这首诗是张孝祥赠给刘全州子龟从兄弟之作。诗中描绘了湘中山色与岭北月色的景色,夸赞刘全州好学且有求知精神,最后表明要为其赋诗相赠,表达了诗人对友人的欣赏与情谊。
赠刘全州子龟从兄弟
山到湘中青未了,月横岭北夜何其。
问字刘郎能载酒,为渠更赋一篇诗。
问字刘郎能载酒,为渠更赋一篇诗。
简要说明
逐句注释
- “山到湘中青未了”:
- 字词:“未了”,没有尽头。
- 句意:山峦延伸到湘中地区,那一片青色连绵不断。
- “月横岭北夜何其”:
- 字词:“何其”,什么时候。出自《诗经·小雅·庭燎》“夜如何其?夜未央”,此处有询问夜已到何时之意。
- 句意:月亮横挂在岭北的天空,不知道夜已到了什么时候。
- “问字刘郎能载酒”:
- 字词:“问字”,典出《汉书·扬雄传》,扬雄多识古文奇字,刘棻曾向他问奇字。这里的“刘郎”指刘全州子龟从兄弟;“载酒”,带着酒。古人有载酒问学的传统。
- 句意:这位像刘棻一样好学的刘郎,能带着酒来请教问题。
- “为渠更赋一篇诗”:
- 字词:“渠”,他,指刘全州子龟从兄弟。
- 句意:因此我要再为他创作一篇诗。
现代译文
山峦绵延到湘中,青色依旧连绵不绝。
月亮横挂在岭北的夜空,也不知夜已多深。
好学的刘郎带着酒来请教问题,
我要为他再创作一篇诗篇。
创作背景
张孝祥生活在南宋时期,当时朝廷局势复杂,和战不定。这首诗具体创作时间不详,但应该是张孝祥与刘全州子龟从兄弟交往过程中所作。刘全州好学,带着酒来向张孝祥请教问题,诗人有感于此,便写下此诗相赠。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“问字”这一典故的运用,巧妙地将刘全州比作好学的刘棻,含蓄地夸赞了刘全州的求知精神和好学态度,增添了诗歌的文化内涵。
- 借景抒情:诗的前两句描绘了湘中山色和岭北月色的景色,以开阔宁静的自然之景为后面表达对友人的情谊做铺垫,借景烘托出一种宁静和谐的氛围,也暗示了诗人平和愉悦的心境。
- 语言特色:语言简洁自然,通俗易懂,但又不失典雅。如“山到湘中青未了,月横岭北夜何其”,用平实的语言勾勒出一幅优美的夜景图,“问字刘郎能载酒”则将典故自然融入,毫无生硬之感。
- 意境营造:通过对山水月色的描写,营造出一种清幽宁静的意境。诗中既有自然之景的描绘,又有对友人的赞赏与情谊的表达,景与情相互交融,使整首诗充满了真挚的情感和高雅的情趣。
常见问题
《赠刘全州子龟从兄弟》的作者和朝代是什么?
《赠刘全州子龟从兄弟》的作者是张孝祥,页面按宋作品展示。
《赠刘全州子龟从兄弟》主要写了什么?
这首诗是张孝祥赠给刘全州子龟从兄弟之作。诗中描绘了湘中山色与岭北月色的景色,夸赞刘全州好学且有求知精神,最后表明要为其赋诗相赠,表达了诗人对友人的欣赏与情谊。
《赠刘全州子龟从兄弟》的创作背景是什么?
张孝祥生活在南宋时期,当时朝廷局势复杂,和战不定。这首诗具体创作时间不详,但应该是张孝祥与刘全州子龟从兄弟交往过程中所作。刘全州好学,带着酒来向张孝祥请教问题,诗人有感于此,便写下此诗相赠。
《赠刘全州子龟从兄弟》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“问字”这一典故的运用,巧妙地将刘全州比作好学的刘棻,含蓄地夸赞了刘全州的求知精神和好学态度,增添了诗歌的文化内涵。 借景抒情 :诗的前两句描绘了湘中山色和岭北月色的景色,以开阔宁静的自然之景为后面表达对友人的情谊做铺垫,借景烘托出一种宁静和谐的氛围,也暗示了诗人平和愉悦的心境。 语言特色 :语言简洁自然,通俗易懂,但又不失典雅。如“山...