这首诗是吕南公再次用之前的韵脚赠送给升卿三十一丈的作品。诗中对升卿三十一丈进行了高度赞扬,称赞其生于此地带来福泽,肯定他早年文章出众、品德纯善,学问高深,有广阔的胸怀,同时对村里那些只看重钱财粮食、心胸狭隘的父老表示了嘲讽。
再用前韵奉赠升卿三十一丈 其一
百年此地有维桑,后庆唯公免物伤。
早岁懿文如𬸚𬸦,一生纯德似羔羊。
人推奥学追三箧,自许宽巾贮八荒。
冷笑村田诸父老,满胸茅塞只赀粮。
早岁懿文如𬸚𬸦,一生纯德似羔羊。
人推奥学追三箧,自许宽巾贮八荒。
冷笑村田诸父老,满胸茅塞只赀粮。
简要说明
逐句注释
- “百年此地有维桑,后庆唯公免物伤”:
- 字词:“维桑”,《诗经·小雅·小弁》有“维桑与梓,必恭敬止”,后以“维桑”代指故乡;“物伤”,指受到外界伤害。
- 句意:此地百年以来一直是故乡,后世的福泽只有您能让大家免受伤害。
- “早岁懿文如𬸚𬸦,一生纯德似羔羊”:
- 字词:“懿文”,美好的文章;“𬸚𬸦(yuè zhuó)”,古代传说中的一种瑞鸟;“羔羊”,在古代常象征品德纯善,《诗经·召南·羔羊》中用羔羊来比喻君子的正直、廉洁。
- 句意:您早年美好的文章如同瑞鸟𬸚𬸦一般出众,一生的品德像羔羊一样纯善。
- “人推奥学追三箧,自许宽巾贮八荒”:
- 字词:“奥学”,高深的学问;“三箧”,据《汉书·张安世传》记载,汉武帝外出时丢了三箧书,张安世凭记忆全部补上,后用“三箧”代指丰富的学识;“宽巾”,宽大的头巾,此处象征一种豁达的形象;“八荒”,指四面八方遥远的地方,代指天下。
- 句意:人们推崇您高深的学问能追上拥有丰富学识的人,您自己也以豁达的胸怀包容天下。
- “冷笑村田诸父老,满胸茅塞只赀粮”:
- 字词:“茅塞”,比喻思路闭塞或不懂事;“赀粮”,钱财粮食。
- 句意:冷笑村里那些种田的父老,他们满脑子都是钱财粮食,思路闭塞。
现代译文
此地百年以来都是故乡,
后世福泽唯有您能护佑大家免受灾殃。
您早年美好的文章如瑞鸟般出众,
一生的品德像羔羊一样纯善高尚。
人们推崇您学问高深能追上学识丰富的人,
您以豁达胸怀包容四面八方。
冷笑那些村里种田的父老,
满脑子只想着钱财和食粮。
创作背景
吕南公生活在北宋时期,他一生不事举业,以耕读为乐。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容来看,应该是他与升卿三十一丈交往过程中,为表达对升卿三十一丈的敬意和赞美而作。当时可能社会风气存在一些注重功利、目光短浅的现象,这也促使诗人在诗中对升卿的品德学问进行赞扬,同时对村里那些狭隘的父老进行嘲讽。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中多处运用比喻的手法,如“早岁懿文如𬸚𬸦”将升卿早年的文章比作瑞鸟𬸚𬸦,形象地写出其文章的出众;“一生纯德似羔羊”把升卿的品德比作羔羊,突出其品德的纯善。
- 对比:将升卿的学问、胸怀与村里父老的狭隘进行对比,如“人推奥学追三箧,自许宽巾贮八荒”与“冷笑村田诸父老,满胸茅塞只赀粮”形成鲜明对比,更突出了升卿的优秀和村里父老的短视。
- 语言特色:语言较为典雅,多处运用典故,如“维桑”“三箧”等,增添了诗歌的文化内涵和艺术韵味。同时,用词精准,如“冷笑”一词生动地表现出诗人对村里父老的不屑。
- 意境营造:通过对升卿的赞美和对村里父老的嘲讽,营造出一种褒贬分明的意境,表达了诗人对高尚品德和广阔胸怀的推崇,以及对狭隘功利思想的批判。
常见问题
《再用前韵奉赠升卿三十一丈 其一》的作者和朝代是什么?
《再用前韵奉赠升卿三十一丈 其一》的作者是吕南公,页面按宋作品展示。
《再用前韵奉赠升卿三十一丈 其一》主要写了什么?
这首诗是吕南公再次用之前的韵脚赠送给升卿三十一丈的作品。诗中对升卿三十一丈进行了高度赞扬,称赞其生于此地带来福泽,肯定他早年文章出众、品德纯善,学问高深,有广阔的胸怀,同时对村里那些只看重钱财粮食、心胸狭隘的父老表示了嘲讽。
《再用前韵奉赠升卿三十一丈 其一》的创作背景是什么?
吕南公生活在北宋时期,他一生不事举业,以耕读为乐。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容来看,应该是他与升卿三十一丈交往过程中,为表达对升卿三十一丈的敬意和赞美而作。当时可能社会风气存在一些注重功利、目光短浅的现象,这也促使诗人在诗中对升卿的品德学问进行赞扬,同时对村里那些狭隘的父老进行嘲讽。
《再用前韵奉赠升卿三十一丈 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中多处运用比喻的手法,如“早岁懿文如𬸚𬸦”将升卿早年的文章比作瑞鸟𬸚𬸦,形象地写出其文章的出众;“一生纯德似羔羊”把升卿的品德比作羔羊,突出其品德的纯善。 对比 :将升卿的学问、胸怀与村里父老的狭隘进行对比,如“人推奥学追三箧,自许宽巾贮八荒”与“冷笑村田诸父老,满胸茅塞只赀粮”形成鲜明对比,更突出了升卿的优秀和村里父老的短视。 语言...