这首诗围绕“喜雨”展开,通过描绘雨滴滋润干枯大地的情景以及雨声相伴的寂静氛围,展现了诗人听闻雨声时内心的喜悦,将听雨声比作听闻千年古乐《韶》,表达出诗人对这场雨的高度赞美和欣喜之情。
喜雨五首 其二
点点沃枯焦,声声伴寂寥。
五更初听雨,千载后闻韶。
五更初听雨,千载后闻韶。
简要说明
逐句注释
- “点点沃枯焦,声声伴寂寥”:
- 字词:“沃”,滋润;“枯焦”,指干枯的土地或植物;“寂寥”,寂静、空旷。
- 句意:雨点一滴滴落下,滋润着干枯的大地,那滴答的雨声在寂静的环境中相伴。
- “五更初听雨,千载后闻韶”:
- 字词:“五更”,古代计时法,是夜晚的最后一更,约凌晨3 - 5点;“韶”,《韶》乐,相传为舜时的音乐,被视为古乐中的经典。
- 句意:在五更天刚开始听到这雨声,就如同千年之后又听到了《韶》乐一样美妙。
现代译文
雨点一滴滴落下,滋润着干枯的大地,
那滴答的雨声,在寂静中相伴。
五更天刚开始听到这雨声,
就好像千年之后又听到了《韶》乐一般美妙。
创作背景
刘克庄生活在南宋时期,当时社会面临着诸多问题,农业生产也会受到自然因素的影响。这首诗应是在久旱之后天降甘霖的背景下创作的。久旱使得大地干枯,农作物面临生存危机,这场雨对于农业生产和百姓生活至关重要,所以诗人听到雨声后内心充满喜悦,写下此诗来表达这种欣喜之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 视听结合:“点点沃枯焦”是视觉描写,展现了雨滴滋润大地的画面;“声声伴寂寥”是听觉描写,突出了雨声在寂静环境中的清晰。通过视听结合,全方位地营造出了雨景的氛围。
- 联想与类比:诗人将听雨声联想到听闻千年古乐《韶》,运用类比的手法,把雨声的美妙提升到了极高的境界,生动形象地表达出诗人对这场雨的喜爱和赞美之情。
- 语言特色:语言简洁直白,用“点点”“声声”等叠词,增强了诗歌的韵律感和节奏感,同时准确地描绘出雨滴落下和雨声的状态,使诗歌更具表现力。
- 意境营造:诗中描绘了五更天寂静中雨滴滋润大地的情景,营造出一种宁静而又充满生机的意境。诗人在这种意境中表达出内心的喜悦,情景交融,让读者能深刻感受到诗人对这场及时雨的期盼和欣喜。
常见问题
《喜雨五首 其二》的作者和朝代是什么?
《喜雨五首 其二》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《喜雨五首 其二》主要写了什么?
这首诗围绕“喜雨”展开,通过描绘雨滴滋润干枯大地的情景以及雨声相伴的寂静氛围,展现了诗人听闻雨声时内心的喜悦,将听雨声比作听闻千年古乐《韶》,表达出诗人对这场雨的高度赞美和欣喜之情。
《喜雨五首 其二》的创作背景是什么?
刘克庄生活在南宋时期,当时社会面临着诸多问题,农业生产也会受到自然因素的影响。这首诗应是在久旱之后天降甘霖的背景下创作的。久旱使得大地干枯,农作物面临生存危机,这场雨对于农业生产和百姓生活至关重要,所以诗人听到雨声后内心充满喜悦,写下此诗来表达这种欣喜之情。
《喜雨五首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 视听结合 :“点点沃枯焦”是视觉描写,展现了雨滴滋润大地的画面;“声声伴寂寥”是听觉描写,突出了雨声在寂静环境中的清晰。通过视听结合,全方位地营造出了雨景的氛围。 联想与类比 :诗人将听雨声联想到听闻千年古乐《韶》,运用类比的手法,把雨声的美妙提升到了极高的境界,生动形象地表达出诗人对这场雨的喜爱和赞美之情。 语言特色 :语言简洁直白,用“点点...