这首诗是毕仲游拜访宋成伯未遇,收到对方赠诗后所作的和诗。诗中表达了自己无心于世俗名利,向往隐逸生活的志趣,以及与友人共同追求田园生涯的想法。
就南排岸谒宋成伯不值而还蒙诗见赠次韵
懒作青门客,来寻隠吏居。
上堂谁解榻,窥户却还车。
似怕临池驿,空翻插架书。
生涯知有地,共学灌园蔬。
上堂谁解榻,窥户却还车。
似怕临池驿,空翻插架书。
生涯知有地,共学灌园蔬。
简要说明
逐句注释
- “懒作青门客,来寻隠吏居”:
- 字词:“青门客”,秦末汉初,召平在秦亡后种瓜于长安青门外,这里代指追求功名利禄之人;“隐吏”,指隐居不仕的官吏,此处指宋成伯。
- 句意:我懒得去做追求功名利禄的人,前来寻访隐居的宋成伯。
- “上堂谁解榻,窥户却还车”:
- 字词:“解榻”,东汉陈蕃为豫章太守时,特为徐稚设一榻,徐稚来则放下,去则悬起,后以“解榻”表示对贤士的礼遇;“窥户”,从窗户窥视;“却还车”,掉转车头回去。
- 句意:我来到厅堂,却没有人以礼相待,从窗户往里看了看,便掉转车头回去了。
- “似怕临池驿,空翻插架书”:
- 字词:“临池驿”,具体所指不详,可能是一个有特定寓意的地方;“插架书”,指书架上的书籍。
- 句意:好像是怕到了临池驿这个地方,只能白白地翻看书架上的书籍。
- “生涯知有地,共学灌园蔬”:
- 字词:“生涯”,生活;“灌园蔬”,浇灌园中的蔬菜,代指田园生活。
- 句意:我知道生活有安顿的地方了,愿意和你一起学习过田园生活。
现代译文
我懒得去做那追名逐利之人,
前来寻访你这隐居贤人的住处。
来到厅堂却无人以礼相迎,
从窗户张望后便掉转车头回返。
好像害怕到了临池驿那般境地,
只能空自翻看那书架上的书籍。
我已知道生活该有安身之所,
愿和你一同学习浇灌园中的蔬菜。
创作背景
毕仲游生活在北宋时期,当时政治斗争复杂。此诗具体创作时间难以精准确定,但从诗中可以看出他对隐逸生活的向往。他去拜访宋成伯,结果未能见到人,宋成伯赠诗给他,他便作此诗相和,借此表达自己对人生的思考和生活态度。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“青门客”“解榻”等典故,丰富了诗歌的内涵,委婉地表达了诗人的心境和志趣。“青门客”的典故表明诗人对世俗名利的不屑,“解榻”的典故则体现出他对宋成伯的期待以及拜访未遇的遗憾。
- 借景抒情(虽景不明显):虽诗中未着重描写景色,但从整体的叙事中可以感受到诗人的情感变化。如“上堂谁解榻,窥户却还车”,通过具体的行动描写,抒发了拜访未遇的失落情绪。
- 语言特色:语言平实自然,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的情感。如“生涯知有地,共学灌园蔬”,直白地表达了诗人对田园生活的向往。
- 意境营造:整首诗营造出一种恬淡、闲适的意境。诗人无心于世俗的功名利禄,向往与友人一起过田园生活,这种心境通过诗句展现出来,使读者能感受到一种远离喧嚣、回归自然的宁静氛围。
常见问题
《就南排岸谒宋成伯不值而还蒙诗见赠次韵》的作者和朝代是什么?
《就南排岸谒宋成伯不值而还蒙诗见赠次韵》的作者是毕仲游,页面按宋作品展示。
《就南排岸谒宋成伯不值而还蒙诗见赠次韵》主要写了什么?
这首诗是毕仲游拜访宋成伯未遇,收到对方赠诗后所作的和诗。诗中表达了自己无心于世俗名利,向往隐逸生活的志趣,以及与友人共同追求田园生涯的想法。
《就南排岸谒宋成伯不值而还蒙诗见赠次韵》的创作背景是什么?
毕仲游生活在北宋时期,当时政治斗争复杂。此诗具体创作时间难以精准确定,但从诗中可以看出他对隐逸生活的向往。他去拜访宋成伯,结果未能见到人,宋成伯赠诗给他,他便作此诗相和,借此表达自己对人生的思考和生活态度。
《就南排岸谒宋成伯不值而还蒙诗见赠次韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“青门客”“解榻”等典故,丰富了诗歌的内涵,委婉地表达了诗人的心境和志趣。“青门客”的典故表明诗人对世俗名利的不屑,“解榻”的典故则体现出他对宋成伯的期待以及拜访未遇的遗憾。 借景抒情(虽景不明显) :虽诗中未着重描写景色,但从整体的叙事中可以感受到诗人的情感变化。如“上堂谁解榻,窥户却还车”,通过具体的行动描写,抒发了拜访未...