送何斋郎赴选

这首诗是吕南公送别何斋郎赴选之作。诗中先描绘了书堂清幽的环境以及何斋郎此前专注读书的状态，接着写其决定赴选的行动和洒脱的姿态，表达对其磊落志向的赞赏，鼓励他在仕途中展现才能、行义进取，最后表示自己会静处书堂。

• “书堂四顾皆苍山，禽鱼树石烟云间”：
  • 字词：“顾”，看；“烟云”，烟雾和云霞。
  • 句意：在书堂四处望去都是青山，禽鸟、游鱼、树木、石头都掩映在烟雾云霞之间。
• “纸编屡绝笔屡{髟/闻}，十载一瞬忘青纶”：
  • 字词：“纸编屡绝”，指书籍多次翻阅损坏；“{髟/闻}”，可能通“秃”，笔秃；“青纶”，指官职服饰，这里代指功名。
  • 句意：书籍多次翻破，笔也多次用秃，十年时光一晃而过，都忘记了追求功名。
• “谁令忽忆南薰关，尽棰打马鸣镳镮”：
  • 字词：“南薰关”，具体所指待考，可能是一个有象征意义的地方；“棰”，马鞭；“镳镮”，马嚼子和马缰绳上的环。
  • 句意：是谁让你忽然想起了南薰关，挥起马鞭打马，马的镳环作响。
• “春风桃李纷妖娴，辞家大笑涕不潸”：
  • 字词：“妖娴”，艳丽美好；“潸”，流泪。
  • 句意：在春风中桃李花艳丽美好，你辞别家人大笑而去，没有流泪悲伤。
• “由来磊落羞穷跧，下位亦足惠寡鳏”：
  • 字词：“磊落”，光明磊落；“穷跧”，困窘蜷缩；“寡鳏”，寡妇和鳏夫，泛指弱势群体。
  • 句意：你向来光明磊落，羞于困窘蜷缩，即使担任低级官职也足以惠及弱势群体。
• “乘田委吏不敢闲，以日自爱维孔颜”：
  • 字词：“乘田委吏”，指孔子曾担任的管理畜牧和仓库的小官职；“孔颜”，孔子和颜回。
  • 句意：像孔子担任乘田委吏那样，不敢有丝毫懈怠，以珍惜时光来自我爱护，就像孔子和颜回那样。
• “当今俊杰登朝班，拔擢杞梓披榛菅”：
  • 字词：“朝班”，朝廷官员的行列；“杞梓”，优质木材，比喻优秀人才；“榛菅”，杂草，比喻平庸之人。
  • 句意：当今有才能的人登上朝廷，选拔优秀人才，去除平庸之人。
• “君能忼慨露豹斑，岂比嘿嘿贪食孱”：
  • 字词：“忼慨”，同“慷慨”；“豹斑”，比喻人的才华；“嘿嘿”，同“默默”；“孱”，懦弱。
  • 句意：你能慷慨地展现自己的才华，怎能和那些默默贪食的懦弱之人相比。
• “果哉往矣步勿䟂，仕以行义贤可攀”：
  • 字词：“果”，果敢；“䟂”，迟缓；“行义”，践行道义。
  • 句意：果敢地去吧，脚步不要迟缓，做官是为了践行道义，这样就能向贤人看齐。
• “仆姑百中初满弯，书堂静坐尻狂癫”：
  • 字词：“仆姑”，箭名；“满弯”，拉满弓；“尻”，这里可能是“消”的误写或方言用法，消除。
  • 句意：你像射箭百发百中一样，初次入仕就能有好表现，我则静坐在书堂消除狂癫之心。

书堂四周环绕着青山，
禽鱼、树石都在烟云之间。
书籍多次翻破笔也用秃，
十年时光转眼忘记功名。
不知谁让你想起南薰关，
挥鞭打马镳环阵阵作响。
春风里桃李花艳丽多姿，
你辞别家人大笑不悲伤。
你向来磊落羞于困窘，
小官也能惠及孤寡之人。
像孔子为官不敢懈怠，
珍惜时光如同孔颜那般。
当今俊杰登上朝廷高位，
选拔贤才去除平庸之辈。
你能慷慨展现自身才华，
怎能与贪食懦弱者相比。
果敢前行脚步切勿迟缓，
做官行义可向贤人看齐。
你入仕如射箭百发百中，
我静处书堂消除狂癫心。

吕南公生活在北宋时期，当时社会文化氛围浓厚，但官场也存在着各种竞争和选拔机制。这首诗创作的具体时间难以精准确定，但应该是何斋郎准备参加选拔入仕之时，吕南公通过此诗表达对友人的送别和鼓励。

• 表现手法：
  • 对比：诗中通过将何斋郎此前专注书堂的状态与忽然决定赴选的行动进行对比，突出其心态和行动的转变；又将何斋郎的磊落和慷慨与“嘿嘿贪食孱”之人进行对比，赞扬了何斋郎的品质和志向。
  • 用典：运用了“乘田委吏”“孔颜”等典故，以孔子和颜回的事迹激励何斋郎在仕途中要尽职尽责、珍惜时光、践行道义，使诗歌富有文化内涵和说服力。
• 语言特色：语言较为古朴，风格直爽。如“辞家大笑涕不潸”“果哉往矣步勿䟂”等语句，直白地展现出何斋郎的洒脱和诗人对他的鼓励，情感真挚且表达直接。
• 意境营造：诗的开篇描绘了书堂四周青山、禽鱼、烟云的清幽之景，为后文何斋郎的行动转变做铺垫，营造出一种宁静而又暗藏变化的氛围。整首诗既有对友人的美好祝愿和鼓励，又有自己静处书堂的自处之意，在送别情境中蕴含着积极进取与淡泊宁静的不同心境。