和乡守朱监丞劝驾一首

· 刘克庄

龚陈盛事记当年,重见奎星聚旧躔。
瑞日赋工岂迷色,庆云诗妙似非烟。
驰千里足相期远,占百花头孰敢先。
老子扶衰看昼锦,琼林春好莫留连。

简要说明

这首诗是刘克庄和朱监丞之作,主题围绕劝驾展开。诗中回顾往昔盛事,夸赞考生的才华,对考生寄予了在科举中取得优异成绩的厚望,最后表达自己将等待看到考生衣锦还乡的心情,并提醒考生不要留恋京城繁华。

逐句注释

  • “龚陈盛事记当年,重见奎星聚旧躔”:
    • 字词:“龚陈”,可能指代历史上龚、陈两位有影响力的人物,这里代表当年的盛事;“奎星”,是中国古代天文学中的星宿,被视为文章之府,象征文人;“旧躔”,指原来的星次,这里可理解为旧地、原处。
    • 句意:记得当年龚陈的盛事,如今又看到奎星聚集在原来的星次之处,寓意人才汇聚。
  • “瑞日赋工岂迷色,庆云诗妙似非烟”:
    • 字词:“瑞日”“庆云”,都是吉祥的象征;“工”,精巧、擅长;“迷色”,可能指被表象迷惑;“似非烟”,形容庆云美妙如同虚幻的烟霞。
    • 句意:考生作的关于瑞日的赋十分精巧,不会被表象迷惑;写的关于庆云的诗美妙得如同那虚幻的烟霞。
  • “驰千里足相期远,占百花头孰敢先”:
    • 字词:“驰千里足”,比喻考生有千里马的才能;“相期远”,期望他们有远大的前程;“占百花头”,比喻在众多考生中独占鳌头。
    • 句意:期望考生们能如千里马般驰骋,有远大的前程,在科举中谁又敢在他们之前独占鳌头呢。
  • “老子扶衰看昼锦,琼林春好莫留连”:
    • 字词:“老子”,作者自称;“扶衰”,支撑着衰老的身体;“昼锦”,指衣锦还乡;“琼林”,宋代朝廷在琼林苑赐宴新科进士,这里指代京城的繁华和荣耀。
    • 句意:我这衰老之人会支撑着身体等着看你们衣锦还乡,京城虽然美好,但不要过于留恋。

现代译文

记得当年龚陈的盛事,
如今又见奎星齐聚旧地。
你们关于瑞日的赋精巧,不会被表象迷惑,
庆云诗美妙得如同虚幻烟霞。
期望你们如千里马有远大前程,
在科举中谁又敢在你们之前领先。
我这衰老之人等着看你们衣锦还乡,
京城虽好可不要过于留恋。

创作背景

刘克庄生活在南宋时期,当时科举制度仍是文人进入仕途的重要途径。朱监丞可能是当地的官员,负责劝驾之事,即鼓励学子参加科举考试。刘克庄这首诗是和朱监丞之作,体现了他对考生的期望和鼓励。具体创作时间难以精确考证,但应是在其任职或生活期间,看到当地有学子参加科举而有感而发。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“奎星”“昼锦”“琼林”等典故,增添了诗歌的文化内涵。“奎星”象征文人,暗示考生们才华出众;“昼锦”用了衣锦还乡的典故,表达对考生未来成就的期待;“琼林”则关联到科举赐宴,体现了科举的荣耀。
    • 比喻:“驰千里足”将考生比作千里马,形象地表达了对他们才能和前程的期望;“占百花头”把科举竞争比作百花争艳,突出考生的优秀和领先地位。
  • 语言特色:语言较为典雅庄重,符合劝驾这一主题的严肃性。用词精准,如“工”“妙”等字准确地夸赞了考生的才华。
  • 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、充满期望的意境。前两句回顾往昔盛事,为后文铺垫;中间夸赞考生才华,充满了对他们的信心;最后表达自己的期待并提醒考生,情感真挚且富有感染力,让读者能感受到诗人对考生的殷切关怀和美好祝愿。

常见问题

《和乡守朱监丞劝驾一首》的作者和朝代是什么?

《和乡守朱监丞劝驾一首》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。

《和乡守朱监丞劝驾一首》主要写了什么?

这首诗是刘克庄和朱监丞之作,主题围绕劝驾展开。诗中回顾往昔盛事,夸赞考生的才华,对考生寄予了在科举中取得优异成绩的厚望,最后表达自己将等待看到考生衣锦还乡的心情,并提醒考生不要留恋京城繁华。

《和乡守朱监丞劝驾一首》的创作背景是什么?

刘克庄生活在南宋时期,当时科举制度仍是文人进入仕途的重要途径。朱监丞可能是当地的官员,负责劝驾之事,即鼓励学子参加科举考试。刘克庄这首诗是和朱监丞之作,体现了他对考生的期望和鼓励。具体创作时间难以精确考证,但应是在其任职或生活期间,看到当地有学子参加科举而有感而发。

《和乡守朱监丞劝驾一首》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了“奎星”“昼锦”“琼林”等典故,增添了诗歌的文化内涵。“奎星”象征文人,暗示考生们才华出众;“昼锦”用了衣锦还乡的典故,表达对考生未来成就的期待;“琼林”则关联到科举赐宴,体现了科举的荣耀。 比喻 :“驰千里足”将考生比作千里马,形象地表达了对他们才能和前程的期望;“占百花头”把科举竞争比作百花争艳,突出考生的优秀和领先地位。...