这首诗以六言的形式,诗人将自己过去和现在的状态进行对比,表达了老病之后的一种心境,借“害聋”避免与人交流,流露出一种避世的态度和内心的无奈。
老病六言十首呈竹溪 其三
昔似子期善听,今如祈父不聪。
怕有学人问话,向道老僧害聋。
怕有学人问话,向道老僧害聋。
简要说明
逐句注释
- “昔似子期善听”:
- 字词:“子期”,即钟子期,春秋时期著名的琴师俞伯牙的知音,伯牙鼓琴,志在高山流水,子期皆能领会。
- 句意:过去我就像钟子期一样善于倾听。
- “今如祈父不聪”:
- 字词:“祈父”,周代掌管司马的官名,这里代指听觉不灵敏的人;“不聪”,听觉不好。
- 句意:如今却像祈父一样听觉不灵敏了。
- “怕有学人问话”:
- 字词:“学人”,求学之人。
- 句意:害怕有求学的人来向我问问题。
- “向道老僧害聋”:
- 字词:“向道”,对人说;“老僧”,诗人自比为年老的僧人。
- 句意:就对他们说老僧我耳朵聋了。
现代译文
过去我就像钟子期那般善于倾听,
如今却如同祈父一样听觉不灵。
害怕有求学之人前来把问题问询,
只好对他们说老僧我已经耳聋。
创作背景
刘克庄生活在南宋时期,政治局势动荡,朝廷内部斗争激烈。他一生仕途坎坷,多次被贬。此诗创作时,他已年老且身体多病,可能对世事感到厌倦,面对外界的纷纷扰扰,想寻求一种内心的宁静,便借诗表达自己这种避世的想法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗的前两句将“昔”与“今”进行对比,“似子期善听”和“如祈父不聪”形成鲜明反差,突出了诗人身体状况和能力的变化。
- 托辞:后两句“怕有学人问话,向道老僧害聋”,诗人以“害聋”为托辞,避免与人交流,委婉地表达了自己想远离尘嚣、清静度日的愿望。
- 语言特色:语言直白简洁,用典自然。“子期”和“祈父”两个典故的运用,使诗歌在简洁的语言中蕴含了丰富的文化内涵,同时又不显得晦涩难懂。
- 意境营造:整首诗营造出一种萧索、落寞的意境,展现了诗人年老体衰、对世事倦怠的心境。通过描述自己从善听到耳聋的转变,以及以聋避世的做法,让读者感受到诗人内心的无奈和对宁静生活的渴望。
常见问题
《老病六言十首呈竹溪 其三》的作者和朝代是什么?
《老病六言十首呈竹溪 其三》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《老病六言十首呈竹溪 其三》主要写了什么?
这首诗以六言的形式,诗人将自己过去和现在的状态进行对比,表达了老病之后的一种心境,借“害聋”避免与人交流,流露出一种避世的态度和内心的无奈。
《老病六言十首呈竹溪 其三》的创作背景是什么?
刘克庄生活在南宋时期,政治局势动荡,朝廷内部斗争激烈。他一生仕途坎坷,多次被贬。此诗创作时,他已年老且身体多病,可能对世事感到厌倦,面对外界的纷纷扰扰,想寻求一种内心的宁静,便借诗表达自己这种避世的想法。
《老病六言十首呈竹溪 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗的前两句将“昔”与“今”进行对比,“似子期善听”和“如祈父不聪”形成鲜明反差,突出了诗人身体状况和能力的变化。 托辞 :后两句“怕有学人问话,向道老僧害聋”,诗人以“害聋”为托辞,避免与人交流,委婉地表达了自己想远离尘嚣、清静度日的愿望。 语言特色 :语言直白简洁,用典自然。“子期”和“祈父”两个典故的运用,使诗歌在简洁的语言中蕴含了...