读县父诗榜

这首诗围绕县父（指前任县官）的诗榜展开，先描述县地和县亭的荒凉，引出县父在此留下诗章。接着阐述诗章内容，表达对县父的赞美和敬仰，感叹诗榜虽历经岁月粉墨剥落但辞意仍激昂。最后表明自己反复诵读的感慨，想和诗却彷徨，渴望像杜甫一样的大诗人来题屋梁，展现出对县父才华的推崇。

• “县地苦迫窄，县亭乃荒凉”：
  • 字词：“苦”，苦于；“迫窄”，狭窄。
  • 句意：县的地域苦于十分狭窄，县亭也是一片荒凉景象。
• “胡为君子来，到此成诗章”：
  • 字词：“胡为”，为何；“君子”，指县父。
  • 句意：为何这位君子来到这里，还在此留下了诗篇。
• “上陈图史乐，次道为政方”：
  • 字词：“陈”，陈述；“图史”，图书史籍；“为政方”，治理政务的方法。
  • 句意：诗章首先陈述了阅读图史的乐趣，其次讲述了治理政务的方法。
• “终焉戒易足，俾尔能自强”：
  • 字词：“终焉”，最后；“戒”，告诫；“易足”，容易满足；“俾”，使。
  • 句意：最后告诫人们不要轻易满足，要让自己能够自我勉励、奋发图强。
• “荒亭实何幸，得此人不忘”：
  • 字词：“荒亭”，指县亭。
  • 句意：这座荒凉的县亭实在是太幸运了，能让这位君子的诗章不被遗忘。
• “年深粉墨剥，辞意弥激昂”：
  • 字词：“年深”，时间长久；“粉墨剥”，指诗榜的颜料脱落；“弥”，更加。
  • 句意：随着时间的推移，诗榜的颜料都剥落了，但诗中的辞意却更加激昂。
• “谁云官冗小，会有真龙藏”：
  • 字词：“冗小”，闲散卑微；“会”，终究。
  • 句意：谁说官职闲散卑微，这里终究隐藏着像真龙一样的人才。
• “其珠在人家，门户常有光”：
  • 字词：“珠”，比喻人才；“门户”，指家庭、家族。
  • 句意：就像明珠在人家中，那户人家的门户常常都会有光彩。
• “余来诵反复，感叹鸣中肠”：
  • 字词：“余”，我；“中肠”，内心。
  • 句意：我来到这里反复诵读诗章，内心发出感叹。
• “临风亟欲和，把笔犹徬徨”：
  • 字词：“亟”，急切；“和”，和诗；“彷徨”，犹豫不决。
  • 句意：临风而立我急切地想和诗，但拿起笔来却还是犹豫不决。
• “安得杜陵翁，为我题屋梁”：
  • 字词：“杜陵翁”，指杜甫；“题屋梁”，典出杜甫《赠李白》中“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，汩没一朝伸。文彩承殊渥，流传必绝伦。龙舟移棹晚，兽锦夺袍新。白日来深殿，青云满后尘。若逢李白骑鲸去，乞取徐熙画里人。”这里指希望有像杜甫一样的大诗人来题诗。
  • 句意：怎么能得到像杜甫那样的大诗人，为我在屋梁上题诗呢。

县的地域苦于狭窄得很，
县亭也是一片荒凉模样。
为何这位君子来到这里，
还在此留下了美妙诗章。
诗中先讲阅读图史之乐，
其次谈到治理政务良方。
最后告诫莫要轻易满足，
要让自己能够奋发自强。
这座荒凉县亭实在幸运，
能让君子诗章永不遗忘。
岁月流逝诗榜颜料剥落，
但那辞意却更激昂飞扬。
谁说官职闲散又很卑微，
这里终究藏着真龙一样的贤才。
就如明珠在那人家之中，
那户人家门户常有光彩。
我来这里反复诵读诗篇，
内心不禁发出深深感叹。
临风我想急切和上一首，
拿起笔来却又犹豫难断。
怎样才能得到杜甫那样的大诗人，
为我在这屋梁之上题诗一篇。

毕仲游生活在北宋时期。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容推测，应是他到某个县任职或游历，看到前任县官（县父）留下的诗榜后有感而发。北宋时期文人文化兴盛，官员中不乏有文学素养者，县父在荒凉的县亭留下饱含人生哲理和为政之道的诗章，引发了毕仲游的感慨。

• 表现手法：
  • 先抑后扬：诗开篇描绘县地的迫窄和荒凉，为县父留下诗章做铺垫，之后极力赞扬县父诗章的内容、价值以及县父的才华，形成鲜明的抑扬对比，突出了县父的形象和诗章的不凡。
  • 用典：“安得杜陵翁，为我题屋梁”运用了杜甫的典故，借杜甫的大名和其卓越的诗才，表达自己对能有高水平诗作的渴望，同时也侧面烘托出县父诗章的魅力。
• 语言特色：语言质朴平实，以直白的表述来传达自己的情感和观点，如“余来诵反复，感叹鸣中肠”，直接抒发自己反复诵读诗章后的感慨。但质朴中又蕴含着真挚的情感，使读者能深切感受到诗人对县父的敬仰之情。
• 意境营造：通过对县地、县亭荒凉景象的描写，营造出一种古朴、清冷的氛围，而县父诗章的出现，为这荒凉之境增添了一份文化的厚重和情感的温度。诗章辞意的激昂与周围环境的荒凉形成反差，进一步凸显了县父的才华和精神境界，使整首诗的意境更具张力。