某顷蒙信阳使君教以边字韵佳句伏读降叹病倦答谢甚缓复不能奇仰俟斲削 其一

· 张孝祥

风流追数建安年,谁遣朱轓并塞边。
举国向来儒服少,是邦端有大夫贤。
须公帷幄收长策,着我江湖刺钓船。
池阁追凉肯临否,红妆翠盖拥三千。

简要说明

这首诗是张孝祥答谢信阳使君赠诗之作。诗中对信阳使君的风流才学和贤能予以称赞,表达了对其能在朝廷施展长策的期望,同时也流露出自己愿隐居江湖的想法,最后还邀请使君来池阁纳凉。

逐句注释

  • “风流追数建安年,谁遣朱轓并塞边”:
    • 字词:“风流”,指风度、才华;“建安年”,东汉献帝建安年间,当时文坛人才辈出,诗歌风格刚健清新;“朱轓”,指高官所乘的车,这里代指信阳使君;“并塞边”,靠近边塞。
    • 句意:使君的风度才华可与建安年间的文人相媲美,是谁派遣您来到这靠近边塞之地呢。
  • “举国向来儒服少,是邦端有大夫贤”:
    • 字词:“儒服”,穿着儒者的服装,这里指有学识、有才能的文人;“是邦”,这个地方;“大夫贤”,指信阳使君贤能。
    • 句意:全国向来有学识的文人较少,而这个地方却有您这样贤能的人。
  • “须公帷幄收长策,着我江湖刺钓船”:
    • 字词:“须”,应该;“帷幄”,指朝廷决策之地;“长策”,好的计策、谋略;“著”,安置;“刺钓船”,垂钓的小船。
    • 句意:应该让您在朝廷中施展长远的谋略,而让我在江湖中驾着垂钓的小船隐居。
  • “池阁追凉肯临否,红妆翠盖拥三千”:
    • 字词:“池阁”,池边的楼阁;“追凉”,纳凉;“红妆翠盖”,指荷花,红妆喻花瓣,翠盖喻荷叶。
    • 句意:您肯到池边楼阁来纳凉吗?那里有无数荷花簇拥着。

现代译文

您的风流才华可与建安文人相提并论,
不知是谁派您来到这靠近边塞的地方。
全国向来文人稀少,
而此地却有您这样贤能的大夫。
应该让您在朝廷中施展长远谋略,
而让我在江湖上驾着钓船隐居。
您可愿意到池边楼阁来纳凉?
那里荷花盛开,犹如美人簇拥。

创作背景

张孝祥生活在南宋时期,当时南宋面临着北方政权的威胁,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“并塞边”等内容推测,信阳靠近边境,局势较为紧张。张孝祥收到信阳使君用“边”字韵所作的佳句后,因身体病倦未能及时答谢,后创作此诗回复,表达自己的感激与想法。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:“举国向来儒服少,是邦端有大夫贤”通过全国文人少与信阳使君贤能形成对比,突出使君的出众。
    • 用典:提及“建安年”,借建安时期文人的才华来赞美使君的风流才学,增添了诗歌的文化底蕴。
    • 虚实结合:“须公帷幄收长策”是对使君未来在朝廷施展才华的设想,为虚写;“池阁追凉肯临否,红妆翠盖拥三千”描写眼前池阁荷花的景象,为实写,虚实结合,丰富了诗歌的内容。
  • 语言特色:语言典雅,对仗工整,如“风流追数建安年,谁遣朱轓并塞边”“须公帷幄收长策,着我江湖刺钓船”等句,体现了较高的语言技巧。
  • 意境营造:诗歌前半部分营造出一种对使君的赞赏和期望的氛围,后半部分则描绘出池阁荷花的清幽美景,营造出一种闲适、惬意的意境,表达了诗人对隐居生活的向往和对友人的邀请之情。

常见问题

《某顷蒙信阳使君教以边字韵佳句伏读降叹病倦答谢甚缓复不能奇仰俟斲削 其一》的作者和朝代是什么?

《某顷蒙信阳使君教以边字韵佳句伏读降叹病倦答谢甚缓复不能奇仰俟斲削 其一》的作者是张孝祥,页面按宋作品展示。

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这首诗是张孝祥答谢信阳使君赠诗之作。诗中对信阳使君的风流才学和贤能予以称赞,表达了对其能在朝廷施展长策的期望,同时也流露出自己愿隐居江湖的想法,最后还邀请使君来池阁纳凉。

《某顷蒙信阳使君教以边字韵佳句伏读降叹病倦答谢甚缓复不能奇仰俟斲削 其一》的创作背景是什么?

张孝祥生活在南宋时期,当时南宋面临着北方政权的威胁,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“并塞边”等内容推测,信阳靠近边境,局势较为紧张。张孝祥收到信阳使君用“边”字韵所作的佳句后,因身体病倦未能及时答谢,后创作此诗回复,表达自己的感激与想法。

《某顷蒙信阳使君教以边字韵佳句伏读降叹病倦答谢甚缓复不能奇仰俟斲削 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :“举国向来儒服少,是邦端有大夫贤”通过全国文人少与信阳使君贤能形成对比,突出使君的出众。 用典 :提及“建安年”,借建安时期文人的才华来赞美使君的风流才学,增添了诗歌的文化底蕴。 虚实结合 :“须公帷幄收长策”是对使君未来在朝廷施展才华的设想,为虚写;“池阁追凉肯临否,红妆翠盖拥三千”描写眼前池阁荷花的景象,为实写,虚实结合,丰富了...