这首诗是金君卿在蒙皇帝诏书嘉奖谕示后寄给王安石的。诗中先描述了接到皇帝诏书这一荣耀之事,表达了对皇帝赏识的感激,同时表明自己愿努力报答皇帝眷顾,最后希望得到王安石的进一步提携,展现出积极进取的态度。
蒙诏书奖谕寄呈王介甫相公
凤口衔书出九重,帝王亲赐紫泥封。
神光下烛将飞剑,真赏重鸣既哑钟。
砥砺若为酬睿眷,驱驰何敢叹尘踪。
仙翁更借提携力,竹杖由来解化龙。
神光下烛将飞剑,真赏重鸣既哑钟。
砥砺若为酬睿眷,驱驰何敢叹尘踪。
仙翁更借提携力,竹杖由来解化龙。
简要说明
逐句注释
- “凤口衔书出九重,帝王亲赐紫泥封”:
- 字词:“凤口衔书”,古代常以凤凰衔书来象征帝王的诏书;“九重”,指帝王居住的深宫;“紫泥封”,古人用紫泥封书信,这里指皇帝诏书的封缄。
- 句意:凤凰口衔诏书从帝王居住的深宫而出,是帝王亲自用紫泥封好赐予的。
- “神光下烛将飞剑,真赏重鸣既哑钟”:
- 字词:“神光下烛”,神异的光芒照耀,象征皇帝的恩泽;“飞剑”,可能寓意着皇帝的命令如剑般具有力量;“真赏”,真正的赏识;“哑钟”,比喻自己之前未被发现的才能。
- 句意:皇帝的恩泽如神光照耀,带着如飞剑般的力量,皇帝的真正赏识让我这原本如哑钟般未被重视的人重新发出声响。
- “砥砺若为酬睿眷,驱驰何敢叹尘踪”:
- 字词:“砥砺”,磨炼自己;“睿眷”,皇帝的眷顾;“驱驰”,奔走效劳;“尘踪”,指自己奔波劳碌的足迹。
- 句意:我该如何磨炼自己来报答皇帝的眷顾呢,又怎敢为自己奔波劳碌的足迹而叹息。
- “仙翁更借提携力,竹杖由来解化龙”:
- 字词:“仙翁”,这里指王安石;“提携力”,帮助、提拔的力量;“竹杖化龙”,传说费长房得仙人传授,骑竹杖回家,到家后竹杖化为龙。
- 句意:希望仙翁(王安石)能再给予我帮助提拔的力量,就像那竹杖原本也能化为龙一样,我也有被提拔而有所作为的可能。
现代译文
凤凰口衔着诏书从帝王的深宫飞出,
那是帝王亲自用紫泥封好赏赐的。
皇帝的恩泽如神光照耀,带着如飞剑般的力量,
真正的赏识让我这原本无声的哑钟重新鸣响。
我该如何磨炼自己来报答皇帝的眷顾,
又怎敢为奔波的足迹而叹息。
希望仙翁(王安石)能再给予我提携的力量,
就像竹杖也能化为巨龙一样让我有所作为。
创作背景
金君卿生活在北宋时期,当时王安石在朝廷中具有重要地位。金君卿得到皇帝的诏书嘉奖谕示,在这种情况下,他写下这首诗寄给王安石。一方面表达自己对皇帝赏识的感激和愿努力报效朝廷的决心,另一方面希望得到王安石这位朝中重要人物的进一步提携和帮助。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“凤口衔书”“竹杖化龙”等典故。“凤口衔书”增添了诏书的神圣感和权威性,体现出皇帝的重视;“竹杖化龙”的典故则形象地表达了自己希望得到王安石提携从而实现抱负的愿望,使诗歌更具文化内涵和表现力。
- 比喻:将自己比作“哑钟”,生动地表现出自己之前未被发现、未被重视的状态,而皇帝的赏识让哑钟重鸣,突出了皇帝赏识的重要性和自己得到认可后的欣喜。
- 语言特色:语言典雅庄重,符合诗歌所表达的感恩和请求提携的主题。用词精准,如“紫泥封”“睿眷”等词,体现出诗歌的正式和对皇帝、王安石的敬重。
- 意境营造:通过对接到诏书的荣耀场景以及自己感恩和进取态度的描述,营造出一种庄重、积极向上的意境。既展现了皇帝的恩泽和威严,又表达了诗人渴望有所作为的决心和对未来的期待。
常见问题
《蒙诏书奖谕寄呈王介甫相公》的作者和朝代是什么?
《蒙诏书奖谕寄呈王介甫相公》的作者是金君卿,页面按宋作品展示。
《蒙诏书奖谕寄呈王介甫相公》主要写了什么?
这首诗是金君卿在蒙皇帝诏书嘉奖谕示后寄给王安石的。诗中先描述了接到皇帝诏书这一荣耀之事,表达了对皇帝赏识的感激,同时表明自己愿努力报答皇帝眷顾,最后希望得到王安石的进一步提携,展现出积极进取的态度。
《蒙诏书奖谕寄呈王介甫相公》的创作背景是什么?
金君卿生活在北宋时期,当时王安石在朝廷中具有重要地位。金君卿得到皇帝的诏书嘉奖谕示,在这种情况下,他写下这首诗寄给王安石。一方面表达自己对皇帝赏识的感激和愿努力报效朝廷的决心,另一方面希望得到王安石这位朝中重要人物的进一步提携和帮助。
《蒙诏书奖谕寄呈王介甫相公》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“凤口衔书”“竹杖化龙”等典故。“凤口衔书”增添了诏书的神圣感和权威性,体现出皇帝的重视;“竹杖化龙”的典故则形象地表达了自己希望得到王安石提携从而实现抱负的愿望,使诗歌更具文化内涵和表现力。 比喻 :将自己比作“哑钟”,生动地表现出自己之前未被发现、未被重视的状态,而皇帝的赏识让哑钟重鸣,突出了皇帝赏识的重要性和自己得到认可...