九日登资福山呈胡宣教

· 吕声之

飞屐来登最上峰,千山拥翠景无穷。
遥看云影参差外,静听泉声断续中。
今日黄花重九约,何时青眼一尊同。
好天风月闲相寄,早晚南来有过鸿。

简要说明

这首诗描绘了诗人重阳节登上资福山的所见所闻,展现了山间的优美景色,同时表达了对友人的思念之情,期望能与友人一同赏景饮酒,还期待能有友人的消息传来。

逐句注释

  • “飞屐来登最上峰,千山拥翠景无穷”:
    • 字词:“飞屐”,形容脚步轻快,穿着木屐快速行走;“拥翠”,群山环绕着翠绿的景色。
    • 句意:脚步轻快地穿着木屐登上了资福山的最高峰,眼前千山环绕着翠绿的景色,美景无穷无尽。
  • “遥看云影参差外,静听泉声断续中”:
    • 字词:“参差”,高低、长短、大小不齐;“断续”,时断时续。
    • 句意:远远地看着参差不齐的云影,静静地聆听着时断时续的泉水声。
  • “今日黄花重九约,何时青眼一尊同”:
    • 字词:“黄花”,指菊花,重阳节有赏菊的习俗;“重九”,即重阳节;“青眼”,相传阮籍能为青白眼,对所喜欢的人,眼睛正视,黑眼珠在中间,称青眼,表示重视或喜爱;“一尊”,一杯酒。
    • 句意:今日正值重阳节,有赏菊之约,可什么时候能与您一同饮酒赏菊呢。
  • “好天风月闲相寄,早晚南来有过鸿”:
    • 字词:“风月”,指美好的景色;“过鸿”,飞过的大雁,古代有大雁传书的说法。
    • 句意:如此美好的风光闲暇时寄给您,早晚有从南方飞来的大雁能带来您的消息。

现代译文

脚步轻快地穿着木屐登上了资福山的最高峰,
千山环绕着翠绿的景色,美景无穷无尽。
远远地看着参差不齐的云影,
静静地聆听着时断时续的泉水声。
今日正值重阳节,有赏菊之约,
可什么时候能与您一同饮酒赏菊呢。
如此美好的风光闲暇时寄给您,
早晚有从南方飞来的大雁能带来您的消息。

创作背景

吕声之生活在南宋时期。这首诗创作于重阳节,诗人登上资福山,在欣赏山间美景的同时,可能因重阳节的传统习俗引发了对友人的思念之情,从而写下此诗表达对友人的牵挂以及期待与友人相聚、获得友人消息的心情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 视听结合:诗中“遥看云影参差错,静听泉声断续中”,从视觉上描写云影,从听觉上描写泉声,使读者能全方位感受到山间的美妙,增强了诗歌的感染力。
    • 借景抒情:前两联描绘了资福山的美景,通过对自然景色的描写,营造出一种宁静、优美的氛围,为后文抒发对友人的思念之情做铺垫。后两联则直接表达了对友人的期盼,情景交融。
  • 语言特色:语言清新自然,用词准确生动。如“飞屐”形象地写出了诗人登山时的轻快心情,“参差错”“断续中”细致地描绘出云影和泉声的状态,使诗歌富有画面感。
  • 意境营造:整首诗营造出一种闲适、清幽且带有一丝思念的意境。诗人在描绘山间美景的同时,融入了自己对友人的情感,让读者能感受到他在这美好风光中的孤寂与期待。

常见问题

《九日登资福山呈胡宣教》的作者和朝代是什么?

《九日登资福山呈胡宣教》的作者是吕声之,页面按宋作品展示。

《九日登资福山呈胡宣教》主要写了什么?

这首诗描绘了诗人重阳节登上资福山的所见所闻,展现了山间的优美景色,同时表达了对友人的思念之情,期望能与友人一同赏景饮酒,还期待能有友人的消息传来。

《九日登资福山呈胡宣教》的创作背景是什么?

吕声之生活在南宋时期。这首诗创作于重阳节,诗人登上资福山,在欣赏山间美景的同时,可能因重阳节的传统习俗引发了对友人的思念之情,从而写下此诗表达对友人的牵挂以及期待与友人相聚、获得友人消息的心情。

《九日登资福山呈胡宣教》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 视听结合 :诗中“遥看云影参差错,静听泉声断续中”,从视觉上描写云影,从听觉上描写泉声,使读者能全方位感受到山间的美妙,增强了诗歌的感染力。 借景抒情 :前两联描绘了资福山的美景,通过对自然景色的描写,营造出一种宁静、优美的氛围,为后文抒发对友人的思念之情做铺垫。后两联则直接表达了对友人的期盼,情景交融。 语言特色 :语言清新自然,用词准确生动...