这首诗是张孝祥再次用韵创作的关于五公的诗。诗中表达了对诗中主人公如韩子般超凡脱俗的赞赏,提及门人的情况,对主人公仕途前景充满期待,描绘其仕途顺遂的景象,最后则表达了自己想要归隐的愿望。
再用韵作五公诗
公如韩子定飞仙,更喜门人老玉川。
莫说诗筒频度岭,即看侯弁去朝天。
飞龙位正云霄近,集凤楼高采色鲜。
我欲扁舟君记否,但教归去杂民编。
莫说诗筒频度岭,即看侯弁去朝天。
飞龙位正云霄近,集凤楼高采色鲜。
我欲扁舟君记否,但教归去杂民编。
简要说明
逐句注释
- “公如韩子定飞仙,更喜门人老玉川”:
- 字词:“韩子”,指韩愈,唐宋八大家之一,在文学和思想上有重要地位;“玉川”,指唐代诗人卢仝,自号玉川子。
- 句意:您如同韩愈一样必定超凡脱俗如仙人,更让人欣喜的是您的门人如同老玉川子般有才华。
- “莫说诗筒频度岭,即看侯弁去朝天”:
- 字词:“诗筒”,古时传递诗稿的器具;“度岭”,越过山岭;“侯弁”,指代官员的帽子,这里借指官员;“朝天”,朝见天子。
- 句意:先不说那诗筒频繁地越过山岭传递诗作,马上就能看到您这位官员去朝见天子了。
- “飞龙位正云霄近,集凤楼高采色鲜”:
- 字词:“飞龙”,可能象征着天子或地位尊崇之人;“位正”,地位正当、稳固;“集凤楼”,可能是想象中华丽的楼阁,也可能实有所指。
- 句意:飞龙所处的位置正当,离云霄很近,集凤楼高耸,色彩鲜艳,寓意主人公仕途地位尊崇、前景美好。
- “我欲扁舟君记否,但教归去杂民编”:
- 字词:“扁舟”,小船,象征归隐;“民编”,编入普通百姓的户籍,指做普通百姓。
- 句意:您还记得我想要驾着小船归隐的想法吗?只希望能让我回去做一个普通百姓。
现代译文
您如同韩愈一样定会超凡成仙人,
更让人欣喜您有像老玉川般的门人。
先别谈诗筒频繁越过山岭传诗韵,
马上就能见您去朝见天子展乾坤。
飞龙地位正当离云霄是那么接近,
集凤楼高耸色彩鲜艳无比多迷人。
您是否还记得我想驾扁舟的心愿,
只盼能让我回去混入百姓的人群。
创作背景
张孝祥生活在南宋时期,当时朝廷局势复杂,主和派与主战派斗争激烈。关于这首诗具体的创作背景,由于缺乏更明确的资料,大致推测可能是在张孝祥与诗中主人公交往期间,看到主人公仕途有望而创作。主人公可能在当地有一定影响力,且与张孝祥有诗词往来,而张孝祥或许在政治上遭遇挫折或厌倦官场,因而流露出归隐的想法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处用典,如“韩子”“玉川”,通过引用历史名人,赋予主人公以韩愈的才华与气质以及卢仝门人的形象,丰富了诗歌的内涵,增添了文化底蕴。
- 象征:“飞龙”“集凤楼”象征着主人公仕途的尊崇与美好前景,以形象的事物表达抽象的概念,使诗歌更具表现力。
- 语言特色:语言较为典雅,对仗工整,如“公如韩子定飞仙,更喜门人老玉川”“飞龙位正云霄近,集凤楼高采色鲜”,体现了诗人较高的文学素养和诗词创作技巧。
- 情感表达:诗歌前半部分对主人公进行赞美和对其仕途的期待,后半部分则突然转折,表达自己归隐的愿望,形成情感上的对比,更强烈地抒发了诗人内心对官场的复杂情感和对归隐生活的向往。
常见问题
《再用韵作五公诗》的作者和朝代是什么?
《再用韵作五公诗》的作者是张孝祥,页面按宋作品展示。
《再用韵作五公诗》主要写了什么?
这首诗是张孝祥再次用韵创作的关于五公的诗。诗中表达了对诗中主人公如韩子般超凡脱俗的赞赏,提及门人的情况,对主人公仕途前景充满期待,描绘其仕途顺遂的景象,最后则表达了自己想要归隐的愿望。
《再用韵作五公诗》的创作背景是什么?
张孝祥生活在南宋时期,当时朝廷局势复杂,主和派与主战派斗争激烈。关于这首诗具体的创作背景,由于缺乏更明确的资料,大致推测可能是在张孝祥与诗中主人公交往期间,看到主人公仕途有望而创作。主人公可能在当地有一定影响力,且与张孝祥有诗词往来,而张孝祥或许在政治上遭遇挫折或厌倦官场,因而流露出归隐的想法。
《再用韵作五公诗》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处用典,如“韩子”“玉川”,通过引用历史名人,赋予主人公以韩愈的才华与气质以及卢仝门人的形象,丰富了诗歌的内涵,增添了文化底蕴。 象征 :“飞龙”“集凤楼”象征着主人公仕途的尊崇与美好前景,以形象的事物表达抽象的概念,使诗歌更具表现力。 语言特色 :语言较为典雅,对仗工整,如“公如韩子定飞仙,更喜门人老玉川”“飞龙位正云霄近,集凤...