挽南皋刘二先生 其一

· 刘克庄

久无羔雁聘遗贤,白首邱园气最全。
聊与荆公续诗选,不闻谯叟入经筵。
讲师翁庶几三昧,朴学余才说一篇。
两侍细旃莫推挽,谀儒此愧若为湔。

简要说明

这首诗是刘克庄为挽悼南皋刘二先生而作。诗中高度赞扬了刘二先生的贤德和才学,感慨像他这样的遗贤未被朝廷重用,同时将刘二先生与王安石、谯定等人物进行关联或对比,表达了对他的敬重与惋惜之情,也对当时不能重用贤才的现象有所批判。

逐句注释

  • “久无羔雁聘遗贤,白首邱园气最全”:
    • 字词:“羔雁”,古代用为卿大夫的贽礼,这里指聘请贤才的礼仪;“遗贤”,指未被朝廷任用的贤才;“邱园”,家园、乡村,这里指刘二先生隐居之地;“气最全”,指精神、气质完备,品德高尚。
    • 句意:长久以来朝廷都没有用羔雁之礼去聘请遗贤,刘二先生直到年老隐居乡村,依然保持着完备高尚的气质。
  • “聊与荆公续诗选,不闻谯叟入经筵”:
    • 字词:“荆公”,指王安石,他曾编选《唐百家诗选》;“谯叟”,指谯定,北宋末年著名学者,精通《易》学,“经筵”,是指帝王为讲论经史而特设的御前讲席。
    • 句意:刘二先生闲暇时能像王安石一样编选诗集,却没能像谯定那样被召入经筵为帝王讲学。
  • “讲师翁庶几三昧,朴学余才说一篇”:
    • 字词:“讲师翁”,指刘二先生;“庶几”,差不多、接近;“三昧”,本是佛教用语,这里指事物的诀窍、精义;“朴学”,指质朴之学,主要指汉代学者注重名物训诂考据的学问。
    • 句意:刘二先生讲学差不多已得学问的精义,而我对于朴学也只是能说上一篇而已。
  • “两侍细旃莫推挽,谀儒此愧若为湔”:
    • 字词:“两侍细旃”,“细旃”指毛织的毡毯,代指宫廷,推测“两侍细旃”可能指曾在宫廷中任职的人;“推挽”,推荐、引荐;“谀儒”,指阿谀奉承的儒生;“湔”,洗、洗刷。
    • 句意:那些曾在宫廷任职的人却不推荐刘二先生,那些阿谀奉承的儒生面对刘二先生应该感到羞愧,这种羞愧又怎么能洗刷得掉呢。

现代译文

长久以来朝廷都不再用礼仪去聘请遗贤,
刘先生直到白首隐居乡间仍气质完备。
他能像王安石般续编精彩的诗词选集,
却没像谯定那样有幸进入御前讲席。
刘先生讲学几乎已得学问的精妙之义,
我对朴学也不过只能勉强说上一篇。
宫廷任职之人不推荐他实在令人叹息,
阿谀儒生面对他的贤德羞愧难以洗去。

创作背景

刘克庄生活在南宋时期,当时政治腐败,朝廷内部斗争激烈,人才选拔制度存在诸多弊端。刘二先生作为一位贤才却未能得到朝廷重用,最终终老乡间。刘克庄有感于刘二先生的遭遇,创作此诗来表达对他的哀悼与敬意,同时也对当时朝廷不重视贤才的现象进行了批判。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中多处运用典故,如“荆公续诗选”“谯叟入经筵”,通过这些典故,不仅丰富了诗歌的内涵,也将刘二先生的才学与古人相类比,突出了他的贤能和未被重用的遗憾。
    • 对比:将刘二先生的贤德才学与“谀儒”进行对比,将刘二先生未被重用与谯定能入经筵的情况进行对比,鲜明地表达了诗人对刘二先生的赞美和对现实的批判。
  • 语言特色:语言古朴典雅,庄重严肃,符合挽诗的风格特点。用词精准,如“气最全”“庶几三昧”等表述,生动地展现了刘二先生的品德和才学。
  • 情感表达:整首诗情感真挚深沉,既有对刘二先生的敬重与惋惜,又有对朝廷不能重用贤才的不满和对阿谀儒生的批判。这种情感通过对刘二先生事迹的叙述和典故的运用,含蓄而又强烈地表达出来。

常见问题

《挽南皋刘二先生 其一》的作者和朝代是什么?

《挽南皋刘二先生 其一》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。

《挽南皋刘二先生 其一》主要写了什么?

这首诗是刘克庄为挽悼南皋刘二先生而作。诗中高度赞扬了刘二先生的贤德和才学,感慨像他这样的遗贤未被朝廷重用,同时将刘二先生与王安石、谯定等人物进行关联或对比,表达了对他的敬重与惋惜之情,也对当时不能重用贤才的现象有所批判。

《挽南皋刘二先生 其一》的创作背景是什么?

刘克庄生活在南宋时期,当时政治腐败,朝廷内部斗争激烈,人才选拔制度存在诸多弊端。刘二先生作为一位贤才却未能得到朝廷重用,最终终老乡间。刘克庄有感于刘二先生的遭遇,创作此诗来表达对他的哀悼与敬意,同时也对当时朝廷不重视贤才的现象进行了批判。

《挽南皋刘二先生 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中多处运用典故,如“荆公续诗选”“谯叟入经筵”,通过这些典故,不仅丰富了诗歌的内涵,也将刘二先生的才学与古人相类比,突出了他的贤能和未被重用的遗憾。 对比 :将刘二先生的贤德才学与“谀儒”进行对比,将刘二先生未被重用与谯定能入经筵的情况进行对比,鲜明地表达了诗人对刘二先生的赞美和对现实的批判。 语言特色 :语言古朴典雅,庄重严肃,符合...