这首诗围绕一位十七岁的风尘女子展开,描绘了女子的美貌与纯真,表达了诗人对女子的爱慕之情。同时,诗人在情感与礼教之间进行了深刻的内心挣扎,最终选择以礼约情,体现出他坚守礼教的态度。
济阴
红腮绿领巧相宜,露浥海棠娇滴沥。
态浓意远画不尽,对客无言却真实。
济阴县令为留连,樽俎相逢复相失。
我读古人书,又爱斯人美。
既未能忘情,亦未能忘礼。
以情败礼礼之贼,以礼约情情有止。
上不与汝碍崆峒之山,下不与汝隔沧浪之水。
无山无水有城市,咫尺青楼三万里。
东家酒香喷兰芷,对客醉歌而已矣。
君不见鲁国有男子,拒户不开宁老死。
简要说明
逐句注释
- “东州女儿年十七,身在风尘如在室”:
- 字词:“东州”,泛指东方地区;“风尘”,指风尘女子所处的环境;“在室”,像在家中一样端庄。
- 句意:东方有个十七岁的女子,虽然身处风尘之地,却有着端庄的气质。
- “红腮绿领巧相宜,露浥海棠娇滴沥”:
- 字词:“红腮”,红润的脸颊;“绿领”,可能指绿色衣领,也可代指年轻女子的装扮;“浥”,湿润;“娇滴沥”,形容娇美欲滴的样子。
- 句意:她那红润的脸颊与漂亮的装扮十分相称,就像被露水滋润的海棠花一样娇美。
- “态浓意远画不尽,对客无言却真实”:
- 字词:“态浓意远”,姿态浓艳,情意深远;“画不尽”,难以用画笔描绘出来。
- 句意:她姿态浓艳、情意深远,无法用画来完全展现,面对客人默默无言却显得格外真实。
- “济阴县令为留连,樽俎相逢复相失”:
- 字词:“济阴县令”,可能是作者自称或代指;“留连”,留恋;“樽俎”,指宴席。
- 句意:济阴县令对她十分留恋,在宴席上相逢后又失去了进一步相处的机会。
- “我读古人书,又爱斯人美”:
- 字词:“斯人”,这个人,指女子。
- 句意:我读着古人的书籍,又爱慕这位女子的美貌。
- “既未能忘情,亦未能忘礼”:
- 字词:“忘情”,忘却情感;“忘礼”,忘却礼教。
- 句意:既不能忘却对她的情感,也不能忘却礼教的约束。
- “以情败礼礼之贼,以礼约情情有止”:
- 字词:“败礼”,破坏礼教;“贼”,破坏者;“约情”,约束情感。
- 句意:如果因为情感而破坏礼教,那就是礼教的破坏者;用礼教来约束情感,情感就会有节制。
- “上不与汝碍崆峒之山,下不与汝隔沧浪之水”:
- 字词:“崆峒之山”“沧浪之水”,均为地理事物,这里用以表示没有天然的阻隔。
- 句意:上方没有像崆峒山那样的障碍,下方没有像沧浪水那样的阻隔。
- “无山无水有城市,咫尺青楼三万里”:
- 字词:“咫尺”,距离很近;“青楼”,指女子居住的地方。
- 句意:虽然没有山水的阻隔,但有城市相隔,即使女子住处近在咫尺,却感觉像有三万里那么遥远。
- “东家酒香喷兰芷,对客醉歌而已矣”:
- 字词:“喷兰芷”,形容酒的香气如同兰花和白芷的香味;“醉歌”,醉酒后唱歌。
- 句意:东家的酒散发着如兰芷般的香气,我面对客人只能醉酒唱歌罢了。
- “君不见鲁国有男子,拒户不开宁老死”:
- 字词:“鲁国男子”,此处用典,指鲁国的一位男子坚守礼教,拒绝与女子接触。
- 句意:你没看到鲁国那个男子,宁愿闭门不出直至老死,也坚守礼教吗?
现代译文
东方有个十七岁的女孩,
身处风尘却端庄得像在家中一样。
她红润的脸颊与美丽的装扮相得益彰,
宛如被露水滋润的海棠花娇美欲滴。
她姿态浓艳情意深远难以用画描绘,
面对客人默默无言却格外真实。
济阴县令对她十分留恋,
在宴席上相逢后又错过相处机会。
我读着古人的书籍,
又爱慕这位女子的美貌。
既无法忘却对她的情感,
又不能忘却礼教的约束。
因情感破坏礼教是礼教的破坏者,
用礼教约束情感情感才会有节制。
上方没有崆峒山的阻碍,
下方没有沧浪水的阻隔。
虽无山水却有城市相隔,
她住处近在咫尺却如远在三万里。
东家的酒散发着兰芷般的香气,
我面对客人只能醉酒唱歌。
你没看到鲁国那个男子吗?
他拒门不出宁愿老死也坚守礼教。
创作背景
毕仲游生活在北宋时期,当时儒家思想占据主导地位,礼教观念深入人心。这首诗具体创作时间难以确切知晓,但可以推测是作者在济阴时,遇到一位令他心动的风尘女子后所作。他在爱慕女子美貌的同时,内心受到礼教的约束,从而创作此诗来表达自己复杂的情感与思想斗争。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:“露浥海棠娇滴沥”,将女子比作被露水滋润的海棠花,生动形象地描绘出女子的娇美。
- 用典:“君不见鲁国有男子,拒户不开宁老死”,运用鲁国男子坚守礼教的典故,增强了诗歌的说服力,表明自己坚守礼教的决心。
- 对比:“咫尺青楼三万里”,将距离上的“咫尺”与心理上的“三万里”形成鲜明对比,突出了诗人因礼教约束而无法接近女子的无奈。
- 语言特色:语言质朴自然,却又富有表现力。如“红腮绿领巧相宜”,简洁地描绘出女子的外貌;“对客醉歌而已矣”,直白地表达出诗人内心的无奈。
- 意境营造:整首诗营造出一种无奈、纠结的意境。诗人在情感与礼教之间徘徊,通过对女子美貌的描写、内心挣扎的表达以及典故的运用,使读者能深刻感受到他复杂的心境,体会到礼教对人性情感的束缚。
常见问题
《济阴》的作者和朝代是什么?
《济阴》的作者是毕仲游,页面按宋作品展示。
《济阴》主要写了什么?
这首诗围绕一位十七岁的风尘女子展开,描绘了女子的美貌与纯真,表达了诗人对女子的爱慕之情。同时,诗人在情感与礼教之间进行了深刻的内心挣扎,最终选择以礼约情,体现出他坚守礼教的态度。
《济阴》的创作背景是什么?
毕仲游生活在北宋时期,当时儒家思想占据主导地位,礼教观念深入人心。这首诗具体创作时间难以确切知晓,但可以推测是作者在济阴时,遇到一位令他心动的风尘女子后所作。他在爱慕女子美貌的同时,内心受到礼教的约束,从而创作此诗来表达自己复杂的情感与思想斗争。
《济阴》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :“露浥海棠娇滴沥”,将女子比作被露水滋润的海棠花,生动形象地描绘出女子的娇美。 用典 :“君不见鲁国有男子,拒户不开宁老死”,运用鲁国男子坚守礼教的典故,增强了诗歌的说服力,表明自己坚守礼教的决心。 对比 :“咫尺青楼三万里”,将距离上的“咫尺”与心理上的“三万里”形成鲜明对比,突出了诗人因礼教约束而无法接近女子的无奈。 语言特色 :语...