夜与温老语殊可人翼日又邂逅程梦良二人相送寺门因留一章纪事》主要写了什么?
这首诗以在枫桥寺读张祐诗碑为缘起,描绘了当时暮春时节的景色,记录了与友人温老、程梦良分别的情景,通过景与事的结合,流露出对分别的感慨。
《枫桥寺读张祐诗碑云长洲苑外草萧萧却忆相从岁月遥惟有别时应不忘暮烟疏雨过枫桥是夜与温老语殊可人翼日又邂逅程梦良二人相送寺门因留一章纪事》的创作背景是什么?
毕仲游在枫桥寺读到张祐的诗碑后,当晚与温老愉快交谈,次日又偶遇程梦良,二人送他到寺门分别。这首诗创作于此次分别之际,暮春时节的景色融入了他分别时的心境。虽然具体创作年份不详,但从诗中能看出当时他置身于这样一个充满诗意又略带伤感的场景中。
《枫桥寺读张祐诗碑云长洲苑外草萧萧却忆相从岁月遥惟有别时应不忘暮烟疏雨过枫桥是夜与温老语殊可人翼日又邂逅程梦良二人相送寺门因留一章纪事》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗的前两句描绘了暮春景色,“花信空”营造出一种春光消逝的落寞感,“黄梅渐熟麦摇风”看似生机勃勃,却也暗示着时光的流转。后两句通过“枫桥烟雨中”的景色,烘托出分别时的惆怅氛围,将诗人的情感融入到景色之中。 情景交融 :整首诗景与事、情紧密结合,先写景渲染氛围,后叙事表明分别之事,景为情设,情因景生,使诗歌富有感染力。 语言特色 :语言...