春旱忽雨五绝 其二

· 刘克庄

乐岁何尝饱,春阴忽又晴。
一之其可再,四者每难并。

简要说明

这首诗围绕春旱忽雨的情境展开,表达了作者对百姓生活的担忧。诗中指出即使是丰年百姓也难以饱腹,此次春旱忽雨虽带来希望,但“一之其可再,四者每难并”,强调了好的条件难以同时具备,暗示百姓生活的艰难处境。

逐句注释

  • “乐岁何尝饱”:
    • 字词:“乐岁”,丰年;“何尝”,何曾,表示反问。
    • 句意:即使是在丰收的年景,百姓又何曾吃饱过呢。
  • “春阴忽又晴”:
    • 字词:“春阴”,春天阴天的天气;“忽”,突然。
    • 句意:春天一直是阴天,没想到突然又放晴了。
  • “一之其可再”:
    • 字词:“一”在这里指代前面提到的“雨”(可结合标题推测);“再”,再次。
    • 句意:能有一次这样的降雨就已经不错了,哪里还能期待再次有这样的好情况呢。
  • “四者每难并”:
    • 字词:“四者”,通常说法不一,一种可能是指风调、雨顺、年丰、人和这四种好的条件;“每”,常常;“并”,同时具备。
    • 句意:这四种好的条件常常难以同时具备。

现代译文

就算是丰收的年景,百姓也不曾吃饱。
春天一直阴天,突然又放晴了。
能有一次降雨就已经很幸运了,哪能奢望再次遇到。
风调、雨顺、年丰、人和这四种好条件,常常难以同时出现。

创作背景

刘克庄生活在南宋时期,当时政治腐败,社会矛盾尖锐,百姓生活困苦。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容可以推测,当时可能遭遇春旱,突然降雨后诗人有感而发。在那个动荡的年代,即使有偶尔的降雨缓解旱情,也难以从根本上改变百姓的艰难处境,诗人通过此诗表达对民生的关切。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:首句“乐岁何尝饱”,将丰年与百姓难以饱腹形成鲜明对比,突出百姓生活的悲惨,即便在好年景也无法解决温饱问题。
    • 感慨议论:后两句“一之其可再,四者每难并”,直接抒发感慨,对降雨情况以及好条件难以同时具备进行议论,深化了诗歌的主题,表达出对百姓命运的无奈和忧虑。
  • 语言特色:语言直白质朴,没有过多的修饰,但却能深刻地传达出诗人的情感。用词简洁明了,如“何尝”“忽”“一之”“每”等词,准确地表达出诗人内心的感受,使诗歌具有很强的感染力。
  • 意境营造:整首诗营造出一种忧虑、无奈的意境。通过对春旱忽雨这一现象的描述以及对百姓生活的思考,让读者感受到那个时代百姓生活的艰难和社会的不稳定,诗人的忧虑之情也弥漫在字里行间。

常见问题

《春旱忽雨五绝 其二》的作者和朝代是什么?

《春旱忽雨五绝 其二》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。

《春旱忽雨五绝 其二》主要写了什么?

这首诗围绕春旱忽雨的情境展开,表达了作者对百姓生活的担忧。诗中指出即使是丰年百姓也难以饱腹,此次春旱忽雨虽带来希望,但“一之其可再,四者每难并”,强调了好的条件难以同时具备,暗示百姓生活的艰难处境。

《春旱忽雨五绝 其二》的创作背景是什么?

刘克庄生活在南宋时期,当时政治腐败,社会矛盾尖锐,百姓生活困苦。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容可以推测,当时可能遭遇春旱,突然降雨后诗人有感而发。在那个动荡的年代,即使有偶尔的降雨缓解旱情,也难以从根本上改变百姓的艰难处境,诗人通过此诗表达对民生的关切。

《春旱忽雨五绝 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :首句“乐岁何尝饱”,将丰年与百姓难以饱腹形成鲜明对比,突出百姓生活的悲惨,即便在好年景也无法解决温饱问题。 感慨议论 :后两句“一之其可再,四者每难并”,直接抒发感慨,对降雨情况以及好条件难以同时具备进行议论,深化了诗歌的主题,表达出对百姓命运的无奈和忧虑。 语言特色 :语言直白质朴,没有过多的修饰,但却能深刻地传达出诗人的情感。用词简...