采荔子十绝 其六

这首诗围绕采荔枝之事展开，以幽默诙谐的笔触，先写童子偷荔枝和自己年老嘴馋，后写采荔枝时特意留一些在树梢给猿鸟分享，体现出诗人豁达、善良且热爱自然的心境。

• “童子偷无怪，先生老尚馋”：
  • 字词：“无怪”，不责怪；“尚”，还。
  • 句意：童子偷荔枝吃，这没什么可责怪的，我这老头子到老了还嘴馋呢。
• “采时留绝顶，猿鸟要分甘”：
  • 字词：“绝项”，指树梢顶端；“分甘”，分享甜美之物。
  • 句意：采摘荔枝的时候特意留一些在树梢顶端，是要让猿猴和鸟儿也能分享这甘甜。

小孩子偷荔枝吃不用责怪，
我这老头到现在还嘴馋。
采摘的时候留下树梢那些，
让猿猴和鸟儿也尝尝甜。

刘克庄是南宋时期的诗人。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容来看，应是诗人在采摘荔枝的场景下有感而发。当时或许是他在荔枝园里，看到童子偷荔枝，又联想到自己对荔枝的喜爱，从而产生了要与猿鸟分享荔枝的想法，于是写下此诗。

• 表现手法：
  • 幽默风趣：诗中“童子偷无怪，先生老尚馋”，将童子偷荔枝和自己年老嘴馋的事坦率写出，语言轻松幽默，充满生活气息。
  • 拟人手法：“猿鸟要分甘”把猿猴和鸟儿拟人化，赋予它们像人一样享受美食的权利，体现出诗人对自然万物的平等看待和关爱。
• 语言特色：语言直白质朴，通俗易懂，没有华丽的辞藻堆砌，却生动地展现出生活中的场景和诗人的心境，具有很强的感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种和谐、温馨且充满生机的意境。童子偷荔枝、老人嘴馋、留荔枝给猿鸟，这些元素组合在一起，让读者感受到人与自然、人与动物之间友好相处、共享美好的氛围，体现出诗人豁达善良的内心世界。