这首诗是刘克庄和黄户曹投赠之作中的第一首,表达了诗人坚守气节、不向他人乞求的态度,回顾了自己早年和晚年的创作经历,感慨昔日同游之人的离世,同时以豁达的心态面对天公的安排,体现出一种历经沧桑后的深沉情感。
和黄户曹投赠二首 其一
羞问胡奴乞米炊,君恩朴断老儋祠。
蚤赓殿阁微凉作,晚课田园杂兴诗。
洛下共游无在者,岩头末句欲传谁。
天公别有相裨补,素发星星两鬓垂。
蚤赓殿阁微凉作,晚课田园杂兴诗。
洛下共游无在者,岩头末句欲传谁。
天公别有相裨补,素发星星两鬓垂。
简要说明
逐句注释
- “羞问胡奴乞米炊,君恩朴断老儋祠”:
- 字词:“胡奴”,这里可能代指权贵或他人;“君恩”,指皇帝的恩泽;“朴断”,应是一种决断、终止之意;“儋祠”,可能指与儋州相关的祠庙,或有象征僻远之地之意。
- 句意:以向他人乞求粮食来做饭为羞耻之事,皇帝的恩泽已断绝,自己只能终老于僻远之地的祠庙旁。
- “蚤赓殿阁微凉作,晚课田园杂兴诗”:
- 字词:“蚤”,通“早”;“赓”,赓和,依照别人诗词的题材和体裁作诗词;“殿阁微凉作”,可能指早年朝廷相关的创作题材;“课”,这里有创作、研习之意;“田园杂兴诗”,指晚年田园生活题材的诗作。
- 句意:早年赓和过与殿阁微凉相关题材的诗作,晚年则创作田园生活的杂兴诗。
- “洛下共游无在者,岩头末句欲传谁”:
- 字词:“洛下”,代指昔日一同交游的圈子或场所;“岩头”,可能是某个有特定意义的人物或典故,此处可能借指某种学问、技艺或思想;“末句”,可能指某种关键的道理或心得。
- 句意:当年在洛下一同交游的人如今都不在了,那岩头的末句心得想要传给谁呢。
- “天公别有相裨补,素发星星两鬓垂”:
- 字词:“裨补”,补益;“素发星星”,指两鬓花白。
- 句意:天公另有对自己的补益,让自己两鬓垂着花白的头发。
现代译文
我羞于向他人乞求粮食来做饭,
皇帝的恩泽已断,我只能终老僻地祠旁。
早年我曾赓和殿阁微凉题材的诗作,
晚年则研习田园生活的杂兴篇章。
当年洛下一同交游的人都已不在,
岩头的末句心得不知该传给谁。
天公另有对我的补益之处,
让我两鬓垂着花白的头发。
创作背景
刘克庄生活在南宋时期,政治局势复杂,朝廷内部斗争激烈。他一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中可以看出是他经历了人生起伏之后所作。此时他可能已到晚年,回顾自己的一生,既有坚守气节的感慨,也有对时光流逝、友人离世的惆怅。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中运用了早年和晚年创作内容的对比,“蚤赓殿阁微凉作,晚课田园杂兴诗”,体现出诗人人生阶段和心境的变化。早年可能身处朝廷,有机会参与和朝廷相关的创作,而晚年则回归田园,创作风格也转向田园题材。
- 借景抒情(虽未明显写景,但情感借事抒发):通过叙述自己的经历,如不向人乞米、回忆创作、感慨友人离世等,抒发了自己坚守气节、对时光流逝的无奈以及对人生的豁达态度。
- 语言特色:语言较为质朴直白,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地传达出诗人的情感。例如“羞问胡奴乞米炊”直接表达了自己的气节,“素发星星两鬓垂”形象地描绘出自己年老的状态。
- 意境营造:整首诗营造出一种深沉、沧桑的意境。诗人回顾自己的一生,既有对过去的缅怀,也有对现实的坦然。从羞于乞米的坚守,到对友人离世的感慨,再到对天公安排的豁达,层层递进,使读者能感受到诗人复杂而深沉的情感世界。
常见问题
《和黄户曹投赠二首 其一》的作者和朝代是什么?
《和黄户曹投赠二首 其一》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《和黄户曹投赠二首 其一》主要写了什么?
这首诗是刘克庄和黄户曹投赠之作中的第一首,表达了诗人坚守气节、不向他人乞求的态度,回顾了自己早年和晚年的创作经历,感慨昔日同游之人的离世,同时以豁达的心态面对天公的安排,体现出一种历经沧桑后的深沉情感。
《和黄户曹投赠二首 其一》的创作背景是什么?
刘克庄生活在南宋时期,政治局势复杂,朝廷内部斗争激烈。他一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中可以看出是他经历了人生起伏之后所作。此时他可能已到晚年,回顾自己的一生,既有坚守气节的感慨,也有对时光流逝、友人离世的惆怅。
《和黄户曹投赠二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中运用了早年和晚年创作内容的对比,“蚤赓殿阁微凉作,晚课田园杂兴诗”,体现出诗人人生阶段和心境的变化。早年可能身处朝廷,有机会参与和朝廷相关的创作,而晚年则回归田园,创作风格也转向田园题材。 借景抒情(虽未明显写景,但情感借事抒发) :通过叙述自己的经历,如不向人乞米、回忆创作、感慨友人离世等,抒发了自己坚守气节、对时光流逝的无奈以及...