这首诗描绘了立春时节的习俗场景,通过“老人”与“诸孙”的对比,表达了老人无法参与立春活动的感慨,将立春的热闹氛围与自身的落寞形成反差,体现出一种时光流逝、自身老去的淡淡哀伤。
立春二首 其一
丝切登盘菜,花垂插鬓幡。
老人总无分,回施与诸孙。
老人总无分,回施与诸孙。
简要说明
逐句注释
- “丝切登盘菜”:
- 字词:“丝切”,指将菜切成丝状;“登盘”,摆上盘子。
- 句意:立春时把菜切成丝状摆上盘子,这里指的是春盘,立春有吃春盘的习俗。
- “花垂插鬓幡”:
- 字词:“花垂”,指花朵下垂的样子;“插鬓幡”,立春时妇女会在鬓发上插春幡,春幡一般用彩纸或绸布制成花朵形状。
- 句意:立春时节,妇女们在鬓发上插着下垂着花朵形状的春幡。
- “老人总无分”:
- 字词:“总无分”,总是没有缘分、没有资格参与。
- 句意:老人我(作者自指)总是没有参与这些立春活动的份。
- “回施与诸孙”:
- 字词:“回施”,转赠、给予;“诸孙”,指众多的孙子辈。
- 句意:我把这些立春的乐趣都转送给孙子们了。
现代译文
立春时把菜切成丝状摆上盘子,
妇女们在鬓发上插着下垂花朵的春幡。
可我这老人却总是没份参与,
只能把这立春的欢乐都转赠给孙子们。
创作背景
刘克庄是南宋时期的诗人,这首诗创作的具体时间难以精准确定。但在南宋时期,立春吃春盘、妇女插春幡等习俗较为盛行。刘克庄晚年经历丰富,一生仕途坎坷,此时他已年迈,面对立春时热闹的习俗活动,自身却无法像年轻人那样尽情参与,于是创作此诗来抒发自己心中的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将立春热闹的习俗场景与老人“总无分”的落寞形成鲜明对比,更加突出了老人内心的感慨和时光流逝带来的无奈。前两句描写立春的热闹场景,后两句则写老人的境遇,这种对比使情感表达更为强烈。
- 借景抒情:虽然诗中没有直接写景,但通过对立春习俗这一“景”(吃春盘、插春幡)的描写,抒发了老人内心的情感。以热闹的习俗反衬出老人的孤寂与无奈。
- 语言特色:语言简洁直白,通俗易懂,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的情感。如“老人总无分,回施与诸孙”,直接说出自己的境遇和做法,朴实的语言中蕴含着深沉的情感。
- 意境营造:整首诗营造出一种略带哀伤的意境。诗的前半部分展现出立春时的欢乐氛围,而后半部分笔锋一转,让读者感受到老人在热闹中的孤独。这种意境的营造使读者能够深刻体会到诗人对时光流逝、自身老去的感慨。
常见问题
《立春二首 其一》的作者和朝代是什么?
《立春二首 其一》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《立春二首 其一》主要写了什么?
这首诗描绘了立春时节的习俗场景,通过“老人”与“诸孙”的对比,表达了老人无法参与立春活动的感慨,将立春的热闹氛围与自身的落寞形成反差,体现出一种时光流逝、自身老去的淡淡哀伤。
《立春二首 其一》的创作背景是什么?
刘克庄是南宋时期的诗人,这首诗创作的具体时间难以精准确定。但在南宋时期,立春吃春盘、妇女插春幡等习俗较为盛行。刘克庄晚年经历丰富,一生仕途坎坷,此时他已年迈,面对立春时热闹的习俗活动,自身却无法像年轻人那样尽情参与,于是创作此诗来抒发自己心中的感慨。
《立春二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将立春热闹的习俗场景与老人“总无分”的落寞形成鲜明对比,更加突出了老人内心的感慨和时光流逝带来的无奈。前两句描写立春的热闹场景,后两句则写老人的境遇,这种对比使情感表达更为强烈。 借景抒情 :虽然诗中没有直接写景,但通过对立春习俗这一“景”(吃春盘、插春幡)的描写,抒发了老人内心的情感。以热闹的习俗反衬出老人的孤寂与无奈。 语言特色...