题同班小录 其二

· 刘克庄

周章鹤碧朝服,咫尺猩红御袍。
风号先帝陵木,霜著孤臣鬓毛。

简要说明

这首诗借描绘朝堂场景与自然景象,展现出从朝堂的荣耀到先帝陵前的凄凉的巨大落差,表达了诗人对先帝的缅怀以及作为孤臣的凄凉之感和深沉的家国之思。

逐句注释

  • “周章鹤碧朝服,咫尺猩红御袍”:
    • 字词:“周章”,这里可理解为忙碌、周旋;“鹤碧”,指官员朝服的颜色,通常为青黑色,像鹤羽的颜色;“咫尺”,形容距离很近;“猩红”,指皇帝御袍的颜色,大红色。
    • 句意:官员们身着青黑色的朝服在朝堂上忙碌周旋,离皇帝那大红色的御袍距离很近。
  • “风号先帝陵木,霜著孤臣鬓毛”:
    • 字词:“号”,呼啸;“先帝”,已去世的皇帝;“陵木”,帝王陵墓上的树木;“霜”,比喻白发;“孤臣”,孤立无助的臣子,这里是诗人自指。
    • 句意:风在已故皇帝陵墓的树木间呼啸,寒霜染白了我这个孤臣的鬓发。

现代译文

官员们身着青黑色朝服在朝堂上忙碌,
距离那大红色的皇帝御袍近在咫尺。
风在已故先帝的陵墓树木间呼啸,
寒霜染白了我这孤臣的两鬓毛发。

创作背景

刘克庄生活在南宋后期,此时南宋政权面临着内忧外患的严峻局面。诗中提到“先帝”,结合历史背景推测,可能是在某位皇帝去世后,刘克庄看到朝堂的变迁以及国家局势的动荡有感而发。他一生仕途坎坷,忠心报国却不得志,在看到先帝陵前的凄凉之景时,内心的家国之思和孤臣之悲愈发强烈,从而创作了这首诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:前两句描绘朝堂上官员们身着朝服围绕在皇帝身边的热闹场景,后两句则转向先帝陵前的萧瑟,通过这种今昔对比、热闹与凄凉的对比,突出了世事的变迁和诗人内心的悲痛。
    • 借景抒情:“风号先帝陵木”一句,借风在陵墓树木间呼啸的凄凉之景,抒发了诗人对先帝的缅怀之情;“霜著孤臣鬓毛”借霜染白发之景,表达了诗人作为孤臣的凄凉与无奈。
  • 语言特色:语言简洁直白,“鹤碧”“猩红”色彩鲜明,生动地描绘出朝堂上的场景;“风号”“霜著”用词精准,形象地营造出一种悲凉的氛围。
  • 意境营造:整首诗营造出一种从繁华到凄凉的意境转换。前两句的朝堂场景给人一种热闹、荣耀之感,而后两句的先帝陵木和孤臣霜鬓则营造出一种萧瑟、孤寂、悲凉的意境,将诗人复杂的情感融入其中,让读者深刻感受到他的家国之思和孤臣之悲。

常见问题

《题同班小录 其二》的作者和朝代是什么?

《题同班小录 其二》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。

《题同班小录 其二》主要写了什么?

这首诗借描绘朝堂场景与自然景象,展现出从朝堂的荣耀到先帝陵前的凄凉的巨大落差,表达了诗人对先帝的缅怀以及作为孤臣的凄凉之感和深沉的家国之思。

《题同班小录 其二》的创作背景是什么?

刘克庄生活在南宋后期,此时南宋政权面临着内忧外患的严峻局面。诗中提到“先帝”,结合历史背景推测,可能是在某位皇帝去世后,刘克庄看到朝堂的变迁以及国家局势的动荡有感而发。他一生仕途坎坷,忠心报国却不得志,在看到先帝陵前的凄凉之景时,内心的家国之思和孤臣之悲愈发强烈,从而创作了这首诗。

《题同班小录 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :前两句描绘朝堂上官员们身着朝服围绕在皇帝身边的热闹场景,后两句则转向先帝陵前的萧瑟,通过这种今昔对比、热闹与凄凉的对比,突出了世事的变迁和诗人内心的悲痛。 借景抒情 :“风号先帝陵木”一句,借风在陵墓树木间呼啸的凄凉之景,抒发了诗人对先帝的缅怀之情;“霜著孤臣鬓毛”借霜染白发之景,表达了诗人作为孤臣的凄凉与无奈。 语言特色 :语言简洁直...