挽履中学士二首 其二

· 毕仲游

漫向蓬丘老,都无一遣车。
家人新买道,吊客旧通书。
乐事生来少,兼官病后除。
苍苍吾欲问,生理竟何如。

简要说明

这首诗是毕仲游为挽悼履中学士而作的第二首,通过描述履中学士的生平遭遇,表达了对其一生坎坷的同情与惋惜,同时流露出对人生无常和命运的困惑与追问。

逐句注释

  • “漫向蓬丘老,都无一遣车”:
    • 字词:“蓬丘”,传说中的蓬莱仙山,这里可能代指仙境或闲适之地;“遣车”,送葬时载牲体的车,也泛指送葬的车。
    • 句意:白白地在类似蓬莱仙境般的地方老去,连一辆送葬的车都没有。
  • “家人新买道,吊客旧通书”:
    • 字词:“买道”,指家人为操办丧事而购置相关物品或安排事宜;“通书”,有交往通信之意。
    • 句意:家人刚刚为丧事忙碌,而前来吊唁的客人都是旧时曾有通信往来的人。
  • “乐事生来少,兼官病后除”:
    • 字词:“兼官”,兼任的官职。
    • 句意:一生之中快乐的事情本来就很少,生病之后兼任的官职也被免去了。
  • “苍苍吾欲问,生理竟何如”:
    • 字词:“苍苍”,指苍天;“生理”,指人生的道理、生活的境遇。
    • 句意:我想要问问苍天,人生的境遇究竟是怎样的呢。

现代译文

白白地在如蓬莱般的地方老去,
连一辆送葬的车都不见踪影。
家人刚刚为丧事购置物品,
吊唁的客人都是旧时相识。
一生快乐的事情本就稀少,
生病后兼任的官职也被罢除。
我想问一问那苍茫的上天,
人生的境遇究竟是怎样的啊。

创作背景

毕仲游生活在北宋时期。具体创作这首诗的时间难以确切知晓,但从诗的内容来看,是为挽悼履中学士而作。在北宋,文人之间交往频繁,对于友人或同侪的离世,常常会以诗词来表达悼念之情。履中学士一生可能经历坎坷,毕仲游通过此诗抒发对其不幸遭遇的感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:“漫向蓬丘老,都无一遣车”形成对比,本应在闲适之地安享晚年,却落得身后凄凉,突出了履中学士一生的不如意。
    • 直抒胸臆:最后两句“苍苍吾欲问,生理竟何如”直接表达了诗人对人生境遇的困惑和追问,将情感直白地抒发出来。
  • 语言特色:语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻修饰,以简洁的语言叙述履中学士的生平遭遇和自己的感慨,更显真挚沉痛。
  • 意境营造:整首诗营造出一种悲凉、无奈的意境。通过描述履中学士身后的冷清、一生的坎坷,让读者感受到人生的无常和命运的捉摸不定,充满了对逝者的同情和对人生的思考。

常见问题

《挽履中学士二首 其二》的作者和朝代是什么?

《挽履中学士二首 其二》的作者是毕仲游,页面按宋作品展示。

《挽履中学士二首 其二》主要写了什么?

这首诗是毕仲游为挽悼履中学士而作的第二首,通过描述履中学士的生平遭遇,表达了对其一生坎坷的同情与惋惜,同时流露出对人生无常和命运的困惑与追问。

《挽履中学士二首 其二》的创作背景是什么?

毕仲游生活在北宋时期。具体创作这首诗的时间难以确切知晓,但从诗的内容来看,是为挽悼履中学士而作。在北宋,文人之间交往频繁,对于友人或同侪的离世,常常会以诗词来表达悼念之情。履中学士一生可能经历坎坷,毕仲游通过此诗抒发对其不幸遭遇的感慨。

《挽履中学士二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :“漫向蓬丘老,都无一遣车”形成对比,本应在闲适之地安享晚年,却落得身后凄凉,突出了履中学士一生的不如意。 直抒胸臆 :最后两句“苍苍吾欲问,生理竟何如”直接表达了诗人对人生境遇的困惑和追问,将情感直白地抒发出来。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻修饰,以简洁的语言叙述履中学士的生平遭遇和自己的感慨,更显真挚沉痛。 意境营造...