海内

这首诗以当时十七万儒生的状况为切入点，描述了儒生们苦读诗书大半辈子，成名当权后却轻视诗书的现象，表达了诗人对这一现象的感慨与无奈。

• “海内儒生十七万，日诵诗书头白半”：
  • 字词：“海内”，指国内；“头白半”，指大半头发变白，形容人到老年。
  • 句意：国内有十七万儒生，每天诵读诗书，大半人头发都变白了。
• “中有成名当路人，却视诗书犹弊券”：
  • 字词：“当路人”，指当权者；“弊券”，废弃无用的票据。
  • 句意：其中有成名当权的人，却把诗书看作废弃无用的票据。
• “犹弊券，可奈何”：
  • 字词：“犹”，如同；“奈何”，怎么办。
  • 句意：把诗书看作无用之物，这可怎么办呢。
• “劝君收泪莫零落，古往今来此辈多”：
  • 字词：“零落”，这里指流泪；“此辈”，这类人。
  • 句意：劝你收起眼泪不要哭泣，古往今来这样的人太多了。

国内有十七万儒生，
每天诵读诗书直到大半头发变白。
其中有成名当权的人，
却把诗书看成废弃无用的票据。
把诗书当成无用之物，这可怎么办。
劝你收起眼泪别再哭泣，
古往今来这样的人太多了。

毕仲游生活在北宋时期，当时文化繁荣，儒家思想占据主导地位，读书科举是文人进入仕途的主要途径。但在现实中，很多人在通过读书获取功名、掌握权力后，便不再重视学问本身。这首诗正是毕仲游对这种社会现象的观察与思考，具体创作时间虽难以确定，但反映了当时普遍存在的一种不良风气。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将儒生们年轻时“日诵诗书”的勤奋刻苦与成名当权后“却视诗书犹弊券”的轻视态度形成鲜明对比，突出了这种现象的不合理与令人叹息之处。
  • 反复强调：“犹弊券”重复出现，起到了强调的作用，强化了诗人对这种现象的感慨。
• 语言特色：语言直白质朴，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，却能直接表达出诗人的情感和观点，具有很强的感染力。
• 情感表达：整首诗充满了无奈的情感，诗人对这种不重视学问的现象感到惋惜和无奈，通过劝人“收泪”，更体现出这种现象的普遍性和难以改变的现实。