夜书所见

这首诗描绘了秋夜所见之景，借秋风中梧叶飘落的声音、江上的秋风，勾起诗人的客居之情，又通过儿童深夜挑促织的场景，以乐景衬哀情，进一步抒发了诗人的羁旅之愁和对家乡的思念。

• “萧萧梧叶送寒声”：
  • 字词：“萧萧”，形容风吹梧桐叶发出的声音；“寒声”，寒冷的声音，这里指秋风的声音。
  • 句意：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。
• “江上秋风动客情”：
  • 字词：“动”，触动；“客情”，客居他乡的思乡之情。
  • 句意：江上的秋风触动了我这个客居他乡之人的思乡之情。
• “知有儿童挑促织”：
  • 字词：“挑”，用细长的东西拨弄；“促织”，即蟋蟀。
  • 句意：料想是有儿童在夜里用细杆挑弄着蟋蟀。
• “夜深篱落一灯明”：
  • 字词：“篱落”，篱笆；“一灯明”，一盏灯亮着。
  • 句意：深夜里篱笆下有一盏灯还亮着。

萧萧秋风吹动梧桐树叶，
送来阵阵寒意，
江上的秋风触动了我这个游子的思乡之情。
料想是有儿童在夜里挑弄着蟋蟀，
深夜里篱笆下一盏灯还亮着。

叶绍翁是南宋中期诗人，他长期漂泊在外。这首诗具体创作时间不详，但一般认为是他在异乡漂泊时，于一个秋夜，看到秋景、听到秋风，又目睹儿童嬉戏的场景，有感而发创作了此诗，以表达自己的羁旅之愁和对家乡的思念。

• 表现手法：
  • 以景衬情：诗的前两句通过描写秋风中梧叶飘落的声音和江上的秋风，营造出一种凄凉、萧瑟的氛围，衬托出诗人客居他乡的孤独和思乡之情。后两句写儿童挑促织的欢快场景，以乐景衬哀情，更加突出了诗人的羁旅之愁。
  • 侧面烘托：诗人没有直接描写自己的思乡之情，而是通过儿童挑促织这一细节，从侧面烘托出自己的孤独和对家乡亲人的思念。
• 语言特色：语言清新自然，简洁明快，如“萧萧”“江上”“夜深”等词语，生动地描绘出秋夜的景象，让读者有身临其境之感。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、孤寂的意境。秋风、梧叶、江上、儿童、篱笆、灯光等意象组合在一起，构成了一幅秋夜图，既有生活的情趣，又蕴含着诗人的思乡之愁，使诗歌富有感染力。