这首诗主要围绕两位先生展开,赞颂他们曾侍奉君主、以正直闻名,可惜遗稿百年未得流行。诗中借古人事迹表达对两位先生的推崇,同时感慨其后人白首却荒废家学,甘愿务农的境遇,蕴含着对文化传承现状的思考。
太守宋监丞新三先生祠刊二刘遗文以二诗纪实 其二
俱事重华著直声,百年藏藁未流行。
世评谏疏如刘向,公读遗书感乐生。
里有襄阳耆旧传,史无齐鲁大臣名。
孤孙白首荒家学,甘作滕民负耒耕。
世评谏疏如刘向,公读遗书感乐生。
里有襄阳耆旧传,史无齐鲁大臣名。
孤孙白首荒家学,甘作滕民负耒耕。
简要说明
逐句注释
- “俱事重华著直声,百年藏藁未流行”:
- 字词:“重华”,传说舜目重瞳,名重华,这里代指君主;“藁”,同“稿”,指诗文手稿。
- 句意:两位先生都曾侍奉君主,以正直的名声著称,但他们的遗稿藏了百年都没有广泛流传。
- “世评谏疏如刘向,公读遗书感乐生”:
- 字词:“谏疏”,臣子向帝王进谏的奏疏;“刘向”,西汉经学家、目录学家、文学家,以敢于直谏闻名;“乐生”,即乐毅,战国时燕国名将,这里具体所指可能与诗中涉及的人物经历相关的典故人物。
- 句意:世人评价他们的谏疏如同刘向的一样有价值,宋监丞读他们的遗书时如同乐生那样有所感慨。
- “里有襄阳耆旧传,史无齐鲁大臣名”:
- 字词:“襄阳耆旧传”,晋习凿齿撰,记录襄阳地区人物事迹的书籍;“齐鲁”,春秋时的齐国和鲁国,这里指代地域。
- 句意:当地有类似《襄阳耆旧传》那样记录地方人物的书籍,但在史书中却没有这两位先生作为大臣的记载。
- “孤孙白首荒家学,甘作滕民负耒耕”:
- 字词:“孤孙”,指两位先生的后代子孙;“滕民”,滕是古代地名,这里泛指百姓;“耒”,古代的一种农具。
- 句意:两位先生的后代子孙已到白首之年,却荒废了家学,甘愿像普通百姓一样扛着农具去耕地。
现代译文
两位先生都曾侍奉君主,以正直声名远扬,
可惜他们的遗稿百年都没能广泛传扬。
世人评价他们的谏疏如同刘向的一样,
宋监丞读着遗书,感慨就像乐生那样。
当地有记录人物的书,可史书中
却没有他们作为大臣的记载篇章。
他们的后代子孙白发苍苍,荒废了家学,
甘愿做普通百姓,扛着农具去耕荒。
创作背景
刘克庄生活在南宋时期,当时政治局势复杂,文化传承也面临诸多问题。宋监丞新建三先生祠并刊印二刘遗文,刘克庄写下这两首诗记录此事。此诗具体创作时间虽难以精确,但大致在宋监丞完成相关文化举措之后,诗人通过诗歌表达对文化传承和历史人物的关注与思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处用典,如“刘向”“乐生”“襄阳耆旧传”等,丰富了诗歌的内涵,借古人之事表达对两位先生的赞誉以及对其遭遇的感慨,使诗歌更具文化底蕴。
- 对比:将世人对两位先生谏疏的高度评价与他们在史书中无名形成对比,又将两位先生的声名与后代子孙荒废家学的现状进行对比,突出了文化传承的困境与遗憾。
- 语言特色:语言质朴平实,以简洁的文字表达深刻的情感和思想。没有过多华丽的辞藻修饰,但用典的巧妙运用使诗歌显得典雅庄重。
- 意境营造:通过对两位先生事迹、遗稿流传情况以及其后人现状的描述,营造出一种深沉的历史感和文化的沧桑感。诗中既有对两位先生的敬意,又有对文化传承现状的忧虑,使读者能感受到诗人内心复杂的情感。
常见问题
《太守宋监丞新三先生祠刊二刘遗文以二诗纪实 其二》的作者和朝代是什么?
《太守宋监丞新三先生祠刊二刘遗文以二诗纪实 其二》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《太守宋监丞新三先生祠刊二刘遗文以二诗纪实 其二》主要写了什么?
这首诗主要围绕两位先生展开,赞颂他们曾侍奉君主、以正直闻名,可惜遗稿百年未得流行。诗中借古人事迹表达对两位先生的推崇,同时感慨其后人白首却荒废家学,甘愿务农的境遇,蕴含着对文化传承现状的思考。
《太守宋监丞新三先生祠刊二刘遗文以二诗纪实 其二》的创作背景是什么?
刘克庄生活在南宋时期,当时政治局势复杂,文化传承也面临诸多问题。宋监丞新建三先生祠并刊印二刘遗文,刘克庄写下这两首诗记录此事。此诗具体创作时间虽难以精确,但大致在宋监丞完成相关文化举措之后,诗人通过诗歌表达对文化传承和历史人物的关注与思考。
《太守宋监丞新三先生祠刊二刘遗文以二诗纪实 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处用典,如“刘向”“乐生”“襄阳耆旧传”等,丰富了诗歌的内涵,借古人之事表达对两位先生的赞誉以及对其遭遇的感慨,使诗歌更具文化底蕴。 对比 :将世人对两位先生谏疏的高度评价与他们在史书中无名形成对比,又将两位先生的声名与后代子孙荒废家学的现状进行对比,突出了文化传承的困境与遗憾。 语言特色 :语言质朴平实,以简洁的文字表达深刻的情...