和何子应赋不欺室韵

这首诗是张孝祥为何子应的“不欺室”所赋的和韵诗。诗中赞扬了何子应在朝廷上提出“不欺”之论的惊人才识，对他因小人阻碍而归隐的遭遇表示惋惜，回忆他在御史台和翰林的风采，肯定魏公对他的看重，最后鼓励他认真体悟“不欺”的内涵。

• “隆兴天子开千龄，六龙飞天动潜鳞”：
  • 字词：“隆兴天子”，指宋孝宗，其年号为隆兴；“六龙”，古代天子车驾用六匹马，马八尺称龙，所以用“六龙”代指天子车驾，这里借指天子即位；“潜鳞”，潜藏在水中的鱼，比喻隐伏的贤才。
  • 句意：隆兴年间天子即位开启千年盛世，天子登基让那些隐伏的贤才受到震动。
• “东嘉先生初召对，不欺之论惊廷臣”：
  • 字词：“东嘉先生”，指何子应；“召对”，君主召见臣下令其回答有关政事、经义等方面的问题；“不欺之论”，何子应提出的“不欺”主张。
  • 句意：东嘉先生何子应初次被天子召见应对，他的“不欺”之论震惊了朝廷大臣。
• “谁令浮云蔽白日，脱帻归来环堵室”：
  • 字词：“浮云蔽白日”，语出古乐府《行行重行行》“浮云蔽白日，游子不顾返”，这里比喻小人蒙蔽君主；“脱帻”，脱下头巾，指辞官；“环堵室”，四周土墙的屋子，形容居室狭小简陋。
  • 句意：是谁让小人蒙蔽了君主，使得何子应辞官回到简陋的居室。
• “巍巍乌府忆霜简，凛凛螭坳有椽笔”：
  • 字词：“乌府”，御史台的别称；“霜简”，御史弹劾奏事用的白简，借指弹劾奏章；“螭坳”，宫殿螭阶前的凹陷处，为翰林学士值宿所，这里代指翰林院；“椽笔”，大笔，指大手笔、有文采。
  • 句意：令人回忆起何子应在御史台时呈上弹劾奏章的威严，以及在翰林院时展现出的大手笔文采。
• “魏公眼力无余子，与公周旋岂其死”：
  • 字词：“魏公”，指张浚，封魏国公；“无余子”，眼中没有别人，形容自视甚高，这里指张浚有识人之明；“周旋”，交往。
  • 句意：魏公张浚有识人之明，与何子应交往看重他的才能，何子应怎会就此沉寂下去呢。
• “请公细读不欺铭，一字之褒如鲁史”：
  • 字词：“不欺铭”，与“不欺室”相关的铭文；“鲁史”，指《春秋》，相传孔子作《春秋》，一字寓褒贬。
  • 句意：请何子应先生仔细研读“不欺”的铭文，其中每一个字的褒扬都如同《春秋》一样有深刻的意义。

隆兴年间天子即位开启了千年盛世，
天子登基让隐伏的贤才受到震动。
东嘉先生何子应初次被天子召见应对，
他的“不欺”之论震惊了朝廷大臣。
是谁让小人蒙蔽了君主，
使得先生辞官回到简陋的居室。
令人回忆起先生在御史台呈上弹劾奏章的威严，
以及在翰林院展现出的大手笔文采。
魏公张浚有识人之明，
与先生交往看重他的才能，先生怎会就此沉寂。
请先生仔细研读“不欺”的铭文，
其中每一个字的褒扬都如同《春秋》一样意义深刻。

张孝祥生活在南宋时期，朝廷面临着内忧外患的局面。隆兴年间，宋孝宗即位后有意有所作为。何子应提出“不欺”之论，展现出非凡的见识，但可能因小人的阻碍而辞官归隐。张孝祥为何子应的“不欺室”赋此和韵诗，表达对何子应的赞赏与鼓励。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“浮云蔽白日”“鲁史”等典故，使诗歌内涵更加丰富，表达更加含蓄深沉。“浮云蔽白日”形象地描绘了小人蒙蔽君主的政治现实，“鲁史”则强调了“不欺”铭文中一字褒贬的深刻意义。
  • 对比衬托：将何子应在朝廷上提出“不欺”之论时的惊人才识与他后来因小人阻碍而归隐的遭遇进行对比，突出了他怀才不遇的境遇。同时，以魏公张浚对他的看重，衬托出何子应的才能和品质。
• 语言特色：语言庄重典雅，充满了对何子应的赞美之情。如“巍巍”“凛凛”等词，生动地描绘出何子应在御史台和翰林院时的威严和风采。
• 情感表达：诗歌情感真挚，既表达了对何子应才能和识见的高度赞赏，又对他的遭遇表示惋惜，最后通过鼓励他研读“不欺”铭文，传达出对他的期许，希望他能够坚守“不欺”的信念，有所作为。