和沈教授子寿赋雪三首 其二

· 张孝祥

今年米贵更风雪,破屋荒凉冷于铁。
道人三日不出门,卧听欹檐竹枝折。
高吟忽送三十韵,觌面未觉千里隔。
比公也自可怜人,家徒四壁衣鹑结。
君不见汉时苏子卿,窖中啮毡终持节。

简要说明

这首诗围绕风雪之景展开,描绘了诗人在风雪中破屋的凄凉处境,同时表达了对友人沈教授赠诗的感激,借景抒情又以典故明志,展现出诗人在困境中坚守气节的情怀。

逐句注释

  • “今年米贵更风雪,破屋荒凉冷于铁”:
    • 字词:“更”,又,再;“冷于铁”,比铁还冷。
    • 句意:今年米价昂贵,又遭遇风雪,破旧的屋子十分荒凉,比铁还要寒冷。
  • “道人三日不出门,卧听欹檐竹枝折”:
    • 字词:“道人”,诗人自称;“欹檐”,倾斜的屋檐。
    • 句意:我已经三天没有出门了,躺在床上听着倾斜屋檐下竹枝被折断的声音。
  • “高吟忽送三十韵,觌面未觉千里隔”:
    • 字词:“高吟”,指沈教授所作的诗;“三十韵”,诗的篇幅;“觌面”,见面。
    • 句意:忽然收到你饱含才情的三十韵诗作,虽然我们不能见面,但读着你的诗感觉彼此距离并不遥远。
  • “比公也自可怜人,家徒四壁衣鹑结”:
    • 字词:“比公”,指沈教授;“徒”,只,仅仅;“衣鹑结”,衣服像鹌鹑的羽毛一样破烂。
    • 句意:你也是个可怜人,家里只有四面墙壁,衣服破破烂烂。
  • “君不见汉时苏子卿,窖中啮毡终持节”:
    • 字词:“苏子卿”,即苏武;“窖中啮毡”,苏武被匈奴囚禁在地窖中,靠啮雪吞毡维持生命;“持节”,坚守气节。
    • 句意:你难道没看到汉朝的苏武,在窖中啮雪吞毡,始终坚守着汉朝的符节。

现代译文

今年米价贵得离谱,又赶上大风雪,
破旧的屋子一片荒凉,寒冷得比铁还硬。
我已经三天没出门了,躺在床上,
听着倾斜屋檐下竹枝被风雪折断的声音。
忽然收到你饱含才情的三十韵诗作,
读着你的诗,就算不能见面也不觉得相隔千里。
你也是个可怜人啊,家中徒有四壁,衣服破旧。
你难道没看到汉朝的苏武,在地窖中啮雪吞毡,
却始终坚守着自己的气节。

创作背景

张孝祥生活在南宋时期,朝廷偏安江南,政治局势动荡不安,百姓生活困苦。此诗具体创作时间不详,但结合当时的社会背景,可能是在物价飞涨、百姓生活艰难的时期,友人沈教授赠诗,张孝祥以此诗回赠,表达自己和友人在困境中的感慨和坚守。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 情景交融:诗的前两句描绘了风雪中破屋的寒冷荒凉之景,既写出了现实生活的艰难,也烘托出诗人内心的凄凉,情景交融,为后文的抒情做铺垫。
    • 用典:最后一句引用苏武的典故,借苏武在困境中坚守气节的事迹,表达了诗人和友人在艰难处境中也要坚守操守的决心,使诗歌的主题得到升华。
  • 语言特色:语言质朴自然,如“今年米贵更风雪”“家徒四壁衣鹑结”等语句,直白地写出了生活的艰难,让读者能深刻感受到诗人的困境。
  • 情感表达:诗歌先写生活的困苦,然后表达对友人赠诗的感激,最后以典故明志,情感层层递进,既有对现实的无奈,又有对坚守气节的执着,使诗歌具有丰富的情感内涵。

常见问题

《和沈教授子寿赋雪三首 其二》的作者和朝代是什么?

《和沈教授子寿赋雪三首 其二》的作者是张孝祥,页面按宋作品展示。

《和沈教授子寿赋雪三首 其二》主要写了什么?

这首诗围绕风雪之景展开,描绘了诗人在风雪中破屋的凄凉处境,同时表达了对友人沈教授赠诗的感激,借景抒情又以典故明志,展现出诗人在困境中坚守气节的情怀。

《和沈教授子寿赋雪三首 其二》的创作背景是什么?

张孝祥生活在南宋时期,朝廷偏安江南,政治局势动荡不安,百姓生活困苦。此诗具体创作时间不详,但结合当时的社会背景,可能是在物价飞涨、百姓生活艰难的时期,友人沈教授赠诗,张孝祥以此诗回赠,表达自己和友人在困境中的感慨和坚守。

《和沈教授子寿赋雪三首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 情景交融 :诗的前两句描绘了风雪中破屋的寒冷荒凉之景,既写出了现实生活的艰难,也烘托出诗人内心的凄凉,情景交融,为后文的抒情做铺垫。 用典 :最后一句引用苏武的典故,借苏武在困境中坚守气节的事迹,表达了诗人和友人在艰难处境中也要坚守操守的决心,使诗歌的主题得到升华。 语言特色 :语言质朴自然,如“今年米贵更风雪”“家徒四壁衣鹑结”等语句,直白地...